【正文】 中兄弟真”“千金難買兄弟情”14 我的母親積累與運(yùn)用1． zhā piē ni232。 gōng chōng wěi zhǎn 2. C 3.（1）記敘（2）議論（3）描寫理解與鑒賞 1．哭泣后不由自主地急促呼吸發(fā)出的抽泣聲。2．列舉全部罪惡或錯(cuò)誤并做出相應(yīng)的處理 父親對(duì)兒子學(xué)習(xí)上要求的嚴(yán)格和態(tài)度的嚴(yán)厲。 4． C 5．母親飲泣吞聲，是因兒子挨打而痛苦；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)“打得好”，是希望兒子上進(jìn)。對(duì)母親的這種態(tài)度和做法，“我”是“感念著”的。15 父母的心積累與運(yùn)用1．C 2．咐 聲 采 奉 3．次數(shù)送、換情況所去的人及表情理由詳略情況第一次送去大兒子夫妻二人眼含熱淚、難割難舍事先約定略第二次將二兒子換回大兒子父親無(wú)精打采大兒子是接班人；按次序也不對(duì)略第三次將女兒換回二兒子母親很不好意思、失魂落魄二兒子長(zhǎng)的像婆婆，感覺(jué)對(duì)不起丈夫；已五歲，會(huì)永遠(yuǎn)記得父母略第四次要回女兒夫妻二人痛哭失聲與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起。 2．對(duì)孩子的一片愛(ài)心。 3．“終于”表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，準(zhǔn)確地說(shuō)明了“一家六口人團(tuán)聚”是經(jīng)過(guò)幾送幾換之后出現(xiàn)的，較好地總結(jié)了上文的內(nèi)容。 2．扣緊“感恩”的主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)即可。16 小石潭記積累與運(yùn)用1． D　2． dǐ zh224。 kān li232。 y237。 (2)連詞，相當(dāng)于“而”，表承接關(guān)系，不譯。為：(1)介詞，由。清： (1)形容詞，清澈?？桑?1)副詞，大約。差：(1)形容詞，長(zhǎng)短不一。 4．(1)以……為樂(lè)。(3)像北斗七星那樣；或現(xiàn)或隱。(5)停留。⑦我。2．略3．堪——嵁 淑——俶 4．(1)青蔥的樹(shù)木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。(3)那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。5．(1)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(3)發(fā)現(xiàn)，景物，源流，氣氛 6.“日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)”寫靜態(tài)；“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”寫動(dòng)態(tài)。 7．清、澄。 無(wú)一字寫水，但無(wú)處不在寫水。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂(lè)是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過(guò)這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。17 記承天寺夜游積累與運(yùn)用1．xīn su236。ng x236。(6)只是；罷了 (7)原來(lái) 。2．“閑人”指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。在表現(xiàn)文章內(nèi)容上起畫龍點(diǎn)睛的作用。4．《水調(diào)歌頭》：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。ng mǎng y236。 gu236。n cu236。說(shuō)明樹(shù)齡三千年、被稱為“神木”的原因并沒(méi)有經(jīng)過(guò)精確的考證，不是精確的數(shù)字，與實(shí)際相符，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。他那“八面威風(fēng)，雄踞山間，無(wú)可匹敵”的精神依然存在，所以他仍是阿里山的標(biāo)志、靈魂。5．神木是阿里山的標(biāo)志、靈魂，而阿里山又是臺(tái)灣的標(biāo)志性風(fēng)景區(qū)，最后一段揭示了神木的不怕挫折，百折不撓的深邃內(nèi)涵，所以也揭示了全文的思想內(nèi)涵。拓展與提高 1. 表達(dá)出渴望親人團(tuán)聚、國(guó)家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。19 美麗的西雙版納積累與運(yùn)用1． j mi232。l249。 du243。 shu224。i l225。 斕 蘑菇 纏 緬甸 焚 竹筍3．（1）(2)√(3)√(4)(5)√ 。 。2．“他們”指的是愛(ài)拉和村里的幾個(gè)朋友。3．D 4．傣族人對(duì)水天生就有一種崇敬感。6．水關(guān)系到傣家人的生存。民族歌舞演出、民族體育比賽和各種民族文化活動(dòng)等，現(xiàn)在發(fā)展成了豐富旅游產(chǎn)品、傳播民族文化、促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)的盛會(huì)。o suō zh236。n zhu236。c249。dǎo xu224。i gē 2．蔚藍(lán)：像晴朗的天空那樣的顏色。瑰麗：異常美麗。絢麗多姿：燦爛美麗。別具一格：另有一種風(fēng)格。 3．（1）這句形象的比喻中，“藍(lán)色的盆景”的“藍(lán)色”切合文題，符合“水都”威尼斯的特征，“盆景”寫出了威尼斯的精致美麗，特別是“點(diǎn)綴”一詞用得十分生動(dòng)、準(zhǔn)確，表現(xiàn)出“幾處高樓和尖頂教堂”與整個(gè)威尼斯之景的和諧，是其極有特色的裝飾?！罢媸侨碎g奇景”是出自作者內(nèi)心的極高評(píng)價(jià)，這般奇景簡(jiǎn)直就是一個(gè)水晶的世界。2．威尼斯是一個(gè)奇特的城市，這里不是“開(kāi)門見(jiàn)山”，而是“開(kāi)門見(jiàn)水”。第二層：威尼斯的建筑美。 4．歷史悠久，別具一格。5．沒(méi)有汽車，大小船只擠在大運(yùn)河里。觀賞兩岸的建筑風(fēng)格各異，像在參觀歐洲建筑博覽會(huì)。7．兩岸有十四五世紀(jì)哥特式建筑，文藝復(fù)興時(shí)代的宮殿和貴族院落，還有造型各異的橋梁。 2. 說(shuō)明了威尼斯人民對(duì)美好生活的憧憬。 4. 這幅畫卷中的最動(dòng)人之處是人與自然的和諧美。作者寫前者主要為了突出威尼斯的建筑美，而寫后者則主要是為了進(jìn)一步豐富威尼斯的人文景觀。21 蘇州園林積累與運(yùn)用1．xuānxi232。 l237。n l242。ng 嶂 闌 琢 3. 根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。 指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。這里指在同一類事物中可以作為代表的范例。（3）文中指景物單調(diào)的意思。 ，這里指蘇州園林建筑上的欠缺，與“完美的圖畫”相呼應(yīng)。 ，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。（二）。 。拓展與提高 同意任一觀點(diǎn)皆可，但要言之成理，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。hn jiǎo d224。 （2）麻雀在急劇減少，再不見(jiàn)往日的景象。 5．C 理解與鑒賞 1．“……或者鹿的王國(guó)。 2． C 3．D 4．第一段的最后一句“看海鳥(niǎo)，看海獸”應(yīng)改為“看海獸，看海鳥(niǎo)”，這樣與“簡(jiǎn)直是個(gè)海獸海鳥(niǎo)城”一句相照應(yīng)；而且，上文寫舊金山時(shí)也是先寫海獸后寫海鳥(niǎo)的。因?yàn)椤叭祟愐庾R(shí)的自覺(jué)程度”決定“生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度”。作者說(shuō)“未必是好事”是一種委婉的說(shuō)法。 2.(1)樂(lè)在其中 (2)十全十美(3)川流不息(4)天長(zhǎng)地久(5)一代風(fēng)流(6)其樂(lè)無(wú)窮23 幽徑悲劇 m242。n sh232。 m232。 2．錯(cuò)別字：志 應(yīng) 屈 莫；改正：致 映 曲 漠　3. 身上汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容非常吃驚和恐懼的樣子。4. 示例：（1）不管選擇逃避亦或是面對(duì),人生還是永不改變的擺在你面前。 5. 可以從意境與現(xiàn)實(shí)的反差中尋求答案。（2）如此風(fēng)光，何日再現(xiàn)。（5）詩(shī)歌中的意境是古人創(chuàng)造出來(lái)的，現(xiàn)實(shí)中的美景是我們保護(hù)出來(lái)的！理解與鑒賞1．虬 曳 斛 2．發(fā)現(xiàn)那棵古藤被人砍斷 3．花朵還在微笑 4．吊死鬼 砍斷 痛哭 5．自謙 我注定是一個(gè)渺小的人，甘為……流淚嘆氣 6．我是一個(gè)渺小的人 7．悲哀 憤怒 大自然拓展與提高 言之有理即可。i p225。oxi224。 4. 對(duì)生物的憐愛(ài)，呵護(hù)生命，與大自然融洽相處。理解與鑒賞（一），早期的人類就是從大自然中走來(lái)。也可理解為：人與自然是平等的，應(yīng)該和平共處。雖簡(jiǎn)潔而傳神。o y249。 gǔ yān h232。 3. 樓蘭、尼雅、卡拉當(dāng)格、安迪爾、古皮山都湮沒(méi)在近代的沙漠之中。 4. 尼雅、卡拉當(dāng)格、安迪爾、古皮山、西鄂爾多斯、甘肅定西、寧夏西海固和騰格。因?yàn)檫@一代又一代的挖甘草已經(jīng)把寧夏整個(gè)的生存環(huán)境給予毀得面目全非。拓展與提高 語(yǔ)意正確、表達(dá)通暢即可。ng du243。n y236。 pi225。o 2.（1）鞠躬盡瘁（2）好逸惡勞（3）見(jiàn)利忘義 3. （1）拘泥（2）追究到底（3）河流的形勢(shì)（4）因此（5）固執(zhí)，堅(jiān)持某種主張（6）迎著，頂著 5. 地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直。（2）所以一定要親自登山涉水，不畏辛勞，深入實(shí)際。3．治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。26 從小愛(ài)科學(xué)積累與運(yùn)用1．tn zhu243。ng ，熱烈或激烈。中國(guó)少兒科技百科全書》 蘇步青 數(shù)學(xué)家理解與鑒賞 那就是 。加上“在它的背后”肯定了從中透露出“科學(xué)就是力量”這一信息。國(guó)家的未來(lái)，振興祖國(guó)的新時(shí)代堅(jiān)強(qiáng)柱石。27* 在太空中理家積累與運(yùn)用1．hu225。 zhu224。 2．(1)B (2)C (3)D (4)A 3．D 4．A 5．C理解與鑒賞 （一）1．在太空艙內(nèi)刮胡子和睡覺(jué)的情況。因?yàn)椤拔┮弧睆?qiáng)調(diào)了風(fēng)扇的作用，如果去掉就沒(méi)有這個(gè)意思了。風(fēng)扇是使空氣流動(dòng)的惟一途徑”。宇航員在太空中處于失重狀態(tài)，所以他們睡覺(jué)如果不用繩子之類的東西固定住身體，便有可能在艙內(nèi)“到處漂浮”?？偨Y(jié)全文。擺出現(xiàn)象，為下文說(shuō)明作鋪墊。 3. 列數(shù)字。 4. 第一段：航天飛機(jī)上的宇航員布魯斯和羅伯物開(kāi)始了這次航天飛行中最精彩的一幕。 5. 恰當(dāng)，因?yàn)樗麄兺耆珣{借獲得的高速度行走。 7. 邏輯順序，由現(xiàn)象說(shuō)到本質(zhì)。答題必須有“準(zhǔn)確”的字樣，在這個(gè)基礎(chǔ)上再分析語(yǔ)言特點(diǎn)：如簡(jiǎn)明平實(shí)、生動(dòng)活潑等。（言之有理即可。n ch225。 miǎny236。bāo 2. C 　3. 指彼此相處沒(méi)有什么爭(zhēng)執(zhí)或沖突，還過(guò)得去。悲傷和喜悅的心情交織在一起。理解與鑒賞 1．（1）從“蘇格蘭黑面羊”體內(nèi)取出卵細(xì)胞，再取出核；（2）將“芬多席特”六齡母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出，送入取走核的“蘇格蘭黑面羊”的卵細(xì)胞中；（3）用相同頻率的電脈沖刺激換核卵，使卵細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核協(xié)調(diào)，使這個(gè)“組裝”細(xì)胞經(jīng)歷分裂、發(fā)育而形成胚胎的過(guò)程；（4）將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里。4“換核卵”的實(shí)驗(yàn)發(fā)展過(guò)程?！?（或“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性。29 送你一束轉(zhuǎn)基因花積累與運(yùn)用1．hu236。 y236。 wěi 2．“新形”的“形”應(yīng)為“型”；“枝葉煩茂”的“煩”應(yīng)為“繁”。3．C 4．做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。5．B理解與鑒賞1．（1）如牡丹花代表富貴（2）“似乎”表揣測(cè)，好像的意思，表明這只是作者的推測(cè)，并未進(jìn)行調(diào)查，不一定是真實(shí)情況，充分體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3．（1）A．xiān新鮮 B．xiǎn少（2）邏輯順序。這一順序不可打亂。拓展與提高 言之有理即可。 海燕第一單元積累與運(yùn)用1．高爾基春天的旋律暴風(fēng)雨的預(yù)言者 《童年》《在人間》《我的大學(xué)》 詩(shī)歌n cu224。 fěi h225。 l252。n 4．A 5．（1）壓 箭 （3）抱 摔 6．（1）比喻 擬人 （2）排比（3）反復(fù) （4）比喻 7．（1）“高傲”：運(yùn)用擬人的手法，表現(xiàn)海燕藐視狂風(fēng)烏云，充滿自信，壓倒一切邪惡勢(shì)力的氣概。反襯出了海燕的英雄形象。 2．連用“抱”“甩”“摔”等幾個(gè)動(dòng)詞，賦予狂風(fēng)人的性格和行為，表現(xiàn)了風(fēng)的猖狂氣焰?！案璩薄皼_向”“迎接”等詞語(yǔ)，賦予波浪以人的行為動(dòng)作，突出了它積極主動(dòng)的戰(zhàn)斗熱情和樂(lè)觀勇敢的革命精神。 5．海燕象征英勇善戰(zhàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者；暴風(fēng)雨象征席卷一切反動(dòng)腐朽勢(shì)力的革命浪潮；雷電象征沙皇反動(dòng)統(tǒng)治；大海象征革命高潮時(shí)廣大人民群眾力量；海鷗、海鴨、企鵝象征那些害怕革命會(huì)破壞他們安樂(lè)窩的形形色色的假革命者和不革命者。 （2）A （3）E 略提示：舉生活中遭受困難挫折的事例，緊扣勇敢頑強(qiáng)、樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度回答。 白楊禮贊積累與運(yùn)用1．《見(jiàn)聞雜記》茅盾 《林家鋪?zhàn)印?2．抒情 黃土高原非常平坦 磨刀石 3．zǎi 虬nɡ qi224。 y249。 怠nno 逸 5．你應(yīng)該聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵。 總分總 2．干、葉白楊樹(shù)的性格特點(diǎn)是：力爭(zhēng)上游 、倔強(qiáng)挺立、不折不撓3．?dāng)M人 把白楊樹(shù)的外形描寫得更加形象突出了白楊樹(shù)的特點(diǎn)。 4．一個(gè)“泛”字，富有動(dòng)感，生動(dòng)地表現(xiàn)了白楊樹(shù)旺盛的生命活力。 5．不矛盾。 郭開(kāi)貞 屈原 愛(ài) 贊 3．（1）妍（2）崛瘠（3）禁 皓 鋒利 約束 豐滿 5．（1）鋒利，銳利 （2）古時(shí)一種盛酒的器具。這里指光彩絢麗的樣子。 6．示例：“秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁的破口大笑起來(lái)，露出一口皓齒。 7. 示例風(fēng)箏：無(wú)論飛得多高，始終無(wú)法擺脫線的牽引理解與鑒賞1.“梅柳之長(zhǎng)”指奇崛、清新，“梅柳之短”指枯瘠、柔媚。 作者最喜歡石榴的花，因?yàn)樗扔行螒B(tài)美——那深紅的顏色鮮艷動(dòng)人，又有精神美——面對(duì)驕陽(yáng)的直射毫不避讓，敢于抗?fàn)?，所以把它視為“夏天的心臟”。3．指花骨朵。例：雛菊迎風(fēng)綻放，如同一條金黃的太陽(yáng)散落在翠綠的蔓藤間。 4．運(yùn)用擬人手法，表達(dá)了作者對(duì)石榴的贊嘆和喜愛(ài)之情。拓展與提高示例：純凈的天空，高遠(yuǎn)無(wú)垠，如同一面碩大的明鏡。 馬說(shuō)積累與運(yùn)用1．《昌黎先生集》韓愈 退之古文運(yùn)動(dòng) 文起八代之衰 2．議論記事n c225。 （3） xi224。 （4）鞭打，驅(qū)使 5.（1）只是在馬夫的手里受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。（3）聽(tīng)它叫卻不能通曉它的意思。 （4） A（5）A理解與鑒賞1. 安求/其能千里也？ 食馬者/不知其能千里/而食也。 3．（1）只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（3）食馬者不知其能千里而食也。 4. 人才 愚妄淺薄、不識(shí)人才的統(tǒng)治者 其次應(yīng)該具有豐富的專業(yè)知識(shí)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余。 如齊桓公發(fā)現(xiàn)并重用管仲，使齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。第五課ng 釀qi 穗 zh249。 l237。 憾 qi243。 綻 jīn ③B ④D 3.①察言觀色 ③佇立 ⑤迸濺 ⑥輝煌 4. 比喻 :注意運(yùn)用擬人的修辭手法 （“象征”不屬于修辭手法）（2）形狀：像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。在和陽(yáng)光互相挑逗，彼此推著擠著。 飽滿的生機(jī)第二單元第六課 2．誠(chéng)→忱 議→異 3．（1）拈輕怕重 （3）見(jiàn)異思遷 國(guó)際主義 對(duì)技術(shù)精益求精 號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩的精神。 有道德 原句采用雙重否定句，感情更強(qiáng)烈，突出了人們對(duì)白求恩同志的佩服之意，表達(dá)了作者的贊美之情，效果比改句要好?！鞍浊蠖鳌笔寝D(zhuǎn)述別人的話