議論文閱讀常見題型和答題技巧好-在線瀏覽
2024-08-08 06:50本頁面
【正文】 了（舉了）…的話（例子）從反面證明了…觀點，通過對比論證，證明了…最后又通過比喻論證，證明了…從而有力的證明了中心論點。方法：主謂短語和動賓短語一般是論點，如：珍惜，學會，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風并列短語一般論述事物之間的關系，如想和做，成與敗題目中有談、論、說、議的一般是論題。議論文開頭的作用（1）開門見山，提出中心論點。（3）引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據(jù)。（5）擺出錯誤的論點和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。議論文結尾的作用（1）深化中心論點，提出……的結論。（3）發(fā)出……的號召或希望人們……。（其作用是使論證更嚴密。（6）提出問題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關注或思考某個問題。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。議論文寫作特點分析議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等（1）修辭：比喻：把比作，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的論點，便于讀者理解和接受；排比：增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力；引用：引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了論點。反問：增強語氣，發(fā)人深思設問：啟發(fā)讀者思考，強調某種觀點（2）論證方法：參考論證方法的作用談。（3）針對生活中的現(xiàn)象進行分析，具有很強的針對性等。1前后兩段的位置能否互換？為什么？。因為這幾段和第段的幾句是一一對應關系。因為這幾段存在著邏輯順序或時間上的先后關系。2）、遞進式。（注意順序條理）3）、對比式。4）、綜合式。考題一般緊扣中心論點或分論點。（2）結合文段闡述論點的由來。補充論據(jù)一、立志 越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當奴仆。他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，終于打敗了吳國?！阉升g 二、拼搏 大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著《史記》 。他每天堅持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。愛迪生一生有一千多項發(fā)明。他試驗過幾千種物質，做了幾萬次實驗，才發(fā)明電燈?！薄斞?業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1