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以身立教,為人師表-師德師風學習心得doc-在線瀏覽

2024-08-27 16:42本頁面
  

【正文】 崇高的精神境界?!?;江澤民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。教師在學生心目中,是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進思想文化的傳播者,是莘莘學子人生可靠的引路人。一、愛崗敬業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。作為一名教育工作者,應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起,就把自己的一切毫無保留的交給黨的教育事業(yè)。在中國教育事業(yè)發(fā)生重大變革的新時期,面對新課程改革的挑戰(zhàn),每一位教師都應(yīng)該樹立終身學習的思想,重視加強多方面的學習。其次,要轉(zhuǎn)變教育觀念。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,在工作中不斷地研究教材,研究學生,反思自己的行為,才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢和需求。每一位學生有他自己的人格,都渴望得到老師的關(guān)愛和理解,也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤,用心去和學生交流,用愛去和學生溝通,建立起師生間的真摯情感,才會叩響學生心靈深處的琴弦,引起學生情感的共鳴,讓學生接受你的教誨。讓他們在師愛的氛圍中學習知識,在愉快的情感體驗中接受教育。學生都應(yīng)有同等受教育的權(quán)利,我們應(yīng)平等的對待每一個學生,不歧視差生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴格,更能貼近學生的心靈,更能取得教育的實效。三、以身作則,為人師表師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征
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