模擬通信系統(tǒng)課程設計-在線瀏覽
2025-03-05 20:25本頁面
【正文】 （ EDA、 DSP、單片機技術）相結合，在實際中進行綜合運用。這是學生第一次動手設計自己的作品，是今后畢業(yè)工作的起點、濃縮、簡化版，同時 增強學生的信心也是綜合設計的一個重要任務。 ⑷在進入實驗室進行實際操作前，提交準備報告：包括綜合設計概況、主要技術指標、相應模塊的實現(xiàn)方法；提交模塊的電路原理圖；提交采用的器件資料。要求自行安裝語音信號產(chǎn)生模塊，其他模塊采用標準模塊。報告格式參照中原工學院課程設計指導手冊。 4 分組安排： 實驗操作分兩組進行：一組進行電路安裝 、調試，一組進行設計電路原理圖、軟件仿真。 5 時間安排： （ 1） 第 1 天：布置任務，講解設計方法，進行預設計； （ 2） 第 23 天：第一組進行電路安裝、調試，第二組進行設計電路原理圖、軟件仿真。 （ 4） 第 5 天：撰寫設計報告。 電路圖： 信號源產(chǎn)生模塊 AM調制器模塊 AM 解調器模塊 載頻信號產(chǎn)生模塊 信號源產(chǎn)生模塊 FM調制器模塊 FM 解調器模塊 載頻信號產(chǎn)生模塊 7 仿真圖 ： 調制 信號 波形： 注意事項： （ 1）正弦波振蕩電路就是一個沒有輸入信號的帶選頻網(wǎng)絡的正反饋放大電路。 （ 2）此電路可在通用模塊上實現(xiàn)，注意與其他模塊之間要有相同的標準。 （ 4）學會處理常見電路故障及各種波失真的方法 。 可以用西勒電路，也可用克拉潑電路 電路圖： 仿真圖 ： 載波信號 波形 ： 9 調制器 AM 調制器 實現(xiàn)方法：模擬相乘器 模擬相乘器實現(xiàn)兩信號（調制信號與載頻）的相乘，從而產(chǎn)生差頻與和頻，從而實現(xiàn)頻譜的線性搬移，它產(chǎn)生無用頻率分量少，是調制 AM 實現(xiàn)的最好方法。 電路圖： 基帶信號 相加 相乘 AM 信號 直流 載波 10 仿真圖 ： 調 幅 波形 圖： 11 注意事項： UF01,2：乘法器； UF03：運算放大器 TL084。 輸入信號 TPF06 只有測試孔，其信號與測試雙排針之間沒有信號連接線。 兩信號相加：信號電路板右排插針 JA02 的引腳 5 輸入，結果從引腳 9 輸出。 單個信號的反相：信號從 JA02 的引腳 13 輸入，反相信號從引腳
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