教育教學(xué)理論考試試題與答案-在線瀏覽
2025-08-14 22:06本頁面
【正文】 BC ）1《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個(gè)要向”是 A、面向全體學(xué)生 E、以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為重點(diǎn)( A )1奴隸社會學(xué)校教育內(nèi)容：“六藝”是指A、禮、樂、射、御、書、數(shù) B、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論c、贊科夫的“教學(xué)與發(fā)展理論”根舍因的范例方式教學(xué)理論( CD )2弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即A、強(qiáng)化理論 C、潛意識 E、社會學(xué)習(xí)理論（ AD ）2注意具有 等特性。 B、穩(wěn)定性．C、緊張性 E、持久性（ ABCD ）2衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：A、敏捷性 D、準(zhǔn)備性 )2思維過程可概括為A、分析與綜合 C、具體化與系統(tǒng)化 E、判斷與推理 B、氣質(zhì)無好壞 C、氣質(zhì)影響人的工作成就 三個(gè)維度去考慮。 B、技能 D、內(nèi)容 ABC 差異。 B、發(fā)展水平 C、表現(xiàn)早晚 D、操作技能 D B、首因效應(yīng) D、暈輪效應(yīng) )2長時(shí)記憶主要以 編碼為主。 B、形象特征 D、視覺 B、受到其它刺激的干擾 D、提取的線索不明顯 E、“先快后慢”( ADE )3心理學(xué)認(rèn)為，無論何種問題都具有三個(gè)特點(diǎn)，即A、問題的初始狀態(tài) C、問題的假設(shè) E A、知識越豐富智力水平越高 D、知識是智力發(fā)展的前提 B、研究性學(xué)習(xí) D、勞動與技術(shù)教育 C A、最新獲得的能力 C、處于掌握邊緣的能力 E、需要在下一發(fā)展階段掌握的能力 C本題10分)答案要點(diǎn)：教師的角色應(yīng)該包括以下內(nèi)容(只要言之有理，表述的方式或用語可以不同)1．教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者2．教師是學(xué)生成長的引路人3．教師是課程的開發(fā)者4．教師是研究者5．教師是專業(yè)工作者三、分析題(注意：①請你根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合所掌握的理論對所列的現(xiàn)象進(jìn)行分析；②請根據(jù)自己的類別選做相應(yīng)的題目。 ●小學(xué)老師必答題可居然被判為零分?！崩蠋熴等唬骸霸趺纯赡?”孩子解釋：“爸爸被打死了，媽媽嚇跑了，剩下三個(gè)孩子不會飛?？墒牵蠋熞矓嗳徽J(rèn)為不對。 請你分析：①為什么會經(jīng)常出現(xiàn)類似上述的情況?②老師應(yīng)怎樣對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)?●小學(xué)老師必答題答案要點(diǎn)：這是傳統(tǒng)考試制度的不良影響；傳統(tǒng)課程只重科學(xué)，遠(yuǎn)離生活；只重知識、技能，輕視情感、態(tài)度和價(jià)值觀；傳統(tǒng)評價(jià)只重視理性知識的價(jià)值，忽視兒童自身的經(jīng)驗(yàn)：評價(jià)應(yīng)該是“泵”，而不是“篩子”；評價(jià)是為人的終身發(fā)展服務(wù)的。評價(jià)應(yīng)體現(xiàn)以人為本的思想，建構(gòu)個(gè)體的發(fā)展。評價(jià)要關(guān)注個(gè)體的處境和需要，尊重和體現(xiàn)個(gè)體的差異，激發(fā)個(gè)體的主體精神，以促使個(gè)體最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值：評價(jià)要帶有激勵(lì)性，既注重結(jié)果又注重過程。這是某中學(xué)初二年級的上課情景：在教室的前面，有一臺錄像機(jī)，正播放著發(fā)生在一個(gè)晚上的酒后駕車事件。小冊子里有關(guān)于這次事件的報(bào)告和一個(gè)寫了他們姓名的“檢查員”卡片。學(xué)生們有5天的時(shí)間去復(fù)查已有的證據(jù)，并作進(jìn)一步調(diào)查，然后他們必須給市律師辦公室提出一份起訴書，并把他們的結(jié)論通知給新聞界。①這是“探究學(xué)習(xí)”。②探究學(xué)習(xí)的好處主要表現(xiàn)為：能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；可以培養(yǎng)學(xué)生的研究意識和研究能力，掌握研究方法：可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力；理論聯(lián)系實(shí)際，能解決一些生活中的實(shí)際問題：能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣；有利于
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