【摘要】及其幾何意義1、向量：既有又有的量叫向量大小方向3、相等向量：長度且方向的向量叫相等向量2、共線向量（平行向量）：（1）方向或_____的非零向量叫平行向量（2）規(guī)定：
2024-09-15 05:48
【摘要】向量加法運(yùn)算及其幾何意義[學(xué)習(xí)目標(biāo)] ，，，并能依幾何意義作圖解釋加法運(yùn)算律的合理性．知識(shí)點(diǎn)一 向量的加法1．向量加法的定義定義：求兩個(gè)向量和的運(yùn)算，叫做向量的加法．對(duì)于零向量與任一向量a，規(guī)定0＋a＝a＋0＝a.2．向量求和的法則三角形法則如圖，已知非零向量a，b，在平面內(nèi)任取一點(diǎn)A，作＝a，＝b，則向量叫做a與b的和，記作a＋b，即a＋b＝＋＝
2024-09-02 14:00
【摘要】《向量的加法運(yùn)算及其幾何意義》教案教學(xué)目標(biāo)：1、掌握向量的加法運(yùn)算，并理解其幾何意義；2、會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個(gè)向量的和向量，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力；3、通過將向量運(yùn)算與熟悉的數(shù)的運(yùn)算進(jìn)行類比，使學(xué)生掌握向量加法運(yùn)算的交換律和結(jié)合律，并會(huì)用它們進(jìn)行向量計(jì)算，滲透類比的數(shù)學(xué)方法；教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個(gè)向量的
2024-09-14 23:07
【摘要】北京廣州上海實(shí)例分析飛機(jī)從廣州飛往上海,再從上海飛往北京,這兩次位移的結(jié)果與飛機(jī)從廣州直接飛往北京的位移是相同的.這時(shí)我們就把后面這樣一次位移叫做前面兩次位移的合位移.AB在大型車間里,一重物被天車從A處搬運(yùn)到B處.它的實(shí)際位移AB,可以看作水平運(yùn)動(dòng)的分位移AC與豎直向上運(yùn)動(dòng)的分位移
2024-09-15 02:52
【摘要】Thereisnoelevatortosuccess——onlystairs.成功沒有電梯，只有一步一個(gè)腳印的樓梯.引例?1+1在什么情況下不等于2？?例如右圖，兩個(gè)小孩分別用1牛頓的力提起水桶，則水桶的重力是2牛頓嗎？問題提出、平行向量、相等向量的含義分別是什么？，向量的大小和方向是
2025-03-08 21:00
【摘要】向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義加法三角形法則:a?Ab?BCba???a?a?Ab?Bb?OCba???特點(diǎn):首尾順次連，起點(diǎn)指終點(diǎn)特點(diǎn):起點(diǎn)相同,對(duì)角為和babBaABAab??O特點(diǎn)：平移同起點(diǎn)，方向指被減加法平行四邊形法則:
2025-03-08 10:27
【摘要】太谷（金谷）中學(xué)高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．掌握向量數(shù)乘的定義，理解向量數(shù)乘的幾何意義；2．掌握向量數(shù)乘的運(yùn)算律；3．理解兩個(gè)向量共線的充要條件，能夠運(yùn)用兩向量共線的條件判定兩向量是否平行．教學(xué)重點(diǎn)：理解向量數(shù)乘的幾何意義．教學(xué)重點(diǎn)：向量共線的充要條件及其應(yīng)用．教學(xué)過程情景平臺(tái)a已知非零向量a，把a(bǔ)+a+a記作3a，(-a)+(-a)+(-a)記作-3a，
2024-07-30 07:13
【摘要】課題平面向量的線性運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解并掌握加法的概念，了解向量加法的物理意義及其幾何意義．過程與方法掌握向量加法的三角形法則和平行四邊形法則，并能熟練地運(yùn)用這兩個(gè)法則作兩個(gè)向量的加法運(yùn)算．情感態(tài)度價(jià)值觀啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合重點(diǎn)向量的加法減法運(yùn)算難點(diǎn)向量加減法的運(yùn)算律
2025-01-22 19:09
【摘要】1、向量定義復(fù)習(xí)2、向量加法的三角形法則3、向量加法的平行四邊形法則注：兩個(gè)向量的和仍是向量。具有大小和方向的量ABCABDC問題:一架飛機(jī)由北京飛往香港,然后再由香港返回北京,我們把北京記作A點(diǎn),香港記作B點(diǎn),那么這
2025-01-14 21:10
【摘要】向量加法運(yùn)算及其幾何意義學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解并掌握加法的概念，了解向量加法的物理意義及其幾何意義．2．掌握向量加法的三角形法則和平行四邊形法則，并能熟練地運(yùn)用這兩個(gè)法則作兩個(gè)向量的加法運(yùn)算．3．了解向量加法的交換律和結(jié)合律，并能依幾何意義作圖解釋加法運(yùn)算律的合理性．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：向量的加法、減法及幾何意義學(xué)習(xí)難點(diǎn)：向量運(yùn)算的幾何意義一
2025-01-22 20:38
【摘要】向量的加法運(yùn)算及其幾何意義（結(jié)）命題方向1向量的三角形法則如下圖中(1)、(2)所示，試作出向量a與b的和．[分析]依據(jù)向量加法的三角形法則，在平面上任取一點(diǎn)O，以O(shè)為起點(diǎn)作出一個(gè)向量等于a，再以終點(diǎn)為起點(diǎn)作下一個(gè)向量等于b，可得出a＋b.[解析]如下圖中(1)、(2)所示，首先作OA
2025-01-22 17:41
【摘要】向量加法運(yùn)算及其幾何意義考查知識(shí)點(diǎn)及角度難易度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難利用向量加法運(yùn)算法則化簡1、2、46向量加法在幾何中的應(yīng)用7、8、9、10、11其他問題3、5121．下列等式不成立的是()A．a(chǎn)＋0＝aB．a(chǎn)＋b＝b＋a→＋BA→＝
2025-01-22 20:39
【摘要】向量加法運(yùn)算及其幾何意義1．在平行四邊形ABCD中，AB→＋CA→＋BD→等于()→→→→解析：原式＝CA→＋AB→＋BD→＝CD→.答案：D2．若C是線段AB的中點(diǎn)，則AC→＋BC→＝()→→C．0D．以上均不正確解析：∵C
【摘要】平面向量的線性運(yùn)算向量加法運(yùn)算及其幾何意義問題提出、平行向量、相等向量的含義分別是什么？，向量的大小和方向是如何反映的？什么叫零向量和單位向量？，從而給數(shù)賦予了新的內(nèi)涵.如果向量僅停留在概念的層面上，那是沒有多大意義的.我們希望兩個(gè)向量也能相加，拓展向量的數(shù)學(xué)意義，提升向量的理論價(jià)值，這就需要建立相關(guān)的原理和法則
2025-01-15 16:45
【摘要】問題：一條細(xì)繩橫貫東西，一只螞蟻在細(xì)繩上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若螞蟻向東方向一秒鐘的位移對(duì)應(yīng)的向量為，那么它在同一方向上秒
2025-01-12 09:21
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