【摘要】直線與平面、平面與平面平行的判定[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 、、文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言準(zhǔn)確描述直線與平面平行、平面與平面平行的判定定理，、平面與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡(jiǎn)單問(wèn)題.知識(shí)點(diǎn)一 直線與平面平行的判定定理語(yǔ)言敘述符號(hào)表示圖形表示平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，則該直線與此平面平行?a∥α思考 若一條直線平行于一個(gè)平面內(nèi)的一條直線，則這條直
2025-08-06 03:55
【摘要】第一篇：平面與平面平行的判定教案 平面與平面平行的判定教案 文昌中學(xué)數(shù)學(xué)組曾葉 教學(xué)目標(biāo) ； 重點(diǎn):兩個(gè)平面平行的判定定理；難點(diǎn): 一、復(fù)習(xí)提問(wèn) 師:上節(jié)課我們研究了兩個(gè)平面的位置關(guān)系，...
2024-11-16 22:11
【摘要】平面與平面平行的性質(zhì)直線、平面平行的判定及其性質(zhì)問(wèn)題提出？面與平面平行的條件問(wèn)題，反之，在平面與平面平行的條件下，可以得到什么結(jié)論呢？定理如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面平行，則這兩個(gè)平面平行.知識(shí)探究(一):平面與平面平行的性質(zhì)分析思考1:若，則直線l與平面
2025-01-14 09:01
【摘要】直線與平面有幾種位置關(guān)系？復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要的關(guān)系，不僅應(yīng)用較多，而且是學(xué)習(xí)平面和平面平行的基礎(chǔ)．有三種位置關(guān)系：在平面內(nèi)，相交、平行．怎樣判定直線與平面平行呢？引入新課根據(jù)定義，判定直線與平面是否平行，只需判定直線與平面有沒(méi)有公共點(diǎn)．但是，直線無(wú)限延長(zhǎng)，平面無(wú)限延展，如
2024-09-02 08:35
【摘要】§一．教材分析新教材要求“直觀感知，操作確認(rèn)，思辨論證，度量計(jì)算”是探索和認(rèn)識(shí)空間圖形及其性質(zhì)的主要方法。高一階段立體幾何的學(xué)習(xí)更注重“直觀感知，操作確認(rèn)”并適度進(jìn)行“思辨論證”。本節(jié)課就以此為指導(dǎo)思想展開探究。二．地位和作用面面平行的性質(zhì)與前面的線面平行的性質(zhì)對(duì)應(yīng)，其研究順序與前一節(jié)線面平行的性質(zhì)研究一致。作為本節(jié)最后一部分內(nèi)容，本小節(jié)在教材當(dāng)中起到一個(gè)
2025-06-03 23:06
【摘要】第二章點(diǎn)、直線、平面平行的判定及其性質(zhì)§ 平面與平面平行的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：理解平面與平面平行的判定定理，并會(huì)初步運(yùn)用；2．過(guò)程與方法：以實(shí)物為媒體，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生逐步經(jīng)歷定理的直觀感知過(guò)程,對(duì)于立體幾何的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步入門，讓學(xué)生自己主動(dòng)地去獲取知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、教師予以指導(dǎo)，幫助學(xué)生合情推理、澄清概念、加深
2025-06-04 01:00
【摘要】一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、直線和平面的位置關(guān)系有哪幾種？直線在平面內(nèi)，直線與平面相交，直線與平面平行．直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外．2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種？?jī)煞N．第一種根據(jù)定義來(lái)判定，一般用反證法．第二種根據(jù)判定定理來(lái)判定：只要在平面內(nèi)找出一條直線和已知直α，a∥b，則a∥
2024-09-11 17:44
【摘要】第一篇： 【教學(xué)目標(biāo)】： （1）通過(guò)實(shí)例，了解平面與平面平行的特點(diǎn)；（2）理解平面與平面平行的性質(zhì)； （3）：通過(guò)實(shí)例初步了解概念，通過(guò)探究深入理解概念的實(shí)質(zhì)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、： ...
2024-10-20 20:15
【摘要】第一篇：直線和平面平行與平面與平面平行證明題專題訓(xùn)練 直線和平面平行與平面與平面平行證明題 專題訓(xùn)練 E是AA1的中點(diǎn)，求證：AC1、、如圖，在正方體ABCD-A1BC11D1中，1// 平面...
2024-10-18 23:59
【摘要】《平面與平面平行的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊(cè)第二章第二節(jié)第2課二、教材分析：平面與平面問(wèn)題是高考考查的重點(diǎn)之一，求解的關(guān)鍵是把平面與平面問(wèn)題轉(zhuǎn)化為直線與平面問(wèn)題、直線與直線問(wèn)題來(lái)解決，使學(xué)生體會(huì)“轉(zhuǎn)化”的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的空間想象能力和邏輯
2025-01-30 21:39
【摘要】第一篇： 任丘一中數(shù)學(xué)新授課導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：小組：姓名：使用時(shí)間： § 編者:顧偉 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)： ； 2．掌握平面與平面平行的判定定理； 重點(diǎn)：平面與平面平行的判定定理..使用說(shuō)明：...
【摘要】第15講平面與平面平行的性質(zhì)¤學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)直觀感知、操作確認(rèn)、思辨論證，認(rèn)識(shí)和理解空間中面面平行的性質(zhì)，掌握面面平行的性質(zhì)定理，靈活運(yùn)用面面平行的判定定理和性質(zhì)定理，掌握“線線”“線面”“面面”平行的轉(zhuǎn)化.¤知識(shí)要點(diǎn)：1.面面平行的性質(zhì)：如果兩個(gè)平行平面同時(shí)與第三個(gè)平面相交，那么它們的交線平行.用符號(hào)語(yǔ)言表
2025-01-31 22:22
【摘要】平面與平面平行的判定一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．兩個(gè)平面平行的性質(zhì)．2．兩個(gè)平行平面的公垂線、公垂線段、距離的定義．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．利用轉(zhuǎn)化的思維方法掌握和應(yīng)用兩個(gè)平面平行的性質(zhì)．2．應(yīng)用類比的方法理解并掌握兩個(gè)平行平面的公垂線、公垂線段、距離的定義．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法1．教
【摘要】baaαa一、知識(shí)回顧：空間中直線與平面有幾種位置關(guān)系？直線在平面內(nèi)直線與平面相交直線與平面平行aα.Paα有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)有且只有一個(gè)公共點(diǎn)沒(méi)有公共點(diǎn)a?二、情境引入怎樣判定一條直線與一個(gè)平面平行呢？：?jiǎn)栴}1：長(zhǎng)方體中，上底
2024-09-15 10:38
【摘要】 高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)講義（58） 直線和平面平行及平面與平面平行 一．復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1．了解直線和平面的位置關(guān)系；掌握直線和平面平行的判定定理和性質(zhì)定理． 2．了解平面和平面的位置關(guān)系；掌握平...
2025-04-03 04:08
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