中國大學生就業(yè)現(xiàn)狀與對策畢業(yè)論文-在線瀏覽
2024-08-08 02:43本頁面
【正文】 張步伐的急促腳步，另一面則是大學畢業(yè)生從過去的“精英”滑落為“蟻族”而在就業(yè)市場中顯得步履艱難?！皣H經(jīng)濟面臨衰退的嚴峻形勢使各國的就業(yè)壓力普遍增大，在發(fā)達國家大學生一畢業(yè)就失業(yè)是常見現(xiàn)象”。我國近兩年來畢業(yè)生數(shù)量迅猛增長，而社會有效需求增幅有限。人才市場上被企業(yè)一致看好的搶手人才，近90%是既有學歷又有工作經(jīng)驗的人，而剛剛走上社會的大學生由于缺乏工作經(jīng)驗，而出現(xiàn)令人尷尬的“疲軟”狀態(tài)。目前，對工作經(jīng)驗的要求已是就業(yè)的大勢所趨，全面提高自身素質(zhì)，以昂揚的姿態(tài)和自信的斗志去積極迎接挑戰(zhàn)，以適應社會發(fā)展的要求。傳統(tǒng)文化重視人際關系和權(quán)利等級，“學而優(yōu)則仕”的觀念對就業(yè)選擇還有很深的影響力；計劃經(jīng)濟時期的“干部意識”又加上新經(jīng)濟時代的“白領情結(jié)”，大都要求去大城市的好單位，影響了大學生的就業(yè)期望值和擇業(yè)取向。社會缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新輿論，優(yōu)秀人才不能在商界脫穎而出；大學生缺乏創(chuàng)業(yè)觀念和市場化觀念，如果換個思維，將開辟就業(yè)的嶄新天地。在招聘中奉行“博士生求之不得，碩士生雙手歡迎，本科生考慮考慮，?？粕庹劇钡倪x人標準。；而大專以下（含大專）的求職人數(shù)與職位之比為1:。這無形中都給大學生的就業(yè)增加了難度。目前，大學教育的主要內(nèi)容還是以專業(yè)知識為主，知識的綜合及廣博程度不夠，加上缺乏對社會的深入了解，致使課程建設落后，課程脫離社會生活實踐，教材改革滯后、缺乏特色、內(nèi)容陳舊，不能反映最新前沿的學科發(fā)展動態(tài)，滿足不了學生多元化的需求，導致培養(yǎng)的人才綜合素質(zhì)不高，與市場需要之間的有較大偏差。這些幫助學生根據(jù)個人的綜合素質(zhì)、愛好特長和身心特點選擇適宜的職業(yè)，實現(xiàn)無業(yè)者有業(yè)、有業(yè)者樂業(yè)的要求存在著差距，忽略了對在校生在整個教學過程中的職業(yè)生涯準備的前期指導，使畢業(yè)生倉促走上社會，延長了畢業(yè)生對職業(yè)崗位的適應期。而目前我國高校專業(yè)設置基本上是按照計劃經(jīng)濟的模式統(tǒng)一運營，不能及時、靈活的反映社會對專業(yè)人才的需求狀況，專業(yè)設置與市場經(jīng)濟需求脫節(jié)，長線長，短線短的現(xiàn)象仍較突出，而學校依然一年年不斷擴大招生規(guī)模，正如工廠產(chǎn)品不能“適銷對路”、“供大于求”一樣，造成人才的大量“積壓”，出現(xiàn)應屆畢業(yè)生就業(yè)難。（1）海外市場的勞動需求變化。（2）國內(nèi)市場的勞動需求變化。（3）勞動力市場上，勞動供求數(shù)量矛盾突出。周期性實業(yè)指一個國家或者地區(qū)的失業(yè)率直接與當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀況相關，當經(jīng)濟增長處于快速增長時期時，失業(yè)人員減少，失業(yè)率降低，當經(jīng)濟增長處于衰退或者停滯時期的時候，失業(yè)人員增多，失業(yè)率升高。這就需要我們政府采取一系列的宏觀調(diào)控政策，財政政策、貨幣政策、發(fā)展公共事業(yè)建設來拉動經(jīng)濟的增長?！?009年我國的GDP增長目標是‘保八’，也就是說2009年我國將依靠經(jīng)濟增長為社會創(chuàng)造800萬個就業(yè)崗位”，【5】相對于2400萬勞動供給數(shù)量來說，勞動力市場上出現(xiàn)了嚴重的供大于求的現(xiàn)象。自1999年高效擴招。然而在我國大學生就業(yè)卻出現(xiàn)了很嚴峻的局面，數(shù)以百萬計的大學生實業(yè)，勞動力市場上出現(xiàn)了大量的崗位空缺與大量尋找工作的失業(yè)者并存的“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”現(xiàn)象。在種種情況的照就下，大學生就業(yè)現(xiàn)狀是什么樣子的呢？據(jù)分析主要有以下幾點：首先，大學生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的現(xiàn)狀，大學生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾大致集中在三個方面：層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、和地區(qū)結(jié)構(gòu)。而專科生的就業(yè)率為75%左右。而最突出的還是專業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾。同時社會上一些新興行業(yè)急需大量的人才，但相應專業(yè)的畢業(yè)生卻供應不足。所以從這種專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾存在角度來看，我國的大學生出現(xiàn)就業(yè)難的態(tài)勢不是因為大學生的數(shù)量過剩，而是由于大量的畢業(yè)生難以適應社會需求導致。盲目的擴大這類專業(yè)的招生規(guī)模和人數(shù)，使得這些原本很熱的專業(yè)，由于人才培養(yǎng)的過剩和質(zhì)量的不高，導致大量的學法、計算機人才不能再本行業(yè)就業(yè)，被迫轉(zhuǎn)行。進校的大型企業(yè)明顯減少，用人崗位減縮，甚至一些知名企業(yè)明確通知取消今年的校園招聘。三、解決大學生就業(yè)問題的對策政府在出謀劃策，學校在積極聯(lián)系，學生在四處奔走，所有人都
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