曹劌論戰(zhàn)左傳福清城頭中學林麗鳳-在線瀏覽
2024-08-29 19:13本頁面
【正文】 ） 6）望其旗 靡 （ ） 7）登 軾 （ ）而望 ji224。 bi224。 f 17 美讀 ?請同學們 跳讀課文，畫出曹劌“論戰(zhàn)”的 ?句子， 從課文中尋找、標注、整理自己喜歡的語言材料，形成語言積累卡片。 17 曹劌論戰(zhàn) 第二課時 學習目標 ： ?一．理解曹劌關于戰(zhàn)爭的論述，體會曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。 ?三．開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。 古義： 今義： 忠之屬也。 古義： 今義： 肉食者謀之，又何 間 焉？ 古義： 今義： 小大之 獄 ，雖不能察，必以情。 助詞，的。 憑借 按照 把 重點句子翻譯 ? 肉食者謀之，又何間焉 ? 高官們會謀劃這件事的，你又何必參與呢 ? 間： 參與 ? 衣食所安，弗敢專也，必以分人 ? 衣食一類安身立命的東西，我不敢獨自享受，一定把（它）分給別人。 再： 兩次，第二次 美品和美悟： 溫馨提示：根據(jù)你對課文的理解，品味課文，表達自己的 感受，暢談自己的體會和自己的發(fā)現(xiàn)。 B、從人物莊公身上看應為： 將戰(zhàn)、實戰(zhàn)、問因。 你欣賞曹劌還是欣賞魯莊公，請暢談自己的體會自己的發(fā)現(xiàn)。 ? 層意： 寫曹劌求見魯莊公的背景和原因 ? 寫曹劌見魯莊公后兩人的對話，突出表現(xiàn)曹劌對備戰(zhàn)條件的認識（取信于民事作戰(zhàn)的先決條件） ? 第二段：寫戰(zhàn)中，曹劌指揮戰(zhàn)斗的經(jīng)過。 輕輕告訴你： ? 片斷一 月光瀉下了，照亮了前方望不到頭的路，灑在年輕人的臉上，他顯得很平靜。魯莊公身邊的御前侍衛(wèi)企圖把他追回，被魯莊公阻止道：“由他去吧。他閉上眼，那場大快人心的戰(zhàn)斗又浮現(xiàn)在眼前 ,想到國家從此可以得以安定，他臉上露出欣慰的笑容。 ? 森森宮門內，魯莊公正焦急不安地踱來踱去?！薄安灰??！八菫閼?zhàn)爭而來的?！鼻f公急忙轉身，向宮外望去。（近鏡頭）魯莊公匆匆迎上?！辈軇ヌ郑骸按笸跽?。 35 15 ? 曹劌是在怎樣的背景下請見的？ ? 他為什么要“請見”？ ? 對“何以戰(zhàn)？”一問，魯莊公提出哪三個條件？分別是對誰而言的？曹劌的態(tài)度怎樣？ ? 鄉(xiāng)人勸阻，對表現(xiàn)曹劌的思想品質有什么作用 ？ 牛刀小試 你眼中曹劌的形象是怎樣的？ 你又如何評價魯莊公呢 ？ 你認為魯國能以弱勝強的原 有哪些？ 重點聚焦 遠 謀 戰(zhàn)前 戰(zhàn)中 戰(zhàn)后 取信于民 捕捉時機 分析勝因 課文中哪兩個字最能概括曹劌這一人物的特點？ ?戰(zhàn)前的政治準備 ——取信于民； ?抓住進攻的時機 ——“彼竭我盈” 之時； ?抓住追擊的時機 ——“轍亂旗靡”之時。） 我的總結： 總結曹劌的形象特征： 曹劌：一位愛國的， 政治 上深謀遠慮， 軍事 上有卓越的指揮才能， 緊扣住
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