【摘要】1《化工原理》課程設計報告系別:城市建設學院專業(yè)班級:生物工程0901班姓名:蘇君學號:20221171019指導教師:鄔勇奇(課程設計時間:2022年6月10日——
2024-08-09 18:48
【摘要】1水吸收二氧化硫填料塔設計摘要:本設計的目的在于除去工業(yè)放空尾氣中的有害物質。尾氣的初始條件為:20℃,常壓下,體積流量為2500m3/h混合氣(空氣+SO2),其中SO2體積分數5%,出塔SO2含量為%。設計方案:用水吸收SO2屬中等溶解度的吸收過程,為提高傳質效率,選用逆流吸收流程。因用水作為吸收劑,且SO2不作為
2024-08-02 12:25
【摘要】化工原理課程設計題目水吸收二氧化硫填料塔的設計教學院化工與材料工程學院專業(yè)班級材化0901學生姓名學生學號指導教師
2024-08-07 09:48
【摘要】化工原理課程設計題目處理量為1200m3/h水吸收二氧化硫過程填料吸收塔的設計專業(yè)化學工程與工藝班級化工2102姓名柯來烽學
2024-09-14 02:40
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設計題目水吸收二氧化硫過程填料吸收塔的設計教學院化工與材料工程學院專業(yè)班級輕化0802學生姓名學生學號指導教師
2024-08-05 11:57
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設計題目水吸收二氧化硫過程填料吸收塔的設計教學院化工與材料工程學院專業(yè)班級輕化0802學生姓名學生學號
2024-11-01 12:58
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設計I南華化工學院化工原理課程設計題目處理量為1800m3/h水吸收二氧化硫過程填料吸收塔的設計
2024-10-29 11:46
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設計南華化工學院化工原理課程設計題目處理量為1800m3/h水吸收二氧化硫過程填料吸收塔的設計
2024-09-14 02:54
【摘要】1目錄1.課程設計目的…………………………………………………………………12.課程設計題目描述和要求……………………………………………13.課程設計報告內容……………………………………………………………4基礎物性數據………………………………………………………………4液相物性數據…………………
2024-10-30 18:39
【摘要】0目錄第一章概述....................................................................................................................1...............................................
2024-07-23 23:11
【摘要】1設計要求書設計題目處理量為2400m3/h水吸收二氧化硫填料吸收塔的設計設計題目一原始數據及條件:混合氣(SO2+空氣)的處理量2400m3/h;SO2的含量5%(摩爾分數);:95%;;:Y=:常壓(101325Pa);:20℃;(注:吸收過程視為等溫吸收過程。)
2024-07-28 23:17
【摘要】《化工原理》課程設計報告題目:處理量為1000m3/h清水吸收二氧化硫填料吸收塔設計系別:環(huán)境科學與工程學院專業(yè)班級:環(huán)境工程11(2)班姓名:陳新林學號:3111007481指導教師:鄭育英
2024-07-27 04:32
【摘要】畢業(yè)設計說明書GRADUATETHESIS設計題目:2500M3/h二氧化硫填料吸收塔設計學院:機械工程學院2020年6月6日摘要I摘要吸收是利用混合氣體中各組分在液體中的溶解度的差異來分離氣態(tài)均相混合物的一種單元操作。在化工生產中主要用于原料氣的凈化,有用組分的回收等。
2024-10-29 16:20
【摘要】畢業(yè)設計說明書GRADUATETHESIS設計題目:2500M3/h二氧化硫填料吸收塔設計學院:機械工程學院2022年6月6日摘要摘要吸收是利用混合氣體中各組分在液體中的溶解度的差異來分離氣態(tài)均相混合物的一種單元操作。在化工生產中主要用于原料氣的凈化,有用組分的回收等。氣液兩相的分離是通過它們密切的接觸進行的,在正常
2024-09-12 23:09
【摘要】精品資源第二節(jié)二氧化硫教學目的:⒈了解SO2的物理性質及用途。⒉掌握SO2的化學性質。⒊了解SO2對空氣的污染和防止污染。重點和難點:SO2的化學性質。教學方法:實驗探索、設疑啟發(fā)、對比歸納等。教學過程:第一課時1872年,美國化學家Smith,首先提出了“酸雨”一詞。從1974年起,每年由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定
2025-06-03 13:36