論解放天性對表演藝術(shù)的重要性-在線瀏覽
2024-08-08 23:30本頁面
【正文】 ........2 .........................3 ...................4第二章 解放天性在表演中運用 ...........................4 .................................4 ...........................5參考文獻 ..............................................61引 言對于戲劇表演的演員而言， “解放天性”是至關(guān)重要的。解放天性在課堂的教學中，是雙向過程，在老師的教育，同學的競爭學習下，對自我演技的一種提升，對于演員在演技的作用中不言而喻。第一章 解放天性的含義對于“解放天性” ，是由斯坦尼提出來的，斯坦尼是綜合參考了弗洛伊德的精神分析學和德國早期表演教學大家凱德爾賓德的心理舞蹈教學說以及經(jīng)過他自己一些沉淀提出這個教學課程。斯坦尼體驗派對于表演而言，所提倡通過演員的有意識的心理技術(shù)達到天性的下意識的創(chuàng)作，它可以說是訓練演員的下意識反應，在舞臺戲劇表演過程中，在任何場合，對于表演有著下意識反應，能夠合理的控制自己的身體和情緒。2天性解放的應用是對表演的一種幫助，它通過或許是玩或許是靜的方式去看到自己，提高對肌肉和情緒的控制，加強對角色的理解，還有是將自我內(nèi)心放松話，使得能夠面對強大的壓力。在這有兩種常用的“游戲方式” ，一個便是動物模仿，老師隨機制定一種動物，學生要及時反映并模仿出，最直觀的評價方式就是像與不像，可以說，通過這種途徑，可以加強演員的快速反映能力，對于細節(jié)的把握也是重要的，只有把握住特征才能塑造出相似的動物形象，這有助于在未來的表演中，演員也能快速抓住角色的主要特征。另外常用的便是木偶訓練，這種訓練是將自己想象為木偶，根據(jù)老師的要求作出動作，木偶的動作跟平常人們的動作是不同的，這對肌肉控制的要求十分嚴格，而通過這種訓練，也可以加強演員對動作的控制，再有是與模仿相似的再現(xiàn)，通過老師指定的生活情境表現(xiàn)出現(xiàn)，這種訓練使得演員的表演不在云空之上，使得演員的表演貼合實際，可說說，最接近生活的表演最真實，最可信。第二章 解放天性對于表演的作用 每個演員在表演時，一旦產(chǎn)生緊張的狀態(tài)，對于肌肉和表情的把握將不再自然，所以，在表演中，演員要放松自我的狀態(tài)，展現(xiàn)的是角色在情景中的狀態(tài)而不是自我真實的狀態(tài)，這是便要放松自己的情緒。每個演員在第一表演過程中，總會產(chǎn)生緊張不安的情緒，尤其是在舞臺上直面觀眾的時候，是不會像影視劇攝影那樣有第二次的機會，可以說，每一次的表演都至關(guān)重要，觀眾不會是因為你是第一次而對你僵硬的表演妥協(xié)。在天性解放中，游戲是最常見的，對于人的心理，游戲是最容易放松自我的，但是卻不可以在游戲中完全注視游戲，一定要超越游戲本身，去放松自己的情緒。這說白了是一種安靜思考的過程，慢慢的抒發(fā)自己的內(nèi)心壓力，在表演中才可以只在乎角色情緒，而不把生活的情感帶到表演中，解放天性的精髓是發(fā)掘內(nèi)心被封鎖的潛意識并且打
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