成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)-在線瀏覽
2024-08-24 21:45本頁(yè)面
【正文】 的心態(tài)，把培訓(xùn)當(dāng)作自己的事業(yè)，只有這樣，作為培訓(xùn)師才會(huì)有更多前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。優(yōu)秀的培訓(xùn)師，他們會(huì)擁有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及淵博的理論知識(shí)。可以這樣說，優(yōu)秀培訓(xùn)師的高收入是和他們擁有的知識(shí)水平和現(xiàn)實(shí)價(jià)值完全吻合的。由他們講出的某些內(nèi)容，其實(shí)已經(jīng)是錯(cuò)誤的，這種培訓(xùn)師可以說是害人害己。目前市場(chǎng)上不乏有些培訓(xùn)師，尤其是講管理的培訓(xùn)師，他們的火候根本就未到！沒有十足的火候，就能夠在講壇上大談管理之道，真是有些大言不慚啊！市場(chǎng)是檢驗(yàn)培訓(xùn)師水準(zhǔn)最好的場(chǎng)所，所謂南郭先生式的培訓(xùn)師遲早會(huì)被市場(chǎng)無(wú)情地淘汰！ 豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為培訓(xùn)師，你有沒有足夠讓你有自信的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功的工作經(jīng)歷？比如，講授中高層管理技能課程，作為培訓(xùn)師的你在哪家企業(yè)作過中層管理者？在哪家企業(yè)做過高層管理者？你曾經(jīng)是優(yōu)秀的中高層管理者么？你的課程內(nèi)容有多少是親身感受和自身領(lǐng)悟？在做中高層管理者時(shí)，你自身能否有資格做表率？如果你講銷售技巧培訓(xùn)，你親自做過銷售吧？你的銷售業(yè)績(jī)能拿得出手嗎？如果你做人力資源管理培訓(xùn)，你曾經(jīng)做過人力資源經(jīng)理么？你自己做過績(jī)效考核么？你做過薪酬設(shè)計(jì)么？所謂為“師”者，教別人怎么做，首先自己要真的知道該怎么做。所以，想成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師，你首先要做出成績(jī)來。特別是對(duì)于培訓(xùn)師，言行一致是培訓(xùn)師的職業(yè)道德，也是最艱苦的修煉。優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)該是自己專業(yè)領(lǐng)域的專家，培訓(xùn)不是簡(jiǎn)單的照搬而是對(duì)知識(shí)、技巧、經(jīng)驗(yàn)等的綜合靈活應(yīng)用，授課時(shí)能旁征博引充分闡釋，遇到學(xué)員的實(shí)際問題也能憑豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)給予準(zhǔn)確的解答。尤其是當(dāng)這個(gè)培訓(xùn)師曾經(jīng)在一些成功或失敗的大公司里做過中高層管理工作，則更容易使他的培訓(xùn)高屋建瓴?？墒牵袌?chǎng)上不乏有些培訓(xùn)師根本就沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，他們只會(huì)紙上談兵，只會(huì)夸夸其談，真正在解決實(shí)際問題的時(shí)候，就只能支支吾吾，含混其詞了。任何一個(gè)人在學(xué)校求學(xué)階段所獲得的知識(shí)，不過是他一生所需的10%；90%以上的知識(shí)都必須在離開學(xué)校之后自學(xué)中不斷獲取。這里的數(shù)據(jù)雖然有些危言聳聽，但因?yàn)槲覀兠媾R的是知識(shí)爆炸時(shí)代，現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷往往就是這樣！“學(xué)習(xí)型社會(huì)”建設(shè)目標(biāo)的提出，在全社會(huì)倡導(dǎo)了學(xué)習(xí)的新理念。尤其是現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)使得知識(shí)增長(zhǎng)速度進(jìn)一步加快。在這樣的背景下，要求培訓(xùn)師必須不斷更新自身的專業(yè)知識(shí)與技能。作為培訓(xùn)師，要比別人學(xué)得快，要懂得“給學(xué)員一瓢水，自己首先必須擁有一桶水”，但又并非“一桶死水”，而是時(shí)時(shí)更新的“清潔、鮮活”之水。學(xué)習(xí)不僅是向書本學(xué)習(xí)，更要向別人尤其是向同行學(xué)習(xí)。保守、封閉，不能共享，必然會(huì)阻礙培訓(xùn)師的發(fā)展。現(xiàn)在的培訓(xùn)已和幾年前大為不同了。幾年前，培訓(xùn)市場(chǎng)還很不成熟，供嚴(yán)重小于求，大部分客戶會(huì)這樣問：“你們有什么培訓(xùn)？請(qǐng)安排講師來給我們上課。成熟的培訓(xùn)市場(chǎng)和理智的培訓(xùn)客戶要求培訓(xùn)師要有自己的研發(fā)能力與專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在充分需求調(diào)查與學(xué)員分析的前提下，為企業(yè)量身定制培訓(xùn)計(jì)劃并有始有終地執(zhí)行與實(shí)施它。培訓(xùn)師和咨詢顧問要求的知識(shí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都很相似。培訓(xùn)師大多有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，例如講授中高層管理技能的培訓(xùn)師，以前也首先應(yīng)該有成功的中高層管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際解決問題的能力；講授銷售技巧的培訓(xùn)師，以前也必然有不錯(cuò)的銷售業(yè)績(jī)，所以能有自己獨(dú)特的銷售經(jīng)驗(yàn)和技巧。優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅僅是理論的暢談?wù)?，而且還必須是能夠?qū)唧w難題提供操作性思路或者方案的咨詢顧問。很多培訓(xùn)課程開展前，培訓(xùn)師只有先診斷出對(duì)方企業(yè)或?qū)W員的問題所在，才能提出相應(yīng)針對(duì)性的課程建議及培訓(xùn)方案。優(yōu)秀的培訓(xùn)師必須具備咨詢顧問的診斷、分析和解決問題的能力。培訓(xùn)和咨詢本不應(yīng)該分家，很重要一
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