【摘要】專業(yè)資料整理分享附件2:深圳市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展基地學(xué)校申報(bào)表申請(qǐng)單位(蓋章):深圳市南山區(qū)陽光小學(xué)單位負(fù)責(zé)人:高鵬
2025-05-09 13:05
【摘要】成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見第一章前言第一條為了貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年》和省、市政府關(guān)于教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020),使我市普通教育適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,推進(jìn)教育均衡化、現(xiàn)代化、國(guó)際化,適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,促進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)校園和校舍條件與環(huán)境的要求,創(chuàng)造適合青
2024-08-24 21:44
【摘要】北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)(建設(shè)部分試行)年月118/121目錄前言(一)修訂背景及依據(jù)(二)修訂的主要內(nèi)容總則建設(shè)規(guī)模辦學(xué)體制及規(guī)模學(xué)生、教職工人數(shù)選址建設(shè)用地一般規(guī)定建筑用地體育用地綠化用地廣場(chǎng)、院落及道路、停車場(chǎng)用地建設(shè)用地指標(biāo)其他
2024-08-24 20:48
【摘要】《中小學(xué)校崗位安全工作指南》2013年3月目錄一、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組二、校長(zhǎng)三、黨(總支、支部)書記四、分管安全工作的副校長(zhǎng)五、分管教學(xué)副校長(zhǎng)六、分管后勤副校長(zhǎng)七、法制副校長(zhǎng)八、工會(huì)主席九、保衛(wèi)主任十、辦公室主任十一、德育主任十二、教務(wù)主任十三、總務(wù)主任十四、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)委(支部)書記十五、教科(研)室主任十六
2024-07-20 23:23
【摘要】附件 中小學(xué)校崗位安全工作指南目錄說明 5一、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 7二、校長(zhǎng) 9三、黨(總支、支部)書記 10四、分管安全工作的副校長(zhǎng) 10五、分管教學(xué)副校長(zhǎng) 11六、分管后勤副校長(zhǎng) 12七、法制副校長(zhǎng) 13八、工會(huì)主席 14九、保衛(wèi)主任 14十、辦公室主任 15十一、德育主任 16十二、教務(wù)主任 17十三、總務(wù)主任
2025-06-01 13:51
【摘要】中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)第一章中小學(xué)校園網(wǎng)定義中小學(xué)校園網(wǎng)是指中小學(xué)校園內(nèi)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)備互聯(lián)運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò),是由計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備和軟件等構(gòu)成的為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的集成應(yīng)用系統(tǒng),并可通過與廣域網(wǎng)的互聯(lián)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息交流和資源共享。校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等各方面提供全面、切實(shí)的支持,實(shí)現(xiàn)教育資源、信息管理、教學(xué)方式、生活方式和溝通傳播方式的網(wǎng)
2024-08-24 20:33
【摘要】深圳市中小學(xué)創(chuàng)客教育課程建設(shè)指南(試行)一、導(dǎo)言創(chuàng)客,譯自英文“”,本義為“創(chuàng)造者”?!皠?chuàng)客”一詞,早期特指在工業(yè)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下,應(yīng)用自主加工工具,在家庭或創(chuàng)客空間,自主設(shè)計(jì)、自主動(dòng)手,開展小批量生產(chǎn)的創(chuàng)造者;在被廣泛應(yīng)用之后,“創(chuàng)客”一詞泛指在自主實(shí)踐精神引領(lǐng)下,基于創(chuàng)新思維和工具技能,以務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、精益創(chuàng)變、樂于分享為核心理念,獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,努力把優(yōu)化生活的創(chuàng)意轉(zhuǎn)
2025-05-31 11:17
【摘要】深圳市中小學(xué)“智慧校園”建設(shè)與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)指引(試行)深圳市教育局2015年3月目錄一、編制背景 3二、編制目的 4三、適用范圍 4四、指標(biāo)體系 4(一)指標(biāo)構(gòu)成及權(quán)重 4(二)指標(biāo)分解描述 71、基礎(chǔ)支撐環(huán)境(37分) 72、數(shù)字教育資源(20分) 123、應(yīng)用能力水平(80分) 15
2024-09-10 18:49
【摘要】.....河北省普通中小學(xué)校管理規(guī)定(試行)第一章總則第一條為加強(qiáng)中小學(xué)校管理,全面提高辦學(xué)水平,根據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和其他教育法律法規(guī),結(jié)合全省實(shí)際,制定本規(guī)定。第二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)
2025-06-02 06:03
【摘要】北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則(試行)初中部分北京市教育委員會(huì)二〇〇六年十二月前言根據(jù)北京市教委等八個(gè)委辦局聯(lián)合頒發(fā)的《北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》(京教策[]號(hào))和相關(guān)文件,結(jié)合我市中小學(xué)的實(shí)際情況,北京市教委組織制定了《北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《細(xì)則》)?!都?xì)則》以學(xué)校和班級(jí)的適宜規(guī)模為基準(zhǔn),對(duì)中小學(xué)校各學(xué)科的專用教學(xué)儀器設(shè)備、現(xiàn)代教育技
2024-08-24 20:59
【摘要】北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)(建設(shè)部分試行)年月69/72目錄前言 (一)修訂背景及依據(jù) (二)修訂的主要內(nèi)容 總則 建設(shè)規(guī)模 辦學(xué)體制及規(guī)模 學(xué)生、教職工人數(shù) 選址 建設(shè)用地 一般規(guī)定 建筑用地 體
2024-08-24 19:11
【摘要】河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)一級(jí)指標(biāo)(分值)二級(jí)指標(biāo)(分值)三級(jí)指標(biāo)(分值)評(píng)價(jià)方法A級(jí)B級(jí)C級(jí)D級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視(15分)組織建設(shè)(3分)有師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手負(fù)責(zé)(3分)有師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組(2分)有
2024-10-08 09:42
【摘要】中國(guó)—聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)學(xué)校水、環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生合作項(xiàng)目中小學(xué)校衛(wèi)生制度匯編北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)二〇一四年九月前言學(xué)校衛(wèi)生制度是學(xué)?;局贫戎唬菍W(xué)校衛(wèi)生工作的基礎(chǔ),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生行為形成、維持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,減少疾病提高學(xué)生健康水平具有積極的作用。我國(guó)政府高度重視學(xué)校衛(wèi)生制度建設(shè),1990年
2025-06-02 23:33
【摘要】......深圳市中小學(xué)創(chuàng)客教育課程建設(shè)指南(試行)一、導(dǎo)言創(chuàng)客,譯自英文“Maker”,本義為“創(chuàng)造者”?!皠?chuàng)客”一詞,,應(yīng)用自主加工工具,在家庭或創(chuàng)客空間,自主設(shè)計(jì)、自主動(dòng)手,開展小批量生產(chǎn)的創(chuàng)造者;在被廣泛應(yīng)用之后,“創(chuàng)客”一詞泛指在自主實(shí)踐精神引領(lǐng)下,基于創(chuàng)新思維和工具技能,以務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、精益創(chuàng)變、樂于分享為核心理念
【摘要】中小學(xué)校長(zhǎng)分層培訓(xùn)學(xué)分結(jié)構(gòu)指南(2016—2020年)為完善中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,建立符合中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律的、遞進(jìn)式的培訓(xùn)項(xiàng)目和課程體系,規(guī)范教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目和課程,科學(xué)引導(dǎo)中小學(xué)校長(zhǎng)有針對(duì)性地選擇培訓(xùn)項(xiàng)目和課程,促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等的要求,堅(jiān)持“以
2025-05-31 11:15