六年級(jí)上冊(cè)的復(fù)習(xí)(知識(shí)點(diǎn)歸納)計(jì)劃和目標(biāo)、習(xí)題-在線瀏覽
2024-08-30 10:45本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)數(shù)（單位“1” ）百分率=部分量（2）已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解題：已知量247。原價(jià)折扣=現(xiàn)價(jià) 現(xiàn)價(jià)247。折扣=原價(jià)4. 納稅： （1）應(yīng)納稅額：就是繳納的稅款。（3）應(yīng)納稅額247。稅率=各種收入5. 利率（1）存款分為活期、整存整取、零存整取等方式。 一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義與計(jì)算法則：一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，可以看作是求這個(gè)數(shù)的 幾分之幾是多少。 分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。 求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)的方法：求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。 分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則：甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。已知量占單位“1”的幾分之幾=單位“1” 比的意義：兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。b=(b≠0)（2）區(qū)別：①意義不同：比是表示兩個(gè)數(shù)（或量）的一種關(guān)系，除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)；②讀法不同；③表示方法不同；④結(jié)果表示不同。 化簡(jiǎn)比的意義：把兩個(gè)數(shù)的比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。 按比例分配應(yīng)用題的解題：（1） 按比例分配解法，先求出份數(shù)，再求各部分量占總數(shù)的幾分之幾，最后用總數(shù)（單位“1”）乘各部分量占總數(shù)的幾分之幾求出各部分量。六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃期末快到了，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。二、復(fù)習(xí)原則充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。教師要按單元抓準(zhǔn)知識(shí)的重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的整合與鏈接，使之形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算能力普遍較低，特別是六（4）班，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要特別加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號(hào)；想好計(jì)算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡(jiǎn)便計(jì)算；最后動(dòng)筆算。講練結(jié)合有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。四、具體安排第一階段:整體復(fù)習(xí)各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí)（書(shū)上總復(fù)習(xí)）分?jǐn)?shù)乘、除法及其四則混合運(yùn)算稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用題圓的周長(zhǎng)和面積第二階段:綜合練習(xí)，講練結(jié)合（期末特訓(xùn)）給學(xué)生一些綜合性的測(cè)試卷，通過(guò)練習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強(qiáng)的習(xí)題，提高分析解答能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義和百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)生回顧形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)百分?jǐn)?shù)有關(guān)知識(shí)（一）百分?jǐn)?shù)意義，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)。寫法：90%%百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么不同？ 使學(xué)生明確：分?jǐn)?shù)既可以表
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