【摘要】第三章生物資源的可持續(xù)利用第一節(jié)森林資源的可持續(xù)利用第二節(jié)草地資源的可持續(xù)利用第三節(jié)野生動植物資源的可持續(xù)利用第一節(jié)森林資源的可持續(xù)利用森林是由喬木或灌木組成的綠色植物群體，是整個陸地生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，自然界物質(zhì)和能量交換的重要樞紐。森林是一種極重要的自然資源，其中擁有大量的生物資源，是地
2025-06-27 12:01
【摘要】香料類植物1．香料簡介香料是一種能被嗅覺嗅出或味覺品嘗出的芳香性物質(zhì)，通?？煞譃樘烊幌懔虾秃铣上懔蟽纱箢悺Ｌ烊幌懔蠌纳矬w中提取出來的香料物質(zhì)；合成香料是指與天然成分化學(xué)結(jié)構(gòu)相同的人工合成物質(zhì)。2．食品香料為了提高食品的風(fēng)味而添加的香味物質(zhì)，
2024-07-28 12:40
【摘要】 第1頁共5頁 生物資源開發(fā)利用調(diào)研報告 當(dāng)今世界，生物科技的重大突破正在迅速孕育和催生新的產(chǎn) 業(yè)革命，生物產(chǎn)業(yè)將成為繼信息產(chǎn)業(yè)之后世界經(jīng)濟中又一個新的 主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。發(fā)展生物技術(shù)，引領(lǐng)生物經(jīng)濟...
2024-09-11 23:53
【摘要】微生物資源在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的應(yīng)用梅麗娟20世紀以來,隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,人類社會也面臨著諸如人口劇增、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等一系列問題,人類社會的發(fā)展應(yīng)注重人口、經(jīng)濟、社會、環(huán)境和資源相互協(xié)調(diào),走既能滿足當(dāng)代人的需求、又對后代人的發(fā)展不構(gòu)成威脅的可持續(xù)發(fā)展的道路。中國是一個發(fā)
2025-06-16 02:00
【摘要】淮海工學(xué)院計算機工程學(xué)院論文報告課程名：海洋學(xué)題目：海洋生物資源的合理開發(fā)與利用海洋生物資源又稱海洋水產(chǎn)資源。指海洋中蘊藏的經(jīng)濟動物和植物的群體數(shù)量，是有生命、能自行增殖和不斷更新的海洋資源。其特點是通過生物個體種和種下群的繁殖、發(fā)育、生長和新老替代，使資源不斷更
2025-05-25 03:42
【摘要】廣東省特色生物資源廣東省光、熱、水資源豐富，四季常青，動植物種類繁多。全省共有野生維管束植物280科、1645屬、7055種，分別占全國總數(shù)的%、%和%。另有和見血封喉等41種，還有省級保護的紅豆杉和三尖杉等12種。在植被類型中栽培植物633種，分隸于111科、361屬。此外，還有真菌1959種；其中食用菌185種，藥用真菌97種。植物種類中，
2025-03-07 01:11
【摘要】第三節(jié)海洋生物資源及其開發(fā)大黃魚小黃魚海鰻大帶魚南極磷蝦對蝦大海蟹扇貝蛤一、海洋生物資源的主要類型1儲量海洋中的動植物有；在不破壞生態(tài)平衡的前提下，每年可為人類提供魚類，能滿足
2024-09-25 22:33
【摘要】生物技術(shù)與亞熱帶生物資源開發(fā)利用一、隊伍情況學(xué)科帶頭人：唐紀良教授本學(xué)科有教授13人，副教授32人，講師10人。其中有長江學(xué)者特聘教授1人，博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師20人，擁有博士學(xué)位者14人。有1人擔(dān)任國家863計劃專家委員會委員，2人擔(dān)任國家自然科學(xué)基金委員會學(xué)科評議組成員，2人入選國家百千萬人才工程一、二層次人選，9人入選廣西十百千人才
2025-05-25 03:51
【摘要】生物資源及其合理利用食用生物資源分類：食用植物和食用動物兩類類別常見種產(chǎn)物制品主要營養(yǎng)素淀粉與糖料植物蔬菜類植物果品類植物飲料類植物調(diào)味料和油料植物小麥、水稻、玉米、甘蔗等種子、莖面包糖類、礦物質(zhì)雜交水稻之父--------袁隆平對于珍稀生物，人工養(yǎng)殖的也
2025-01-22 10:53
【摘要】關(guān)注生物資源的合理利用學(xué)習(xí)目標(biāo)及其原因。。源利用計劃做出決策。我國漁政船在巡邏生物資源面臨的危機1．生物資源：人類的生存和發(fā)展離不開資源，其中來自生物界（除人類外）的資源統(tǒng)稱為生物資源。到目前為止，地球上命名和描述的有160萬種左右，而實際大約有500萬至1億中之間
2025-01-20 17:26
【摘要】海洋藥用生物資源?目前已知具有藥用作用的海洋生物有1556種，其中動物1431種，藻類125種，它們分別隸屬海洋細菌、真菌、植物和動物的各個門類。（一）海洋藥用動物?海洋動物的各個門類幾乎都有，現(xiàn)知在1000種以上，研究較多的為腔腸動物、海洋軟體動物、海洋節(jié)肢動物、棘皮動物、海洋魚類、海洋爬行動物和海洋哺乳動物的
2025-02-06 00:03
【摘要】微生物發(fā)酵及其應(yīng)用為什么要利用微生物？?抗生素、氨基酸、酶制劑等產(chǎn)品為什么能通過微生物發(fā)酵來生產(chǎn)？這與微生物的生長和代謝特點有什么關(guān)系？1、某些微生物因爭奪生存環(huán)境或營養(yǎng)物，會產(chǎn)生抗生素將其他種類的微生物殺死。2、微生物會產(chǎn)生蛋白酶、纖維素酶和淀粉酶，將營養(yǎng)物質(zhì)水解成可吸收的小分子的多肽或氨基酸、葡萄糖。3、微生物細胞會通過合成或
2025-01-28 16:02
【摘要】緒論1、自然資源和生物資源自然資源：經(jīng)過人類發(fā)現(xiàn)而被輸入生產(chǎn)過程或直接進入消耗過程，變成有用途、有價值東西的自然物質(zhì)，統(tǒng)稱為自然資源。例大氣、水、氣候、土地、礦物、生物、太陽能、風(fēng)能等。生物資源：指生物圈中對人類具有一定經(jīng)濟價值的動物、植物、微生物有機體以及由它們所組成的生物群落。它是自然資源的有機組成部分，包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次。2、生物資源的特性一、系統(tǒng)性：自然界中
2025-06-04 07:11
【摘要】第3節(jié)關(guān)注生物資源的合理利用【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力方面：機及其原因。。。過程與方法方面本節(jié)課主要采取學(xué)生通過小組合作探究的方法，課前搜集資料或上網(wǎng)搜集我國或本地生物資源的利用現(xiàn)狀的有關(guān)資料、撰寫文獻綜述，自學(xué)歸納完成教學(xué)目標(biāo)。在小組合作探究中理解科學(xué)、技術(shù)、社會三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，和自我學(xué)習(xí)、搜
2025-02-10 16:15
【摘要】海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)1/114目錄植物生物學(xué)..........................................................................................................................................1植物生物學(xué)實驗...............
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