學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-13 11:33本頁(yè)面
【正文】 業(yè)并且能夠聯(lián)系實(shí)際不斷的學(xué)會(huì)進(jìn)步。實(shí)習(xí)還有一個(gè)重要的目的，就是通過(guò)實(shí)踐來(lái)弄明白自己是否喜歡這個(gè)行業(yè)并能做好這個(gè)行業(yè)。小一班的老師有三位，班主任和兩名配班老師，我進(jìn)入到了這個(gè)大家庭后，小一班有了四位老師，老師們對(duì)我都很友好。我想可能是看著我不熟悉有點(diǎn)害怕了。墻面設(shè)計(jì)沒有主題，手工做的也不是很立體形象，這點(diǎn)我能知道原因，因?yàn)槲胰サ氖且凰k園時(shí)間不長(zhǎng)的公辦幼兒園。廁所里面很干凈，洗手臺(tái)在廁所里面。戶外活動(dòng)的地方有很多大型玩具、一塊綠草坪、塑膠跑道、旋轉(zhuǎn)蹦蹦床和搖床等。我們班是新組合的班級(jí)，由于是公辦幼兒園，所以大部分幼兒都是縣城內(nèi)的幼兒。三位老師面對(duì)哭的幼兒都是先哄，不聽的幼兒就嚇唬他們?！钡冗@類的語(yǔ)句，因?yàn)槲抑烙眠@樣的方法對(duì)幼兒的心理會(huì)造成很多不良的影響，所以我面對(duì)哭的幼兒是先抱著他讓幼兒認(rèn)識(shí)一下自己現(xiàn)在生活的環(huán)境，轉(zhuǎn)移他們的注意力?？墒菍?duì)于不聽老師說(shuō)話或者是比較缺乏獨(dú)立性的幼兒來(lái)說(shuō)，就沒有多大作用了。根據(jù)我班幼兒的情況，教學(xué)活動(dòng)組織的比較少，因?yàn)橛變憾鄶?shù)在哭，班主任也不怎么組織幼兒教學(xué)活動(dòng)。我只好硬著頭皮和幼兒玩，幼兒都看我是新老師，不怎么理會(huì)我，我就先和其中的幾個(gè)幼兒交流起來(lái)，問(wèn)他們要干什么？他們說(shuō)要蓋房子，可是他們只會(huì)單純的往上搭，我就說(shuō)要和他們一起蓋，憑著以前和侄兒子蓋的經(jīng)驗(yàn)，給他們蓋了一大座房子。這也只能說(shuō)明我的教學(xué)組織能力不強(qiáng)，不能帶領(lǐng)幼兒玩起來(lái)。起床后，幫助幼兒穿衣服、整理被子、打掃睡室。在我見習(xí)期間，由于三位老師沒有很好的交流溝通，產(chǎn)生了不必要的沖突，所以小一班除班主任外，換了兩位新老師。啦！啦！啦！（兩個(gè)無(wú)名指伸出來(lái)，互相點(diǎn)點(diǎn)頭）；小拇指是寶寶，寶寶敲小鼓，咚！咚！咚?。▋蓚€(gè)小拇指伸出來(lái)，模仿小鼓槌，做敲鼓的動(dòng)作）。鑒于我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，李老師讓我嘗試了擔(dān)任班主任，我跟著李老師做了一些班級(jí)管理工作：①接幼兒的工作，并記錄有些幼兒需要在園內(nèi)吃藥的情況；②整理幼兒的家庭信息；③設(shè)計(jì)班級(jí)的周課程表，并在幼兒用書上批注日期；④參加班主任會(huì)議兩次；⑤學(xué)習(xí)幼兒舞蹈，并教幼兒跳舞；⑥寫關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的通知；⑦送幼兒離園時(shí)，與部分家長(zhǎng)交流了一下幼兒在園的情況。二、實(shí)習(xí)體會(huì)（一）實(shí)習(xí)的收獲在見習(xí)期間，我的收獲是面對(duì)才入園的幼兒哭的行為，我能用轉(zhuǎn)移
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