八年級地理地形與地勢-在線瀏覽
2025-01-12 04:16本頁面
【正文】 ?通過地圖提取有用的地理信息，以及對信息加工提取的能力。 【 過程與方法 】說教學目標 說重點難點 教學重點 ： （ 1）中國地勢特征 （ 2）各級階梯的分界線 教學難點 : 中國地勢特征對氣候、河流、交通等的影響 本節(jié)課應 注重學生讀圖、用圖能力的培養(yǎng)，把培養(yǎng)學生空間思維能力作為教學的重點。通過畫面的動靜結合、問題的設置和填圖練習，最后達到在圖上鞏固知識的目的?；訒r注意不同層次的學生，讓學生學習對生活有用的地理知識， 學習對終身發(fā)展有用的地理 。 學習方法 指導學生用 觀察法 ， 討論等 方法，依據新課標運用適當的方法和手段，表達自己的學習體會、看法和成果，并與別人交流。 包括地表形態(tài)的絕對高度和相對高差或坡度的陡緩程度 。 一 復習概念 : 用自己的語言描述某一地區(qū)，注意區(qū)別地勢與地形。 提出問題：中國地勢有什么特點？ 中國地形圖 觀察： 顏色分布的狀況 說出： 各種顏色代表的地形 中國地形圖 大家發(fā)現了什么？ 深色集中在西部 淺色集中在東部 我國西部以 ＿ 、 ＿ 和 ＿ 為主，東部以 ＿ 和 ＿ 為主。吸引學生注意，使學生讀圖時有事可做，通過一組讀圖題，沿著教師的思路接近正確答案。 請學生根據該圖畫一幅簡略示意圖，并請同學在黑板上畫，其 他同學做出糾正與評價 。符合初中生的認知過程。 提出問題 ：我國地勢的階梯
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1