【摘要】洛陽理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱高頻電子線路設(shè)計(jì)題目調(diào)頻無線話筒專業(yè)通信工程班級B100509學(xué)號B10050919姓名李戈完成日期2013年01月12日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)題目:基于集電極調(diào)頻的無線話筒設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求:
2024-09-15 17:25
【摘要】應(yīng)用科技學(xué)院《通信原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告》設(shè)計(jì)題目:雙機(jī)串行通信的應(yīng)用專業(yè)班級:姓名:學(xué)號:指導(dǎo)老師:時(shí)間:2021年6月25日~2021年7月14日地點(diǎn):四教613實(shí)驗(yàn)室[海南大學(xué)儋州校區(qū)應(yīng)用科技學(xué)院]
2025-05-06 21:35
【摘要】蘭州交通大學(xué)課程設(shè)計(jì)《移動通信技術(shù)》課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:移動通信系統(tǒng)發(fā)展及其業(yè)務(wù)能力的探索班級:姓名:指導(dǎo)教師:
2024-09-15 10:40
【摘要】課程名稱:通信原理設(shè)計(jì)班級:電1005-2班學(xué)號:20102484姓名:張濤一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑诒緦?shí)驗(yàn)中使用的軟件工具是MATLAB。設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是希望在以下幾方面有所收獲:。MATLAB是一種很實(shí)用的數(shù)學(xué)軟件,它易學(xué)易用。MATLAB對于許多的通信仿真類問
2025-03-02 19:19
【摘要】電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目:專業(yè):班級:姓名:
2024-08-01 07:27
【摘要】《無源光通信器件》課程期末設(shè)計(jì)題目——不同外調(diào)制器對光纖通信傳輸系統(tǒng)的影響分析姓名 所在學(xué)院 專業(yè)班級 學(xué)號 指導(dǎo)教師 2012年1月Lig
2024-08-03 22:43
【摘要】1JIANGSUUNIVERSITY課程設(shè)計(jì)報(bào)告通信電路仿真課程設(shè)計(jì)學(xué)院名稱:計(jì)算機(jī)科學(xué)與通信工程學(xué)院專業(yè)班級:物聯(lián)網(wǎng)工程1201學(xué)生姓名:
2024-08-03 00:42
【摘要】JIANGSUUNIVERSITY課程設(shè)計(jì)報(bào)告通信電路仿真課程設(shè)計(jì)學(xué)院名稱:計(jì)算機(jī)科學(xué)與通信工程學(xué)院專業(yè)班級:物聯(lián)網(wǎng)工程1201學(xué)生姓名:學(xué)生學(xué)號:指導(dǎo)
2025-03-02 14:45
【摘要】目錄一設(shè)計(jì)思路及系統(tǒng)總框圖 1二各模塊電路設(shè)計(jì)與仿真 2Ⅰ編碼與譯碼 21、基本原理 22、設(shè)計(jì)與仿真 4Ⅱ調(diào)制與解調(diào) 71、基本原理 72、設(shè)計(jì)與仿真 9三系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及調(diào)試 12四總結(jié)與體會 15一設(shè)計(jì)思路及系統(tǒng)總框圖實(shí)際中的語音
2024-08-04 00:48
【摘要】通信原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告專業(yè):電子信息工程班級:電1404-2班學(xué)號:2014姓名:電氣與電子工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、課程設(shè)計(jì)目的在本課程設(shè)計(jì)中使用的軟件工具是MATLAB。目的是希望在以下幾方面有所收獲:。MATLAB是一種很實(shí)用
2025-03-07 23:31
【摘要】1摘要:本次課程設(shè)計(jì)的題目為模擬通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),本設(shè)計(jì)主要完成以下模塊:信號源產(chǎn)生模塊(語音低頻信號)、載波信號產(chǎn)生模塊(載波)、調(diào)制器、解調(diào)器。其中信號產(chǎn)生模塊采用的實(shí)現(xiàn)方法為RC振蕩器,調(diào)制器有兩種實(shí)現(xiàn)方法,方案一為AM調(diào)制器,采用的實(shí)現(xiàn)方法為模擬相乘器,方案二為FM調(diào)制器采用的實(shí)現(xiàn)方法為變?nèi)荻O管調(diào)頻器。解調(diào)器也有兩種實(shí)現(xiàn)方
2025-03-05 20:25
【摘要】課程設(shè)計(jì)說明書第頁課程設(shè)計(jì)任務(wù)書2022—2022學(xué)年第二學(xué)期專業(yè):學(xué)號:姓名:課程設(shè)計(jì)名稱:光纖通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)
2024-07-27 02:05
【摘要】一、課程設(shè)計(jì)目的:通過課程設(shè)計(jì),鞏固已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的知識,加深對知識的理解和應(yīng)用,學(xué)會應(yīng)用MatlabSimulink或SystemView等工具對通信系統(tǒng)進(jìn)行仿真。二、課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排:課程設(shè)計(jì)時(shí)間為第一周。首先查找資料,掌握系統(tǒng)原理,熟悉仿真軟件,然后編寫程序或構(gòu)建仿真結(jié)構(gòu)模型,最后調(diào)試運(yùn)行并分析仿真結(jié)果。三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求:1設(shè)計(jì)任務(wù)與要求
2025-03-05 04:46
【摘要】成都學(xué)院(成都大學(xué))課程設(shè)計(jì)報(bào)告直接序列擴(kuò)頻通信系統(tǒng)Simulink的仿真設(shè)計(jì)摘要:本次設(shè)計(jì)的是直接序列擴(kuò)頻通信系統(tǒng),主要利用了Matlab/Simulink對直接序列擴(kuò)頻系統(tǒng)進(jìn)行仿真,并詳細(xì)的分析了仿真結(jié)果。首先介紹直接序列擴(kuò)頻的系統(tǒng)原理,然后基于Simulink的發(fā)射機(jī)和接收機(jī)仿真,設(shè)計(jì)誤碼率分析模塊部分,再對前后擴(kuò)頻解擴(kuò)頻譜波形比較及收發(fā)誤碼率進(jìn)行分析,最后對設(shè)計(jì)完成的系統(tǒng)加入
2024-09-15 09:43
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱光纖通信課題名稱通信系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)專業(yè)班級學(xué)號姓名指導(dǎo)教師
2024-09-15 03:17