廣東省教育廳教研室吳惟粵e-mailwuweiyue@21cncom-在線瀏覽
2024-08-29 01:25本頁面
【正文】 022年廣東省實(shí)施 《 全日制普通高級中學(xué) 課程計(jì)劃 （試驗(yàn)修訂稿） 》 此屆學(xué)生 2022年畢業(yè) 所使用語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、 地理教學(xué)大綱 （實(shí)驗(yàn)修訂版） 教材除語文 提早一年使用外，均為 2022年畢業(yè)。 高二分流，從此形成高中文理分流辦學(xué)模式。 （按 18學(xué)時(shí) 1學(xué)分計(jì)算） 外語 10 數(shù)學(xué) 10 數(shù)學(xué) 10 人文與社會(huì) 21 政治 8 歷史 6 地理 6 科學(xué) 21 物理 6 化學(xué) 6 生物 6 技術(shù) 8 信息技術(shù) 4 通用技術(shù) 4 藝術(shù) 6 藝術(shù)或 音樂、美術(shù) 6 體育與健康 體育與健康 11 綜合實(shí)踐 活動(dòng) 23 研究性學(xué)習(xí) 15 社區(qū)服務(wù) 2 社會(huì)實(shí)踐 6 課程的內(nèi)涵 ? 課程 ——學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其構(gòu)成。 廣東省教育廳教研室 吳惟粵 Email： 為了每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展 語文課程及評價(jià)改革 基礎(chǔ)教育課程改革 義務(wù)教育 小學(xué) 初中 2022年 2022年 普通高中 2022年 課程目標(biāo) 課程結(jié)構(gòu) 課程內(nèi)容 教學(xué)過程 課程評價(jià) 課程管理 課程領(lǐng)域及其改革目標(biāo) 2022年開始實(shí)驗(yàn)的新課程 過程與方法 新課程 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 知識與技能 課程功能的轉(zhuǎn)變 傳授知識原課程 九年義務(wù)教育課程設(shè)置及比例 20222022年開始實(shí)施 年 級 總課時(shí)比例 一 二 三 四 五 六 七 八 九 課 程 門 類 品德與生活 品德與社會(huì) 思想品德 79% 歷史與社會(huì) 或歷史、地理 34% 科 學(xué) 科學(xué)或生、理、化 79% 語 文 2022% 數(shù) 學(xué) 1315% 外 語 68% 體 育 體育與健康 1011% 藝術(shù)或音樂、美術(shù) 911% 綜合實(shí)踐活動(dòng) （信息、研究、社區(qū)、實(shí)踐、勞技） 1620% 地方與學(xué)校課程 周課時(shí) 26 26 30 30 30 30 34 34 34 274 年課時(shí) 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 9522 普 通 高 中 課 程 2022年 開始 實(shí)施 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 144分 高中科目 必修學(xué)分 116分 28分以上 選修 I 選修 II 語言與文學(xué) 20 語文 10 按照教育部要求，根據(jù)本地實(shí)際和學(xué)生興趣、潛能和發(fā)展需要，各科目課程分類別、分層次設(shè)置若干模塊，供學(xué)生選修。 （學(xué)校開出率必須占所提供模塊的80%以上） 學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展需要，以及自身?xiàng)l件和學(xué)生興趣，設(shè)置若干模塊，供學(xué)生選修。 課程的基本元素： 知識、技能 教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃組織 困惑的語文教育 .doc 中國古代的課程 （春秋戰(zhàn)國） ? “六藝 ” —— 禮、樂、射、御、書、數(shù) ? “ 四文 ” —— 詩、書、禮、樂 “ 孔子以六藝教人 ” ——《 史記 》 西方古代的課程 （公元前四世紀(jì)） “七藝 ” —— ? 文科：文法、修辭、邏輯學(xué) ? 理科：算術(shù)、幾何、天文、音樂 ——柏拉圖（公元前 427前 347年） 中國古代的課程 （漢） “六經(jīng) ” —— ? 詩：詩以道志 …… 興、觀、群、怨 ? 書：書以道事 …… 文告大事 ? 禮：禮以道行 …… 制度禮節(jié) ? 樂：樂以道和 …… 陶冶情操 ? 易：易以道陰陽 …… 推求哲理 ? 春秋：春秋以道名分 …… 評價(jià)褒貶 中國近代的課程 （清末） 修 身 外國文 讀 經(jīng) 圖 畫 算 學(xué) 物 理 詞 章 化 學(xué) 中外史學(xué) 博 物 中外輿地 體 操 ——1902年欽定中學(xué)堂章程 民國中學(xué)課程 （ 1923年） 社會(huì)科：公民、歷史、地理 言文科：國語、外國語 算學(xué)科：算學(xué) 自然科：博物、物理、化學(xué) 藝術(shù)科：圖畫、手工、音樂 體育科：生理衛(wèi)生、體育 選修科目：職業(yè)科目、補(bǔ)習(xí)必修科目 ——1923年 《 新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)綱要 》 解放后學(xué)術(shù)性課程變化（高中） 課時(shí)總量占活動(dòng)總量的百分比 課程 1952 1981 1990 1996 2022 文科 理科 文科 理科 文科 理科 語文 數(shù)學(xué) 外語 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理 總計(jì) 學(xué)科類、實(shí)踐類課程比例變化表 課時(shí)總量占活動(dòng)總量的百分比 1952 1981 1990 1996 2022 學(xué)科類 100 100 實(shí)踐類 0 0 選修、必修課程比例變化表 課時(shí)總量占活動(dòng)總量的百分比 1952 1981 1990 1996 2022 必修課程 100 不 明 確 選修課程 總 0 限選 0 任選 0 80年代普通中學(xué)課程 1981年教育部發(fā)出兩種中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 《 全日制五年制中學(xué)教學(xué)計(jì)劃試行草案的修訂意見 》 《 全日制六年制重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃試行草案 》 （撥亂反正 ，早出人才，快出人才 ） 強(qiáng)調(diào)扎實(shí)打基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)雙重任務(wù)，對整頓秩序、正常教學(xué)、提高質(zhì)量起了較好作用。 實(shí)行 10年，影響 20年 師資參差、條件懸殊、學(xué)生差異，多數(shù)學(xué)校不適應(yīng)。 （見粵教基 [2022]16號 《 關(guān)于我省普通高中實(shí)施新課程計(jì)劃的通知 》
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