化工技術專業(yè)課程標準-在線瀏覽
2024-08-24 18:43本頁面
【正文】 在完成某項工作任務的同時能正確掌握化工設備維護與檢修的基本知識和基本技能，能掌握典型化工設備維修原則和技術措施，能熟練使用常見的維修工具，達到職業(yè)資格的要求。通過學習，學生能夠識別化工生產中設備常見的故障現象，了解其發(fā)生原因以及一般解決辦法。（1）能自主學習新知識、新技術； （2）能通過各種媒體資源查找所需信息； （3）能夠獨立制定工作計劃并實施； （4）能夠獨立進行調查、對比、分析； （5）能夠不斷積累經驗，歸納知識，從個案中尋找共性。(1)依據應用化工技術專業(yè)崗位需要，進行工作任務分析根據化工行業(yè)所從事的四大崗位群，確定應用化工技術專業(yè)所涉及的三大核心崗位（化工設備操作、化工原料及產品分析、化工生產管理）。(2)根據工作任務的要求，設計教學根據化工領域的職業(yè)崗位群任職要求，參照企業(yè)工作過程，進行課程設計，根據化工領域的職業(yè)崗位群任職要求，參照企業(yè)工作過程，將典型設備檢修維護任務轉化為學習領域，再將學習領域轉化為學習。根據專業(yè)需求和企業(yè)具體情況，學習相關內容。本課程設計了8個學習，每個學習又有若干個典型工作任務。以操作性強的技能為主線，將理論知識放在相關知識中講解，把學生可以通過自我學習培養(yǎng)可持續(xù)能力的部分作為拓展知識。每個子任務都包括4單：工作任務單、技能單、作業(yè)單及任務考核單。在教學方式上，按“4單”要求完成工作任務，均采用集中與分組訓練相結合，集體輔導與個別指導相結合的方式，最后進行學習評價修改未定。學習目標主要描述通過該學習的學習學生應獲得的崗位能力；學習內容主要描述在該學習中所需學習的知識點。 學習目標216。 能夠根據工藝參數計算試驗壓力216。 掌握壓力容器附件選用原則學習內容教學方法和建議216。 化工容器常用材料性能216。 壓力容器強度校核與壁厚計算216。 壓力容器壓力實驗216。教學過程體現以學生為主體，教師進行適當的講解，并進行引導、監(jiān)督、評價。學習資料。教學工具及設備學生的知識支撐教師執(zhí)教能力多媒體教室工作任務單，教學課件，視頻教學資料等高等數學計量槽結構計量槽正常工作的工藝參數熟悉壓力容器設計過程熟悉壓力容器壓力試驗的步驟熟悉壓力容器附件選用、維護方式考核方式過程考核占60%階段考核占20%期末考核占20%學習情景2描述學習名稱換熱器維護與檢修學時數8情景描述某化工廠液氯工段液化器冷卻水氯離子含量激增，判斷故障為換熱器泄露。學習目標216。 根據故障原因選取合適的維修手段；216。 換熱器的選用原則；216。 換熱器結構分類216。 換熱器零部件的作用；216。 換熱器的清洗216。教學過程體現以學生為主體，教師進行適當的講解，并進行引導、監(jiān)督、評價。學習資料。教學工具及設備學生的知識支撐教師執(zhí)教能力多媒體教室，換熱器檢修實訓室，工作任務單，教學課件，視頻教學資料等換熱器的基本結構及在化工生產中的作用管殼式換熱器常見故障處理方式，換熱器的日常維護方式，換熱器的基本結構及分類。學習目標216。 板式塔和填料塔的結構及工作過程；216。 塔設備日常維護；216。 塔設備結構分類216。 塔設備內部構件；216。 塔設備的清洗216。教學過程體現以學生為主體，教師進行適當的講解，并進行引導、監(jiān)督、評價。學習資料。教學工具及設備學生的知識支撐教師執(zhí)教能力多媒體教室，化工單元操作實訓室，工作任務單，教學課件，視頻教學資料等塔設備的
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