中學生物教研組工作總結-在線瀏覽

【摘要】中學生物教研組工作總結 中學生物教研組工作總結1 　　在xxxx學年度，我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們...

2024-12-06 02:56

中學生物理競賽-在線瀏覽

【摘要】（1879－1955）結束放影§1－2測量與誤差§1－1物理實驗課的基本程序和要求§1－3系統(tǒng)誤差§1－4偶然誤差§1－5實驗中的錯誤與錯誤數據§1－6測量結果的不確定度§1－7有效數字§1－8數據處理的基本方法目

2025-03-24 16:56

中學生物教師述職-在線瀏覽

【摘要】中學生物教師述職第一篇：中學生物教師述職中學生物教師述職一級教師職稱評定申報材料本人***,XX年7月畢業(yè)于**師范大學**教育學院生物科學專業(yè),學歷大學本科,學位理學士.XX年8月進入**市第一中學任教初中生物教師.XX年8月被評定為中學二級教師,聘任期已滿六年,符合申報中學

2025-06-03 05:02

溫州中學生物試卷-在線瀏覽

【摘要】溫州中學生物試卷第1章～第3章第3節(jié)考試時間：70min一、單項選擇題(本大題有40小題，每小題只有一個選項符合題意，第1～30小題每題1分，第31～40小題每題2分，共50分。)1．植物從土壤中吸收并運輸到葉肉細胞的氮和磷，可用于合成

2025-05-22 23:34

中學生物教學反思-在線瀏覽

【摘要】第一篇：中學生物教學反思 中學生物教學反思 第二學期快要結束了，回顧這學期以來的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現總結如下： 一、備...

2024-10-28 21:13

淺談中學生物教學-在線瀏覽

【摘要】第一篇：淺談中學生物教學 淺談中學生物教學 摘要：在學科教學中，廣大教師要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，嚴謹的作風，負責的態(tài)度。筆者看來，如何在教學中把握好生動活潑與嚴格要求之間的關系是值得關注的一個...

2024-11-09 22:28

中學生物教學論-在線瀏覽

【摘要】中學生物教學論(Biologyteachingtheory)中學生物學科的概念、性質和地位執(zhí)教人徐宜蘭山東師范大學生命科學院中學生物學科的概念中學生物學科的學科性質中學生物學科的學科地位作業(yè)結束主要內容中學生物學科的概念返回生物科學和生物學科是不是一回事？生物學是一門專門研究生命現象和活

2025-03-25 12:36

天津中學生物規(guī)劃-在線瀏覽

【摘要】 天津中學生物教研組三年發(fā)展規(guī)劃2013年——2015年一、信念作風構建面向生活的生物教學：以往生物教學存在教學脫離現實生活的狀況，19世紀末20世紀初，杜威主張“教育即生活”。他認為，教學活動是學生的現實生活過程，它必須關注社會生活的需要，注重與學生的現實生活相聯系。杜威倡導的生活是一種新生活，一種改造了的生活。這種生活既與整個社會生活相適應，

2025-07-27 23:55

中學生物學教育評價-在線瀏覽

【摘要】第十章中學生物學教育評價?教育評價是指一系列系統(tǒng)的、科學的和專業(yè)的過程，在這個過程中，包括鑒別、獲取和提供教育或教學決策之需的資料、意見和價值判斷。–教學決策是指在教學中所做的各種決定。–資料不僅包括評價所獲得的學生成績或名次，還包括事實的描述、記錄和報告等；–意見指看法、思想和觀點；–價值判斷包括對某一事實或做法的批評

2025-03-07 00:28

中學生物備課組教學總結及反思-在線瀏覽

【摘要】中學生物備課組教學總結及反思 　　中學生物備課組教學總結及反思1 　　為了使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對自己教學工作作出總結，希...

2024-12-06 02:52

河北省隆化存瑞中學生物組-在線瀏覽

【摘要】河北省隆化存瑞中學生物組崔萬福常規(guī)實驗及實驗設計一實驗的概念和分類一、實驗的概念：1.人們認識自然的方法：觀察和實驗是搜集科學事實、獲取感性經驗的基本途徑，是形成、發(fā)展和檢驗自然科學理論的實踐基礎；因此觀察和實驗方法是自然科學研究中十分重要的認識方法。2.什么是觀察方法？觀察是人們對自然現象在自然發(fā)生的條件下進行考察的一種方法?！白匀话l(fā)生的條件”是說人們

2025-05-22 23:33

中學生物集體備課記錄-在線瀏覽

【摘要】生物集體備課活動記錄生物教研組時間地點辦公室年級八年級參與人員武紅劉婷婷張新華中心發(fā)言人武紅中心議題討論通過生物集體備課工作計劃中心發(fā)言內容：1、傳達教研室精神；“同研一節(jié)課”??2、研究課題：“擬定切實有效的教學目標，提高課堂教學有效性”，明確組內分工；3、討論通過生物集體備課工作計劃

2025-05-22 23:08

中學生物教師培訓總結-在線瀏覽

【摘要】第一篇：中學生物教師培訓總結 由海南省委組織部、教育廳、財政廳、扶貧辦聯合制定的《海南省少數民族和貧困地區(qū)中小學教師脫產提高培訓班實施方案》，為加強少數民族和貧困地區(qū)師資隊伍建設，促進我省基礎教育的...

2024-10-28 23:42

中學生物試題分析講義-在線瀏覽

【摘要】（2006，四川卷）1．關于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是，群落結構復雜，分解者的活動旺盛【答案】D【分析】該題以熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)為例，較為全面地考查了有關生態(tài)系統(tǒng)的類型、結構、功能和穩(wěn)定性以及種群密度的調查方法等多個知識要點。解題時應遵循從特殊到一般，又從一般到特殊的規(guī)律，把生態(tài)系統(tǒng)的共性原理用于熱帶雨林系統(tǒng)問題的解答。本題的解題思路：熱帶雨林生態(tài)系

2025-05-25 03:11

桂林中學生物試卷-在線瀏覽

【摘要】桂林中學2009-2010學年下學期期末質量檢測高二理科生物試題出題人：毛敏審題人：顔月莉（本試卷共8頁，滿分100分高考資源網考試用時90分鐘）一、單項選擇題：(每小題2分，共25小題50分），正確的是A．蛋白質的空間結構被破壞時，其特定功能不會發(fā)生改變B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲存遺傳信息C．ATP、脫氧核苷酸、

2025-05-22 23:31

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