學(xué)前教育專科實(shí)習(xí)手冊范本-在線瀏覽
2024-08-09 01:13本頁面
【正文】 沙包有許多玩法 ,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。 幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。 (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。 師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。 (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。 重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲 把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續(xù)前進(jìn),看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。 (2)炸碉堡 如此依次進(jìn)行,打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。 三、結(jié)束部分 一起做放松運(yùn)動、結(jié)束活動。 多元價(jià)值分析: 內(nèi)容包括：了解幼兒、鉆研教材、設(shè)計(jì)主題活動、編寫活動方案、制作有關(guān)教具、實(shí)際帶活動等教育環(huán)節(jié)。班級管理工作表在新綱要的指導(dǎo)下我們教師在實(shí)施的活動中都非常積極的向支持者、合作者、引導(dǎo)者，這樣的角色看齊。 教師成為班級常規(guī)的引導(dǎo)者，讓幼兒學(xué)會管理自己——制定師生共同遵守的班規(guī)。這時(shí)候教師可以和幼兒共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的，哪些行為是班級所不允許、甚至是應(yīng)該被禁止的，違反班規(guī)的結(jié)果將會如何，教師要盡量讓每一個(gè)幼兒都有參與討論、表達(dá)意見的機(jī)會，然后根據(jù)討論的結(jié)果，師生共同規(guī)劃、訂立全班遵守的班級常規(guī)了。結(jié)果放了一個(gè)寒假來，孩子們的心還沒有收回來，在下面七嘴八舌的，我便越來越小聲地繼續(xù)給他們念歌詞。我找來一個(gè)在老師上課時(shí)講話最厲害的孩子上去教大家，他是很認(rèn)真的在教大家唱歌了，可是我們下面的孩子們還是沒有當(dāng)他存在，然后我用大嗓門讓孩子們都安靜了下來，去采訪被請上去的孩子：”你覺得當(dāng)小老師累嗎?她們都認(rèn)真聽了嗎?你看他們在下面講，你在上面教他們，你心里高興嗎?”孩子搖了要頭.。最后我進(jìn)行了說對?。何覀冞@里是幼兒園，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方，如果大家都這樣高聲講話，會產(chǎn)生很多的噪音，家說了噪音對大腦不好，那我們怎么辦呢?于是大家開始探討，制定出了活動要求：輕生說話或者對著別人的耳朵說悄悄在上課前用5分鐘的時(shí)間讓孩子之間暢所欲言，把沒有說完的說完，上課之后就不要再隨意的說了舉手發(fā)言，老師說要討論的時(shí)候，大家再小聲的交頭接耳.。有很多小的細(xì)節(jié)工作和活動常規(guī)，這些活動雖然微不足道，但卻是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣和一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，因此我們應(yīng)嘗試讓幼兒學(xué)會管理自己。 教師還應(yīng)該成為班級管理的服務(wù)者，不僅對孩子要有耐心的服務(wù)態(tài)度也要對家長有高度的服務(wù)精神。在家園交流中，通常情況下，家長都希望從教師那兒得到一些反饋意見，并且希望這些意見是積極的、良好的。首先，要先揚(yáng)后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后點(diǎn)出不足，這樣家長就易于接受。等家長心情趨于平靜的時(shí)候再引出主題。他媽媽總會忍不住代替孩子向我道歉，再與我共同分析并找出原因，尋求解決的辦法。給家長一些時(shí)間去冷靜，如果的確是我們有疏忽的地方讓家長生氣，我們最好是事先承認(rèn)自己的不是，再告訴他這樣的事情絕對不會再發(fā)生了請其了諒解。 教師還應(yīng)該成為班級管理的合作者，在班上教師之間要做到經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個(gè)寬松快樂的工作環(huán)境。對于幼兒園要組織什么活動或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，達(dá)成一致意見后分工又合作盡力完成好。 家長與社區(qū)工作表一、情況分析 我園長期注重家長工作，通過《家長園地》、《幼兒發(fā)展評價(jià)表》、《幼兒成長紀(jì)念冊》《參加勞動情況調(diào)查表》、家長開放日、電訪等途徑和家長溝通、互動深得家長的支持與信賴，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足：①家長理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)較少，家長的教育觀念仍需大力提高。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。 注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，培養(yǎng)一支熱愛事業(yè)、熱愛幼兒、樂于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍。 四、工作要點(diǎn)： 進(jìn)行家長學(xué)校專題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。 加強(qiáng)家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會促進(jìn)幼兒園全面工作的作用。 建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我園將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，召開家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效 ⑵、落實(shí)家長學(xué)校的活動時(shí)間。 ⑶、學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求上精彩、實(shí)用，并形成系列化。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。 ①、本學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤? ②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。
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