特殊兒童的心理治療doc-在線瀏覽
2024-08-28 11:58本頁面
【正文】 劉華山,江光榮主編，《心理咨詢》，華東師范大學(xué)出版社，2010年。《特殊兒童的心理治療》教學(xué)大綱Psychotherapy for Children with Special Needs課程編碼： 16A22250 學(xué)分： 課程類別： 專業(yè)任選課計(jì)劃學(xué)時(shí)： 58 課時(shí) 其中講課： 38課時(shí) 實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`： 20課時(shí) 上機(jī)：0適用專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) 推薦教材：：楊廣學(xué)，《特殊兒童的心理治療》，北京大學(xué)出版社，2011年5月。參考書目：錢銘怡，《心理咨詢與心理治療》，北京大學(xué)出版社，1994年。樂國安主編，《心理咨詢》，南開大學(xué)出版社， 2002年。課程的教學(xué)目的與任務(wù)本課程為特殊教育專業(yè)一門的應(yīng)用性分支學(xué)科，即有較強(qiáng)的理論性，又有較強(qiáng)的操作性。本課程的教學(xué)任務(wù)是通過對學(xué)生基本知識的教授，讓學(xué)生了解到特殊兒童心理治療的具體方法，并能在具體實(shí)踐中加以應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的具體實(shí)踐能力。學(xué)生初步具備關(guān)注特教一線教學(xué)實(shí)際的意識和能力；形成研究和改進(jìn)特殊教育教學(xué)的興趣和信念，以及參與特殊教育學(xué)校教育改革的積極愿望。、學(xué)科框架、研究方法以及發(fā)展的脈絡(luò)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 心理咨詢的涵義；心理咨詢的原則以及心理咨詢工作者的基本素質(zhì)要求[授 課 方 法] 課堂講授；課堂演練；教學(xué)視頻：《捫心問診》[授 課 內(nèi) 容]第一節(jié)心理咨詢與心理治療的定義一、咨詢的特征與定義二、心理治療的定義第二節(jié)心理咨詢與心理治療的同異第三節(jié)心理咨詢與心理治療在我國的發(fā)展?fàn)顩r一、心理咨詢與心理治療在我國的發(fā)展二、新中國心理咨詢與心理治療的4個(gè)階段三、值得注意的問題第四節(jié)心理咨詢與心理治療工作對專業(yè)人員的要求一、專業(yè)知識、技能方面的要求二、心理咨詢與心理治療工作者的職責(zé)三、對治療者與咨詢者個(gè)人的要求 第二章 治療關(guān)系的建立 建議學(xué)時(shí)：4[教學(xué)目的與要求] ，明了建立良好關(guān)系的諸要素。；掌握心理診斷的技術(shù)[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 判斷心理的正常與異常；神經(jīng)癥的診斷[授 課 方 法] 課堂講授；課堂演練；教學(xué)視頻：《捫心問診》[授 課 內(nèi) 容]第一節(jié) 對象的區(qū)分一、對精神病的區(qū)分二、人格障礙第二節(jié) 心理測驗(yàn)的應(yīng)用第三節(jié) 對問題的確認(rèn)和分析過程一、對問題的確認(rèn)和分析
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