【正文】 大批量，改變紙頁溫度。要求此項指標達到QB標準。 二、質(zhì)量工作措施 強化質(zhì)量管理意識，進行全員質(zhì)量意識教育，培養(yǎng)質(zhì)量管理骨干。 由上而下建立好質(zhì)量保證體系和質(zhì)量管理制度，把提高產(chǎn)品質(zhì)量列入主管廠長、科長及技術(shù)人員的工作責(zé)任，年終根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量水平分配獎金，執(zhí)行獎懲辦法。廠部負責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)實施，各部門、科室要協(xié)同、配合，確保本計劃的圓滿實施。 家教，是大學(xué)生實踐首選的工作，這個工作看似簡單，似乎可以輕易做好，是不是真的這樣呢？筆者假期里走訪調(diào)查了一部分做家教的大學(xué)生和請家教的家長以及孩子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)生做家教的情況不盡如人意，還存在許多不足和欠缺的地方。面對孩子的一再詢問和追根問底時缺乏耐心細致，不愿或不習(xí)慣“重復(fù)”。 二、表達溝通能力尚待加強 能夠傳授給學(xué)生以知識和能力是老師所應(yīng)該具備的能力。 三、敬業(yè)精神不夠 假期做家教雖不是正規(guī)常期的工作，但敬不敬業(yè)也是一個人對工作態(tài)度的體現(xiàn)，筆者調(diào)查中，有４０％的家長認為這方面還行，４０％的人表示欠缺，只２０％的家長滿意，被調(diào)查的大學(xué)生６０％認為過得去就行，僅１５％的認為需要竭力做好，25﹪的人則表示適當(dāng)努力。 筆者認為，只要自己做了這份工作，就應(yīng)當(dāng)全力以赴把它做好。比如，１．平時多向老師學(xué)習(xí)，看看他們是怎么對待學(xué)生的，經(jīng)常與他們交流心得體會，相信會有許多啟發(fā)；２．多參加社實踐，積極參加學(xué)校和學(xué)院舉辦的各類活動，培養(yǎng)自己的表達和溝通能力；３．在正式上課之前，要做好準備工作，至少熟悉所講內(nèi)容，做好教程規(guī)劃，盡量能在最短的時間內(nèi)教給孩子更多的有用東西。 起訴狀（范本） 　　原告張某，女，年月日出生，漢族，職工，住市路號。 電話： 　　訴 訟 請 求 　　 　　請判令原、被告離婚。 　　共同財產(chǎn)依法分割，共同債務(wù)依法承擔(dān)（具體見清單）。 　婚后，原、被告感情尚好，共同生活一段時間后，被告丑陋脾氣暴露無遺，每次酗酒后就動手毆打原告。1998年5月，被告開始在夜總會坐臺，長期包嫖，今年還把坐臺女帶回家，2000年3月8日，在+++出租私房嫖娼時被+++++派出所警察抓住。2000年11月9日，被告又乘酒興毆打原告，還用菜刀背敲原告頭部，至今原告頭部常常疼痛。 原告認為：被告的種種惡劣行徑嚴重傷害了原告的感情，致使原本脆弱的夫妻感情完全破裂，沒有和好的可能。 證據(jù)及證據(jù)來源 　　 　　身份證復(fù)印件。 　 房產(chǎn)證復(fù)印件。是文書的署名者，而不一定是文稿的文字工作者。寫作成品的署名只能是被代言人被代言組織或代言人不能署名。 行業(yè)性 尤其是專用文書，在語言上有明顯的行業(yè)特征。 模式性 文書語言多次重復(fù)使用，久而久之就形成了語言的模式性。 時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼2004年將要過去了，在過去的一年中，我公司的經(jīng)濟益猶如穿云燕子，飛向百尺竿頭，比去年大幅提升，公司上下興高采烈，喜笑顏開，在新的一年到來之際，我們對去年的工作總結(jié)如下… 八、公文辦理程序 公文辦理程序主要有發(fā)文辦理程序和收文辦理程序。領(lǐng)導(dǎo)將撰寫公文的任務(wù)交給有關(guān)撰稿人員。擬稿是文件承辦人根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)交辦或批辦的意見草擬文稿的過程； 審核（擬稿部門負責(zé)人）。（1）審查文稿內(nèi)容是否符合有關(guān)法律、法規(guī)、政策以及和已有文件是否矛盾、文件的措施、要求是否明確和具有可行性、可操作性。 （3）審查擬辦的公文用語是否符合相關(guān)要求。指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對文稿簽字發(fā)出，成為定稿。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)后的定稿，編制成正式文本打印。 校對（擬稿部門）。 用?。〝M稿部門負責(zé)人）。應(yīng)注意必須以簽發(fā)的文稿為依據(jù)；用印應(yīng)清晰端正，加蓋于簽發(fā)日期上；用印須和簽發(fā)機關(guān)一致；用印須核對發(fā)文數(shù)量； 發(fā)文登記（擬稿部門）。通過一定形式，將公文送到接文單位。涉及國家秘密的公文要通過機要通訊部門投送。檢查文件信封上或封套上所注明的收文機關(guān)、部門、姓名、是否都應(yīng)是本機關(guān)收的，如有誤投，應(yīng)立即退回；包裝和封口是否損壞等。啟封時，注意保持原封的完好，特別注意封內(nèi)文件不能損壞。公文在啟封時必須注意遵循特定的規(guī)則。登記是收文處理中的重要環(huán)節(jié)之一。分辦。傳閱。催辦、注辦。 催辦，指對必須答復(fù)的文件，根據(jù)時限要求、及時地對承辦情況進行督促與檢查，以確保落實。u 下列事例是否符合文書處理規(guī)則或程序？為什么？ ，領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)后交秘書部門審核修改。通常由秘書部門負責(zé)。 如果上司沒有每天給辦公室打電話的習(xí)慣，你應(yīng)該主動打電話把需要上司親自處理的文件告訴他。 如果你的上司正在度假，并且不讓你轉(zhuǎn)交文件時，你可以把文件交給公司有權(quán)處理的人回復(fù)，而把需要上司親自處理的文件保存下來，并在通知發(fā)件人已收到的信中告訴對方何時可以回復(fù)。案例一 郵件收進的程序 沈小姐是某公司總經(jīng)理的秘書，一清早進入辦公樓，就到公司租用的信箱中把郵件取了出來，用專用信袋裝好，提著走進了自己的辦公室。 沈小姐數(shù)了下信件的數(shù)量，一共21件。然后她根據(jù)收件部門的名稱分類：有5封信是人事科的；7封信是銷售科的；1封是財務(wù)科的；1封寫著教育科的，但公司沒有這個部門，她把這封信歸到培訓(xùn)部去了；1封信上寫總經(jīng)理親啟；另2封是總經(jīng)理辦公室的；剩下的4份是報紙雜志。所有的來函和郵件都登記在冊了，也按部門分檢歸類了。 在拆信前，她先把信拿到光亮地方照了一下，一封信的信紙拆得幾乎與信封一樣大小，沈小姐只好把信在桌上磕了十幾下，盡可能使信紙沉落下去，然后取出剪刀，小心翼翼地剪開了信口。信里寫明有三份附件，但沈小姐仔細檢查，只找到二份附件，她用紅筆在信紙上寫下：“缺少一份附件”，然后簽了自己的姓名。 另一封是對本公司提出業(yè)務(wù)方面意見的客戶來信，按照慣例，沈小姐決定立即復(fù)信。您所提到的服務(wù)質(zhì)量和態(tài)度問題，我們正在研究改進，希望在不久之后，您看到的將是新的面貌。再次向您致謝。 思考題： 1．沈小姐的收件程序是否正確？每一個細節(jié)是否符合秘書的要求？ 2．“缺少一份附件”的那封信為什么要由總經(jīng)理自己處理？可能是什么內(nèi)容的？ 3．沈小姐最后為什么不用電腦打信，而要手寫發(fā)出？案例二 誤拆信箋的處理 小王是某外資公司秘書。而且信里寫的是總經(jīng)理極其不愿他人知曉的隱私，這可如何是好呢？ 小王當(dāng)時想，事情既然已經(jīng)發(fā)生了，就要勇于面對，不可藏匿不交，更不可私自拆毀。當(dāng)務(wù)之急是先解決問題，然后再分析原因。 ，放回信封。然后將這張便士貼粘在信封上。如辦公室無人，當(dāng)面向總經(jīng)理道歉。 第三節(jié) 通知通報行政公文的撰寫一、行政公文的特點 作者的法定性 一般的文章，誰寫誰就是作者，而行政公文，寫稿人和作者不是一個概念，寫稿人是一般的工作人員，稿子經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準后才能成定稿，而領(lǐng)導(dǎo)人也不是作者，領(lǐng)導(dǎo)人所代表的機關(guān)才是行政公文的作者。 功能的權(quán)威性 行政公文一經(jīng)發(fā)布，便具有了權(quán)威性，必須遵照執(zhí)行。（行文方向是指發(fā)文單位和收文單位之間的關(guān)系。 下行文 指具有隸屬關(guān)系的上級機關(guān)發(fā)送給下級機關(guān)的文書。 命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復(fù)、意見、函和會議紀要。 上行文： 下行文： 平行文： 中性行文：000001 機密★20年 特 急浙江省教育廳文件浙教〔2001〕15號 浙江省教育廳關(guān)于的通知： 。 浙江省教育廳（?。? 二OO一年五月八日主題詞： 抄送： 浙江省教育廳辦公室 2001年5月8日印發(fā) 共印份 文頭份號：不少于兩位；用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，可以用虛位，如002.秘密等級：秘密、機密、絕密 保密期限：過了保密期自動解密。能表示公文主旨的規(guī)范化名詞或名詞性詞組，一般是3—5個，最后一個詞標明文種（如“通知”）抄送機關(guān)；印發(fā)機關(guān)、印發(fā)日期；印發(fā)份數(shù)（用阿拉伯?dāng)?shù)字）三、通知 （一）通知的適用范圍 “批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文；轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文；傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項；任免人員。 用于發(fā)布各種法規(guī)制度，具有很強的指導(dǎo)性和政策性。 在改革開發(fā)的形勢下，我國對外交往日益增多，各地區(qū)、各部門要進一步加強對涉外人員的教育管理，組織他們認真學(xué)習(xí)，堅決執(zhí)行《涉外人員守則》，要求他們自覺遵守外事紀律，克服各種不良傾向，確保黨和國家的方針政策和法律法規(guī)順利貫徹執(zhí)行。 一九九二年二月九日《涉外人員守則》（1992年2月修訂） 。標題：（發(fā)文機關(guān)）+（關(guān)于）+發(fā)布（或印發(fā)）+規(guī)章制度名稱+通知正文：要發(fā)布什么、執(zhí)行要求、具體的指示和說明。 二○一○年九月十日 河南科技大學(xué)開展第13屆推廣普通話宣傳周活　動　方　案 一、指導(dǎo)思想 為了全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，堅持“建設(shè)、推廣、監(jiān)管、服務(wù)”的工作原則，積極引導(dǎo)廣大師生和教育工作者樹立科學(xué)的語言觀，進一步增強全校的語言規(guī)范意識、法律意識和推廣普通話的參與意識，提高我校師生語言文字應(yīng)用能力，為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設(shè)人力資源強國和構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極貢獻。主題詞：普通話宣傳周 活動方案 通知河南科技大學(xué)校長辦公室 2010年9月10日印發(fā) 轉(zhuǎn)發(fā)性通知 用于轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)或不相隸屬機關(guān)的公文，這樣的公文通常對本系統(tǒng)的工作有關(guān)聯(lián)或有重要指導(dǎo)意義。 現(xiàn)將《國務(wù)院辦公廳關(guān)于禁止非法買賣人民幣的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給（國辦發(fā)〔1997〕28號）你們，請認真遵照執(zhí)行。 目前，非法倒買倒賣人民幣的問題比較嚴重，影響了人民幣的正常流通，破壞了人民幣的信譽。 一、禁止非法買賣流通人民幣（包括紀念幣，下同）；經(jīng)營已退出流通的人民幣，必須經(jīng)中國人民銀行批準。 二、未經(jīng)中國人民銀行批準，任何單位和個人不得裝幀和經(jīng)營裝幀的流通人民幣。 國務(wù)院辦公廳文件國辦發(fā)〔1997〕28號國務(wù)院辦公廳關(guān)于禁止非法買賣人民幣的通知 各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)： 為加強對人民幣的管理，打擊非法買賣人民幣的行為，根據(jù)《中華人民共和國中國人民銀行法》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)國務(wù)院批準，特作如下通知： 國務(wù)院辦公廳（?。? 一九九七年七月四日主題詞：XXX XXX XXXXXXXXXXXX 1997年7月4日印發(fā) 河南省人民政府文件豫政發(fā)〔1997〕20號河南省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于禁止非法買賣人民幣的通知》的通知各市、縣人民政府： 現(xiàn)將《國務(wù)院辦公廳關(guān)于禁止非法買賣人民幣的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給（國辦發(fā)〔1997〕28號）你們