最新通信課程設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-07-14 02:40本頁面
【正文】 顯示出如下上圖為信源信號(hào)的參數(shù)設(shè)置圖，在這里使用了弧度制單位。上圖為載波的參數(shù)設(shè)置圖。故在此與上圖設(shè)法雷同，在這里就不在贅述了。上圖為帶通濾波器的參數(shù)設(shè)置圖。 上圖為低通濾波器的參數(shù)設(shè)置圖。 在這里要說明的是，濾波器的參數(shù)設(shè)置（帶通包括上下限截止頻率，低通包括通過截止頻率）非常重要。具體在設(shè)置參數(shù)時(shí)是根據(jù)信源信號(hào)以及載波信號(hào)頻率而定的。：在設(shè)置低通濾波器的截止頻率時(shí)，是將截止頻率設(shè)置成稍大于信源信號(hào)頻率的數(shù)即可。所以參數(shù)設(shè)置結(jié)束后接下來我們就該運(yùn)行該系統(tǒng)，觀察輸出波形了。上圖窗口1為信號(hào)的波形，窗口2為解調(diào)后的波形，因?yàn)閭鞑ブ杏袚p耗，所以波形振幅減小。如上圖所示 此圖為經(jīng)過調(diào)制之后的信源信號(hào)的頻譜。由于其完整的專業(yè)體系和先進(jìn)的設(shè)計(jì)開發(fā)思路，使得 MATLAB 在多種領(lǐng)域都有廣闊的應(yīng)用空間，特別是在 MATLAB 的主要應(yīng)用方向 — 科學(xué)計(jì)算、建模仿真以及信息工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)上已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的首選設(shè)計(jì)工具，全球現(xiàn)有超過五十萬的企業(yè)用戶和上千萬的個(gè)人用戶，廣泛的分布在航空航天，金融財(cái)務(wù)，機(jī)械化工，電信，教育等各個(gè)行業(yè) 同時(shí)由于MATLAB對(duì)矩陣和線性代數(shù)的支持使得工具箱本身也具有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。其框圖化的設(shè)計(jì)方式和良好的交互性，對(duì)工程人員本身計(jì)算機(jī)操作與編程的熟練程度的要求降到了最低，工程人員可以把更多的精力放到理論和技術(shù)的創(chuàng)新上去。換句話說，用戶購買一套MATLAB，獲得的是世界范圍的專家支持。在這樣一個(gè)產(chǎn)品體系中，我們可以看到，由于MATLAB及其豐富的Toolbox資源的支持，使得用戶可以方便的進(jìn)行具有開創(chuàng)性的建模與算法開發(fā)工作，并通過MATLAB強(qiáng)大的圖形和可視化能力反映算法的性能和指標(biāo)。目前 MATLAB 所支持的第三方產(chǎn)品已經(jīng)有三百余種，分布在科學(xué)計(jì)算、機(jī)械動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)、化工、信息工程，汽車、金融財(cái)務(wù)等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，接口方式包括聯(lián)合建模、數(shù)據(jù)共享、開發(fā)流程拼接等等。這一平臺(tái)在工業(yè)領(lǐng)域的典型應(yīng)用有： 信號(hào)處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā) — 全系統(tǒng)仿真及快速原型驗(yàn)證（比如結(jié)合 TIDSP ） 機(jī)電液一體化設(shè)計(jì)開發(fā) — 全系統(tǒng)聯(lián)合仿真（比如結(jié)合 Easy5和 Adams）總之， MathWorks致力于為工程師，科研工作者提供最好的語言，最好的工具和環(huán)境，擴(kuò)大工程師的視野，提高生產(chǎn)率，增進(jìn)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行開創(chuàng)性的研究工作。而且更重要的是要對(duì)整個(gè)系統(tǒng)要有一個(gè)整體的把握，這就對(duì)我們提出了很高的要求。2如何將所需模塊添加到模型中，了解并掌握了一些基本模塊的用法。如何把頻率轉(zhuǎn)換成角頻率。解決的方法：（1）檢查連線是否正確。（在設(shè)置濾波器參數(shù)時(shí)是將截止頻率設(shè)置成稍大于信源信號(hào)頻率的數(shù)。（4）相干解調(diào)的正旋波的頻率、相位和振幅是否和載波的相同。設(shè)計(jì)心得短短一周的課程設(shè)計(jì)就這樣結(jié)束了。在平時(shí)的課堂上我們僅僅知道該怎么去做，但沒有親自實(shí)踐，只能是靠想象，所以有很多東西難以理解?？傮w來說，這次課程設(shè)計(jì)我受益匪淺。讓我體會(huì)到了分析與設(shè)計(jì)系統(tǒng)的艱辛的同時(shí)，更讓我體會(huì)到成功的喜悅和快樂。實(shí)踐是獲得知識(shí)的一種最好的手段！在這里，我非常地感謝段老師的指導(dǎo)，沒有您的指導(dǎo)，我們的課程設(shè)計(jì)也不會(huì)進(jìn)行的如此順利；也得感謝我的同學(xué)們，感謝他們給予我的幫助，才使得我們的課程設(shè)計(jì)很
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