【摘要】1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話。這則笑話把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭,無法繼續(xù)前進(jìn)的火車。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都以自己的方式處理這場(chǎng)危機(jī):斯大林下令把司機(jī)和列車員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動(dòng)列車,造成列車正在運(yùn)行的假象;戈?duì)柊蛦谭騽t拉開窗簾,把身子探出窗外大聲喊到:‘前面沒有鐵軌了,前面沒有鐵軌了!
2025-01-22 12:57
【摘要】第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話。這則笑話把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭,無法繼續(xù)前進(jìn)的火車。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都已自己的方式處理這場(chǎng)危機(jī):斯大林下令把司機(jī)和列車員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動(dòng)列車,造成列車正在運(yùn)行的假象;戈?duì)柊蛦谭騽t拉開窗簾,把身子探出窗外大聲喊到:‘前面沒有鐵軌了,前
2024-08-01 08:11
【摘要】《二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》微課程設(shè)計(jì)方案姓名:陳一川所教學(xué)科:高中歷史適用對(duì)象:高一學(xué)生(新人教版)單位名稱:蘭州市58中學(xué)主題名稱:高中歷史人教版必修二《二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》一、微課程信息:掌握二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的一系列改革,深入理解蘇聯(lián)解體的原因二、教學(xué)背景:戰(zhàn)后蘇聯(lián)的改革
2025-01-25 04:10
【摘要】第三單元各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革【課標(biāo)要求】概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。契爾年科安德羅波夫勃列日涅夫赫魯曉夫斯大林列寧戈?duì)柊蛦谭蚝蒸敃苑虻哪贡贡习氚装牒诘膶?duì)比,“其中包含著永恒的
2025-01-15 16:53
【摘要】第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話。這則笑話把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭,無法繼續(xù)前進(jìn)的火車。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都以自己的方式處理這場(chǎng)危機(jī):斯大林下令把司機(jī)和列車員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動(dòng)列車,造成列車正在運(yùn)行的假象;戈?duì)柊蛦谭騽t拉開窗簾,把身子探出窗外大聲喊到:‘前面沒有鐵軌了
2025-03-07 01:53
【摘要】二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局演變【專題概述】在國際經(jīng)濟(jì)方面,二戰(zhàn)使人們認(rèn)識(shí)到建立有效管理機(jī)制,穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)的重要性,在美國倡導(dǎo)下建立了國際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定,成為支撐戰(zhàn)后世界經(jīng)貿(mào)關(guān)系的三大支柱,并在此基礎(chǔ)上形成了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。這反映了世界經(jīng)濟(jì)向體系化、制度化的方向發(fā)展。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化使生產(chǎn)要素實(shí)現(xiàn)了合理流動(dòng),各種資
2025-01-13 06:40
【摘要】第三章二戰(zhàn)后的美國第一節(jié)戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟(jì)?第一階段:戰(zhàn)后初期的繁榮(1945-1953)第二次世界大戰(zhàn)后美國成為當(dāng)時(shí)世界上的唯一超級(jí)大國,稱霸資本主義世界。這時(shí)美國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力在資本主義世界中占有全面的優(yōu)勢(shì)。其主要表現(xiàn)為:?1.以資本主義世界工業(yè)為100計(jì)算,
2025-02-21 02:02
【摘要】第23講二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革與資本主義的新變化(1)背景①斯大林模式的弊端,特別是______________的消極影響越來越明顯。②斯大林逝世,赫魯曉夫上臺(tái),開始對(duì)斯大林模式進(jìn)行改革。農(nóng)業(yè)集體化(2)措施①農(nóng)業(yè):取消義務(wù)交售制,實(shí)行______制,鼓勵(lì)發(fā)展家庭副業(yè),擴(kuò)大自主權(quán),大
2025-02-26 13:28
2025-03-07 01:21
2025-01-14 21:38
【摘要】二戰(zhàn)經(jīng)典電影1945年8月15日,在中國、美國、蘇聯(lián)等國家的打擊下,最后一個(gè)法西斯國家日本宣布無條件投降,第二次世界大戰(zhàn)就此宣告結(jié)束,上距盧溝橋事變已然八年,而迄今正好是一個(gè)甲子。我們紀(jì)念戰(zhàn)爭(zhēng),是為了消彌戰(zhàn)爭(zhēng)。我們觀看電影,是為了永不遺忘歷史。這六十年來,全世界拍攝了數(shù)以千計(jì)的有關(guān)二戰(zhàn)的電影,在那戰(zhàn)火紛飛的年代、血與火同行、光榮與恥辱同在,在死亡面前,正義終
2024-09-26 01:55
【摘要】二戰(zhàn)后印度高等教育政策述評(píng)及其發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì) 摘 要:印度經(jīng)濟(jì)以信息服務(wù)業(yè)為先鋒,取得了跨越式的發(fā)展,高等教育在其中功不可沒。文章在對(duì)二戰(zhàn)后印度高等教育政策綜述的基礎(chǔ)上,考察和梳理了印度高等教育政策演變及其制度變遷過程;并對(duì)印度高等教育政策的呈現(xiàn)方式、內(nèi)容的規(guī)定性予以概括和總結(jié),并闡述了印度高等教育發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢(shì)。關(guān)鍵詞:印度;教育政策;高等教育;特點(diǎn)與趨勢(shì)一、二戰(zhàn)后印度
2024-09-14 12:58
【摘要】2022/8/191蘇聯(lián)二戰(zhàn)武器詳介1陸軍裝備(蘇聯(lián)的坦克,反坦克炮的應(yīng)用)2空軍裝備(蘇聯(lián)戰(zhàn)斗機(jī)的發(fā)展)3海軍裝備(蘇聯(lián)的戰(zhàn)列艦,巡洋艦)三帆中學(xué)初一(1)李佑任,吳廣浩2022/8/1921陸軍裝備(1)坦克坦克是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用的一種武器。在二戰(zhàn)中更是達(dá)到鼎盛時(shí)期。其中蘇
2024-09-11 15:18
【摘要】10、二戰(zhàn)后美國西歐日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展主講:王愛義一美國雄厚的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)1、美國是二戰(zhàn)后最強(qiáng)大的國家:a工業(yè)產(chǎn)量:b黃金儲(chǔ)備:c對(duì)外貿(mào)易:d資本輸出:請(qǐng)從課文查找,并劃線!2、美國控制國際金融建立了以為主的國際貨幣體系,建立了以-為中心的國際貿(mào)易制度;教師拓展:美國1944年規(guī)定美元是唯一通用全球的貨幣,與黃金掛鉤,其它
2025-02-19 14:50
【摘要】美蘇爭(zhēng)霸理論構(gòu)建體系建構(gòu)重點(diǎn)突破知識(shí)拓展基點(diǎn)視角上圖提供了哪些歷史信息?以此預(yù)測(cè)二戰(zhàn)后國際關(guān)系局勢(shì)走向。美蘇爭(zhēng)霸Ⅰ理論構(gòu)建國際關(guān)系:關(guān)系構(gòu)成、決定因素、階段特征關(guān)系構(gòu)成:國際格局和國際局勢(shì)、各國政策、矛盾斗爭(zhēng)、維護(hù)機(jī)構(gòu)等決定因素:國家綜合實(shí)力、國家利益、外交策略、國際環(huán)境等階段特征:國際格局、
2024-09-25 20:24