【正文】 高集鎮(zhèn)一初中領(lǐng)導(dǎo)重視，積極推進(jìn)，使語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，取得了較大的成效。及時調(diào)整了湍河一初中語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫君朝擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。二、制定具體制度 根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神和省教廳、省語委關(guān)于《“講好普通話、用好規(guī)范字”的通知》要求，以及市教育局、市語委會的意見，及時制訂了《關(guān)于講好普通話、用好規(guī)范字的規(guī)章制度》，并將師生要講好普通話、用好規(guī)范字的要求列入《班主任職責(zé)》、等制度，根據(jù)學(xué)校的實際，不斷充實完善學(xué)校有關(guān)制度，使學(xué)校的語言文字工作制度化、規(guī)范化。 二、把使用普通話、用好規(guī)范字列為合格教師的條件之一，作為教師評優(yōu)、評職、晉級的條件；作為評選優(yōu)質(zhì)課、評選先進(jìn)教師、先進(jìn)科組、先進(jìn)級組和評估教師業(yè)務(wù)能力、評定語文教師能力的一項重要內(nèi)容；并將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項必備條件。 此外，學(xué)校還健全檢查、評比、獎勵制度，定期召開各班普通話監(jiān)督員會議，檢查各班普及普通話的情況。每學(xué)期評選學(xué)生推普積極分子和先進(jìn)班集體。 一、指導(dǎo)思想 以貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，全面落實河南省《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化工作示范校評估驗收的通知》和《關(guān)于對我省二類城市開展語言文字工作評估的通知》精神，我校對照《鄧州市城市語言文字工作評估實施方案》，結(jié)合我校實際，制定本方案。 總負(fù)責(zé)人：涂功潤組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得良好效果。加強校園網(wǎng)絡(luò)語言文字工作宣傳力度。 開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。一塊宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》的相關(guān)規(guī)定。 語言文字工作簡報 （第7期）2016年7月2日一、教師活動 。 。 ，做好語言文字規(guī)范化的監(jiān)督檢查工作； 。利用教師集會時間多次開展語言文字規(guī)范方面的知識講座，由專人負(fù)責(zé)，分教師組和學(xué)生組，力爭在評估檢查過程中教師和學(xué)生的測評達(dá)到高分。 （含測試檔案）。 （含公文印章）和自辦印刷物。 、試卷、學(xué)生作業(yè)本。 。語言文字工作簡報 （第9期）2016年10月18日文字工作安排 教導(dǎo)處 ，固定領(lǐng)導(dǎo)分管； ； ，使廣大師生熟悉評估細(xì)則； 、近幾年來我校推普工作的獲獎證書，提出改進(jìn)措施； 《評估手冊》要求準(zhǔn)備資料盒； 《評估手冊》要求進(jìn)行評估組的接待工作。 政務(wù)處； 、標(biāo)志牌、指示牌是否符合規(guī)范化要求； 、張貼有關(guān)宣傳語言文字規(guī)范化的標(biāo)語。語言文字工作簡報 （第11期）2017年3月6日第一階段：宣傳發(fā)動組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，做好宣傳發(fā)動工作，了解規(guī)范使用祖國語言文字的重要意義，增強迎檢意識，自覺配合完成達(dá)標(biāo)工作。 第二階段：自查整改 強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。 完成不規(guī)范用語用字的整治工作。 第三階段：檢查落實 進(jìn)一步完善、提高。 二、加強宣傳，營造氛圍各處室、各年級要緊緊圍繞迎檢工作，開展形式多樣、卓有成效的宣傳活動。認(rèn)真組織，加強監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題堅決整改到位。下午，學(xué)校組織全體教職工召開迎評工作動員會。語言文字工作辦公室主任組織大家學(xué)習(xí)了學(xué)校的迎評方案，詳細(xì)講解了評估細(xì)則，使全體教職工明確了迎評工作的方向。語言文字工作簡報 （第14期）2017年6月25日 學(xué)法規(guī) 語言文字工作邁上新臺階高集鎮(zhèn)一初中歷來重視推普工作，自2009年成為縣級推廣普通話示范校后，學(xué)校更是成為了推廣普通話的重要陣地，普通話成了我們的校園語言，學(xué)校也開展了系列有特色的推普活動，為推普工作作出貢獻(xiàn)。此舉使我校的語言文字工作又邁上了新的臺階。檢查小組走進(jìn)各年級各班，對教室內(nèi)外墻壁、黑板報等地方的用字情況進(jìn)行檢查、記錄。相信通過本次活動的有效開展，高集鎮(zhèn)一初中的師生們一定會從自我做起，形成說普通話，寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，為創(chuàng)建和諧語言環(huán)境助一臂之力,讓更多人感受到祖國的語言文字美。學(xué)校作為教育機構(gòu)，語言文字工作的落實更為重要。同時，通過演講比賽、主要場地張貼宣傳標(biāo)語等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，向家長和孩子展示祖國語言的優(yōu)美韻律，營造了“人人學(xué)講普通話”的語言氛圍。為配合做好鄧州市迎接國家四類城市語言文字工作評估工作，今年以來高集鎮(zhèn)一初中結(jié)合自身職責(zé)和實際，采取多種措施積極開展語言文字規(guī)范工作。為了加強語言文字工作，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳細(xì)的實施方案，將語言文字工作分解落實到具體的業(yè)務(wù)學(xué)段和個人，落實了分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人員。采取“走出去”、“請進(jìn)來”的方式，請外面的老師培訓(xùn)和組織干部職工自我強化學(xué)習(xí)相結(jié)合。加強對公文寫作人員的培訓(xùn)，要求在公文、寫材料等工作中按照《國家行政機關(guān)公文處理辦法》和《河南省國家行政機關(guān)公文處理辦法實施細(xì)則》的規(guī)定寫規(guī)范字。 一、加強法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識 我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、及《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》，通過學(xué)習(xí)，使全體教職工認(rèn)識到：加強語言文字規(guī)范化建設(shè)是踐行“三個代表”，貫徹十六大精神的具體體現(xiàn)。 二、健全組織機構(gòu)