【正文】 ）。 9. 生長發(fā)展的規(guī)律除外（ ）。你認(rèn)為他在心理上會(huì)產(chǎn)生哪種不良反應(yīng)（ ）。你判斷該患兒的不良行為可能屬于（ ）。、病毒和寄生蟲 ，不正確的是（ ）。 （ ）。 17. 最容易被誤解的非語言溝通類型是（ ）。 E. 共鳴性溝通19. 為了打開局面，護(hù)士可以在短時(shí)間內(nèi)使用下列哪種溝通層次（ ）。，護(hù)士應(yīng)選擇較高層次與患者進(jìn)行溝通：一個(gè)人希望把他真正的感覺與別人分享的程度21. 關(guān)于語言溝通和非語言溝通，下列哪種說法是錯(cuò)誤的（ ）?！贝藭r(shí)，護(hù)士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是（ ）?！保骸澳芨嬖V我您擔(dān)心的問題是什么嗎？”：“如果您不去想這件事，您的心情很快就會(huì)好起來的?！贝藭r(shí)，護(hù)士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是（ ）?！盓.“您可能是怕疼，沒關(guān)系，我會(huì)在旁邊陪著您?！弊o(hù)士：“請(qǐng)您告訴我您每天喝幾兩酒？喝了多少年了？”請(qǐng)問：在上述對(duì)話中，護(hù)士應(yīng)用了哪一種溝通技巧（ ）。26. 當(dāng)語言信息和非語言信息不一致時(shí)，人們往往會(huì)比較相信非語言信息，這說明非語言行為對(duì)語言行為具有（ ）。這說明非語言行為對(duì)語言行為具有（ ）。 E. 共鳴性溝通29. 張先生，胃潰瘍，明天即將做胃大部切除術(shù)，護(hù)士應(yīng)選擇下列哪個(gè)主題與患者交談更適合（ ）。 31. 在我們要講話時(shí)，往往先“清清喉嚨”以表示我們有話要說。 32. 信任程度和參與程度最高的溝通層次是（ ）。A. 禮貌地稱呼患者 “隱私性”的環(huán)境34. 下列哪項(xiàng)患者的陳述需要護(hù)士進(jìn)一步澄清（ ）。 （二）多項(xiàng)選擇題（ ）。A．需要層次是固定的B．人想做什么由優(yōu)勢(shì)需要決定C．需要的產(chǎn)生與個(gè)體生長有關(guān)D．一定時(shí)間只產(chǎn)生一種需要E．高層次需要可抑制低層次需要（ ）。A．反應(yīng)是局部的 B．反應(yīng)是適應(yīng)性的 C．反應(yīng)是短時(shí)的D．反應(yīng)的持續(xù)時(shí)間是不確定的 E．反應(yīng)是可恢復(fù)的（ ）。A．儀表和身體的外觀 B．身體的姿勢(shì)和步態(tài)C．面部表情 D．目光的接觸 E．護(hù)理計(jì)劃（ ）。對(duì) 錯(cuò)，低層次需要仍存在。對(duì) 錯(cuò)。對(duì) 錯(cuò)。對(duì) 錯(cuò)。對(duì) 錯(cuò)。對(duì) 錯(cuò)。”護(hù)士：“王先生，你不應(yīng)該這么想，你現(xiàn)在應(yīng)該集中精力使你的傷口早日愈合。于是，護(hù)士：“趙蘭，您為什么不開心??？（沒等患者回答，又接著說）噢，我知道了，你一定是擔(dān)心今早醫(yī)生為您做的骨髓檢查。”請(qǐng)問：護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是什么？（3）患者：“護(hù)士，今天早上醫(yī)生對(duì)我說，我的B超結(jié)果出來了，胰腺周圍好像長了一個(gè)東西?！弊o(hù)士：“噢，原來如此！好吧，王先生，你準(zhǔn)備一下，我馬上幫你輸液?！弊o(hù)士：“噢，王先生，不必?fù)?dān)心。” 請(qǐng)問：護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是什么？？？？？？？（一）單項(xiàng)選擇題 （二）多項(xiàng)選擇題 （三）是非判斷題 （四）問答分析題1.（1）護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是：主觀判斷（2）護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是：快速下結(jié)論及提供解決問題的方法（3）護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是：改變?cè)掝}（4）護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是：提供錯(cuò)誤的或不恰當(dāng)?shù)谋ＷC2.（1）適應(yīng)的目的是最大限度地維持機(jī)體的內(nèi)穩(wěn)態(tài)；（2）適應(yīng)是一種主動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程，是一種自我調(diào)節(jié)機(jī)制；（3）適應(yīng)是一種涉及多個(gè)層面的全身性的反應(yīng)過程；（4）適應(yīng)能力存在個(gè)體差異；（5）適應(yīng)是有限度的；（6）適應(yīng)效果與時(shí)間有關(guān)；（7）適應(yīng)性機(jī)制也可以是不恰當(dāng)?shù)?；?）適應(yīng)性反應(yīng)可具有負(fù)性作用；（9）個(gè)體在適應(yīng)過程中會(huì)保持自己的特征。4.（1）教給患者健康的日常生活活動(dòng)（包括鍛煉、休息和睡眠、營養(yǎng)、時(shí)間管理）；（2）鼓勵(lì)使用支持系統(tǒng)；（3）鼓勵(lì)使用應(yīng)激管理技巧（包括放松、冥想、預(yù)先指導(dǎo)、指導(dǎo)想象、生物反饋）；（4）提供危機(jī)的預(yù)防措施（確認(rèn)問題、列出可供選擇的方案、從備選方案中選出可行方案、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)價(jià)結(jié)果）。6. （1）選擇合適的詞語；（2）選擇合適的語速；（3）選擇合適的語調(diào)和聲調(diào)；（4）保證語言的清晰和簡潔；（5）適時(shí)使用幽默；（6）選擇合適的時(shí)間及相關(guān)的話題。（第7章）（一）單項(xiàng)選擇題（ ）。 （ ）因素。 5.（ ）層次的評(píng)判性思維者相信復(fù)雜問題的答案非正即誤，且每個(gè)問題通常都會(huì)有一個(gè)正確答案。A．反思 B．決策 C．推理 D．驗(yàn)證 E．歸納（ ）。，分別是 、 、 、 、 、 。（一）單項(xiàng)選擇題 （二）多項(xiàng)選擇題 （三）填空題、臨床評(píng)判性思維、護(hù)理評(píng)判性思維、復(fù)雜層次、盡職層次、護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、思維技能、態(tài)度傾向。：由胸水增多所致：由胸腔感染所致：與肺通氣容量減少有關(guān)，首優(yōu)問題是（ ）。 （ ）階段的工作?！? 6. 下列預(yù)期目標(biāo)陳述正確的是（ ）。、癥狀體征、原因、主訴、現(xiàn)病史、主訴、相關(guān)因素、相關(guān)因素、癥狀體征、體征、問題8. “3日內(nèi)頭虱及蟣被消除”是（ ）。 10. 有關(guān)整體護(hù)理思想內(nèi)涵的陳述錯(cuò)誤的是（ ）。 ，不妥的是（ ）。，持續(xù)時(shí)間長，不思飲食，對(duì)疾病康復(fù)缺乏信心:00患者嘔吐1次，為胃內(nèi)容物，量約200ml（ ）。 E. 出院評(píng)估單單項(xiàng)選擇題 （第9章）（一）單項(xiàng)選擇題（ ）。 （ ）。（ ）。、核酸，從而導(dǎo)致其死亡，穿透力強(qiáng)，可釋放潛熱、搪瓷、玻璃、橡膠類物品的消毒，正確的是（ ）?！?min后開始計(jì)算，有效距離為25～60cm，有效照射距離不應(yīng)超過2m%～60%（二）多項(xiàng)選擇題（ ）。A．流腦 B．乙腦 C．流感 D．傷寒 E．白血?。?）。A．社會(huì)制度 B．文化背景 C．噪音污染D．人際關(guān)系 E．輻射污染（三）填空題 、 和 三個(gè)環(huán)節(jié)組成。 ，已開啟的溶液瓶內(nèi)的溶液，可保存 。（四）是非判斷題，所剩無菌物品使用有效期為4h。19/51頁對(duì) 錯(cuò)（五）問答分析題1. 試述紫外線消毒的機(jī)制及影響效果的因素?，F(xiàn)需持續(xù)輸液、吸氧。針對(duì)該患者的現(xiàn)狀，請(qǐng)列出相關(guān)的安全保護(hù)措施。（2）影響紫外線消毒效果的因素：①照射劑量 用紫外線消毒必須達(dá)到所需照射的劑量，照射劑量與消毒效果呈正相關(guān)。微生物的數(shù)量越多，消毒所需照射劑量也越大。③微生物的生長期或芽胞生長期 細(xì)菌繁殖體在對(duì)數(shù)生長早期，對(duì)紫外線最敏感，隨生長期的延續(xù)，抵抗力逐漸加強(qiáng)，到穩(wěn)定期增至最強(qiáng)，隨后抵抗力減弱。④溫度與濕度 大多數(shù)微生物（耐輻射球菌除外）在低溫時(shí)對(duì)紫外線輻射敏感。環(huán)境溫度對(duì)紫外線燈輸出強(qiáng)度有影響，一般以室溫條件（27～40℃）輸出強(qiáng)度最大，室溫高于或低于此溫度時(shí)，紫外線輸出強(qiáng)度下降。 ⑤有機(jī)物 有機(jī)物的存在會(huì)明顯影響紫外線的消毒效果，蛋白、血液、牛奶等的存在可增加微生物對(duì)紫外線的抗力，因此當(dāng)物體表面被血液或一些分泌物污染時(shí)，應(yīng)徹底清潔后再行紫外線消毒。而不同的物質(zhì)表面對(duì)紫外線的反射程度差異明顯。：（1）留陪客、建立交流方法；（2）病室環(huán)境：溫度、濕度等（注意熱水袋的使用）；（3）輸液、臥位、氧療安全；（4）病情變化的觀察；（5）心理和醫(yī)源性損傷的防護(hù)?！l(wèi)生處置——通知病房——護(hù)送患者入病區(qū)——通知病房——衛(wèi)生處置——護(hù)送患者入病區(qū)——辦住院手續(xù)——護(hù)送患者入病區(qū)——衛(wèi)生處置——衛(wèi)生處置——辦住院手續(xù)——護(hù)送患者入病區(qū)（ ）。，上緣距床頭55cm，然后將被筒對(duì)折，開口向門（二）多項(xiàng)選擇題（ ）。A．在體溫單、醫(yī)囑記錄單的相應(yīng)欄內(nèi)記錄出院日期和時(shí)間B．填寫停飲食單，送營養(yǎng)室C．測(cè)血壓記錄于體溫單有關(guān)欄內(nèi)D．在工作日記黑板上預(yù)出院欄內(nèi)寫上預(yù)出院者的床號(hào)E．整理病歷，并與出院證一并送至出院處結(jié)算（ ）。A．撤下床上原有各單后洗手B．非全麻手術(shù)患者需在床頭和床中部鋪橡皮中單及布中單C．蓋被縱向折疊于一側(cè)床邊，開口處背門D．枕頭橫立于床頭E．根據(jù)需要，將熱水袋置于床頭及床尾（ ）。A．焦慮感 B．自卑感 C．受威脅感D．擇優(yōu)心理 E．失去自主感（ ）。A．大單：正面朝內(nèi)（上），縱向?qū)φ?次后，邊與中心線對(duì)齊，再橫折2次B．橡皮中單：正面在內(nèi)，縱向?qū)φ?次后，再橫折2次C．被套：反面在外，折疊法同大單D．棉胎：縱向3折，橫向S型3折E．枕套：縱向?qū)φ郏贆M折（ ）。A．重心越低，穩(wěn)定度越大B．重心越低，穩(wěn)定度越小C．支撐面越大，穩(wěn)定度越大D．支撐面越大，穩(wěn)定度越小E．人體只有在重力線通過支撐面時(shí)，才能保持平衡（ ）。A．一人站于床頭托住患者的頭及頸部B．一人站于床尾托住患者的兩腿C．另外二人分別站于平車及病床的兩側(cè)，抓住中單四角D．由一人喊口令，四人合力同時(shí)抬起E．輕輕將患者放于平車中央，取合適臥位（ ）。：仰頭和低頭 ；腳尖走路 ；舉重 。（四）是非判斷題“自動(dòng)出院”醫(yī)囑后再由患者填寫“自動(dòng)出院”字據(jù)方可出院。對(duì) 錯(cuò)（五）問答分析題1. 簡述人體力學(xué)的運(yùn)用原則。（一）單項(xiàng)選擇題 （二）多項(xiàng)選擇題 （三）填空題；使患者安全、舒適、預(yù)防并發(fā)癥；保護(hù)被褥不被沾污，便于更換（第一定律）、省力杠桿（第二定律）、速度杠桿（第三定律）；單人搬運(yùn)法（四）是非判斷題 （五）問答分析題1.①維持較大的支撐面：護(hù)士站立或操作中，根據(jù)實(shí)際需要兩腳向前后或左右分開；在給患者擺放體位時(shí)，也以盡量擴(kuò)大支撐面為原則。③減少重力線的改變：護(hù)士在提、端物品時(shí)應(yīng)盡量將物體靠近身體，移動(dòng)患者時(shí)，應(yīng)與患者接近，這樣保證物體與護(hù)士或患者與護(hù)士重力的合力線落在支撐面內(nèi)。在舉高23/51頁物品時(shí)，也可利用杠桿作用，或用推拉代替舉高。⑥操作平穩(wěn)、有節(jié)律，并聽取患者的建議：物體一旦移動(dòng)后，根據(jù)慣性原則，容易繼續(xù)保持移動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)用平穩(wěn)、有節(jié)律的移動(dòng)比快速、急拉的方式做功小。、重危患者的患者入院通知后需立即做好下列準(zhǔn)備工作：①選好床位，盡量安置在靠近護(hù)理站的病室。根據(jù)病情將備用床改為暫空床或麻醉床。③患者入病區(qū)后，和護(hù)送人員交接患者的病情、治療情況及有關(guān)物品等。：①使患者和家屬感到受歡迎與被關(guān)心，消除緊張、焦慮等不良情緒；②協(xié)助患者了解和熟悉環(huán)境，促使患者盡快適應(yīng)醫(yī)院的環(huán)境；③觀察與評(píng)估患者的情況；④滿足患者的合理要求，以調(diào)動(dòng)患者配合治療護(hù)理的積極性；⑤做好健康教育，滿足患者對(duì)疾病知識(shí)的需求。 ，漱口液宜選（ ）。 （ ）。 （ ）。%～3%過氧化氫溶液 %～3%硼酸溶液%～4%碳酸氫鈉溶液 %呋喃西林溶液%醋酸溶液，取下的假牙暫時(shí)不用，應(yīng)將其置于（ ）。A．心衰 B．腹膜炎 C．休克 D．腹部手術(shù)后 E．甲狀腺手術(shù)后，符合要求的是（ ）。2. 是不舒適中最為嚴(yán)重的一種表現(xiàn)形式。（四）是非判斷題。對(duì) 錯(cuò)?！?℃ 之間，未進(jìn)食。問：晨晚間護(hù)理要點(diǎn)？，男，30歲，早期胃癌，臥床休息，定于明日上午9點(diǎn)在全麻下行胃大部切除術(shù)，患者精神緊張，擔(dān)心手術(shù)失敗，且由于疼痛無法入睡。（一）單項(xiàng)選擇題 （二）多項(xiàng)選擇題 （三）填空題、防止因腦壓減低而引起的頭痛、患側(cè)（四）是非判斷題 （五）問答分析題。、排便的需要、清潔舒適的需要、維持自我形象的需要及營養(yǎng)需要等，具體包括提供便器、衛(wèi)生紙，口腔護(hù)理，擦洗面部，頭發(fā)護(hù)理，整理床單位，掃床或更單，預(yù)防壓瘡護(hù)理，鼓勵(lì)進(jìn)餐，做好飲食護(hù)理如喂飯，心理護(hù)理等。、適當(dāng)?shù)亟獬弁?，早期的疼痛比較容易控制，疼痛時(shí)間越長，患者對(duì)疼痛的感受越深，最后越難以用藥物解除。在治療和護(hù)理疼痛上主要有以下措施：（1）尋找原因，對(duì)癥處理 應(yīng)減少或消除引起疼痛的原因，解除疼痛的刺激原。對(duì)于因胸腹部手術(shù)后引起的傷口疼痛，在術(shù)前應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)患者作有效咳嗽、深呼吸、協(xié)助患者按壓傷口等來緩解患者的疼痛。（3）協(xié)助患者，滿足其生活需要 幫助患者取合適的體位有助于減輕疼痛，例如一些腹部手術(shù)的患者，術(shù)后要取半臥位，其原因主要是減輕傷口的張力，從而減輕疼痛。例如通過誘導(dǎo)性想象，先讓患者作規(guī)律性呼吸運(yùn)動(dòng)和漸進(jìn)性的松弛運(yùn)動(dòng)，然后引導(dǎo)患者去想象過去一些愉快的經(jīng)歷，或是根據(jù)一個(gè)特定的事物，想象著一些自己認(rèn)為比較美妙的事情，從而達(dá)到松弛的目的。（5）應(yīng)用冷熱療法 適用范圍和使用方法詳見“冷熱療法”。（7）藥物止痛 合理及時(shí)地使用止痛藥物有時(shí)能有效緩解患者的疼痛。（第12章）（一）單項(xiàng)選擇題（ ）。，休息的形式都是一樣的（ ）。 ，車禍致截癱，大小便失禁，檢查發(fā)現(xiàn)其尾骶部皮膚呈現(xiàn)紫紅色，可摸到硬結(jié)，并可見皮膚表面有細(xì)小水泡，你判斷患者此時(shí)（ ）。A．消除疲勞 B．減少消耗 C．促進(jìn)體力和精力的恢復(fù)D．提高療效 E．促進(jìn)康復(fù)，下列說法正確的是（ ）。A．創(chuàng)造良好睡眠環(huán)境B．評(píng)估患者休息和睡眠情況，制訂合理計(jì)劃C．解除或減輕心理壓力D．解除身體不適E．必要時(shí)使用藥物（ ）。A．局部組織受壓過久 B．局部潮濕或排泄物刺激C．致病菌感染 D．全身營養(yǎng)不良或水腫 E．年齡過大，好發(fā)生壓瘡的部位是（ ）。，人們認(rèn)為剝奪慢波睡眠不利于 ，而剝奪異相睡眠則會(huì)破壞個(gè)體的 。 、 和 。（四）問答分析題。由于在睡眠時(shí)，維持上呼吸道通暢的肌肉會(huì)變得松弛，張力降低，此時(shí)，為了確保氣流能持續(xù)進(jìn)出呼吸道，上呼吸道和胸腔內(nèi)的負(fù)壓增加，但同時(shí)空氣交換的阻力也增加，在打鼾或喘息加大負(fù)壓的情