企業(yè)及其員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理互動機制探討(10)-在線瀏覽
2024-08-30 08:56本頁面
【正文】 作開始的一生中所從事過的一系列工作活動和經歷，并按年代順序串接組成的整個過程。包括從事專職、兼職、第二職業(yè)、志愿性工作等都是組成職業(yè)生涯的一部分。一般可分為四個階段：探索階段、立業(yè)階段、職業(yè)中期、職業(yè)晚期。（3） 職業(yè)規(guī)劃 可分為個人和企業(yè)兩個層次。（4） 職業(yè)管理 是指企業(yè)為了實現(xiàn)企業(yè)目標和員工個人發(fā)展目標有效的結合，對企業(yè)員工及其所從事的職業(yè)和發(fā)展目標所進行的一系列計劃、組織、協(xié)調、領導和控制等管理活動。二、企業(yè)員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃內容及其影響因素市場經濟的發(fā)展為個人創(chuàng)建了更多自主擇業(yè)、更好發(fā)展自我、實現(xiàn)自我人生價值的良好的社會環(huán)境。1．員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃內容（1） 自我評價個人條件、能力素質及企業(yè)狀況員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃要從正確認識自我開始，實事求是的自我評價是正確制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的前提和條件。坦然面對得失：凡事我必抗爭、成敗不必在我；每個人都在努力，但成就并不相同；付出不一定會有回報?！€人情況：身體健康情況；家庭情況；專業(yè)知識情況；素質和能力；職業(yè)取向；社會關系；發(fā)展?jié)摿Φ鹊?。個人發(fā)展愿景：個人職業(yè)期望；人生奮斗目標；個人目標和企業(yè)目標是否一致等等。企業(yè)運行模式及培養(yǎng)選拔機制：任人唯賢與任人唯親；公正、合理的職業(yè)培養(yǎng)選拔機制；企業(yè)文化：是否有一種健康、積極上進的企業(yè)文化；是否“以人為本”，尊重個人正當合理的發(fā)展需求。一般說來，員工在企業(yè)中的職業(yè)發(fā)展生涯（或者職業(yè)道路）通常有四種選擇：縱向、橫向、網狀、雙重。美國人埃德加其中，縱向職業(yè)道路是最為傳統(tǒng)的，也即員工在企業(yè)中經過自己的努力，逐步從低層級向高層級發(fā)展，表現(xiàn)為在職務晉升的同時伴隨著待遇的不斷提高；橫向職業(yè)道路屬于跨部門、跨職能的工作變換，有助于擴大個人的知識技能面，不斷積累和豐富自己的工作閱歷，但同時會對工作帶來較大的挑戰(zhàn)，其特點是沒有組織層級的變化；網狀職業(yè)道路則是縱向和橫向相結合，從豐富工作背景和閱歷角度考慮，這是一種適合企業(yè)大多數(shù)員工現(xiàn)實的職業(yè)發(fā)展道路；雙重職業(yè)道路是指一個人可以選擇只做某一方面的專家，通過自己在這方面能力的不斷提升為企業(yè)做出更大的貢獻，同時相應獲得更好的待遇和報酬，而不必在縱向上提升或橫向上調動，其特點是沒有工作崗位的變動；參與中心地位方向、或者核心向的職業(yè)道路是指：隨著員工個人了解企業(yè)情況的增多而逐漸得到企業(yè)成員特別是企業(yè)領導者的信任，雖然在層級上沒有變動，但由于其能接近企業(yè)核心，獲得特權或特殊信息，從而對企業(yè)具有更大的影響力，有時可被稱為“群眾領袖”?？傮w來說就是要朝著培養(yǎng)“復合型人才”的方向來提升自己，做到“一專多能”。這些資質的重要程度隨著管理層級的不同而有所區(qū)別。而要獲得以上各方面的知識和能力，從個人角度來說，方法和途徑主要有：①積極參加企業(yè)組織的與自己職業(yè)定位有關的培訓活動；②結合職業(yè)定位和現(xiàn)實條件，充分利用在職學習、學校或社會培訓機構等各種條件豐富知識、提高能力；③自我
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