【正文】 遲：認(rèn)為……晚了 請：請求 反：反復(fù) 遺：給 （ ） “之”與例句意義與用法都相同的是（ ）例：慕大王之威 26鴻門宴一、識記與理解 下列詞語中加點詞的讀音有誤的一項是（ ） A、鯫（zōu）生 美姬（jī） 饗（xiǎng）士卒 要（yāo）項伯 B、玉玦（qu233。ng） C、戮（l249。） 按劍而跽（j236。i） 姓靳（j236。） 奉卮（zhī）酒為壽 下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是（ ） A、楚左尹項伯者，項羽季父也（叔父） 沛公起如廁（去，往） 竊為大王不取也（私下里） B、乃令張良留謝（感謝） 其意常在沛公（神情，神態(tài)） 大王來何操（品德，品行） C、若屬皆且為所虜（輩，群） 聞大王有意督過之（責(zé)備） 亡去不義（逃跑） D、度我至軍中（估計） 不勝杯杓（能承擔(dān)，能承受） 孰與君少長（和……相比，哪一個……） 下列句中不含古今異義詞的一項 是（ ） A、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 B、而聽細(xì)說，欲誅有功之人 C、今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近 D、備他盜之出入于非常也 下列句子中不含通假字的一項是（ ） A、距關(guān)，勿內(nèi)諸侯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也 C、令將軍與臣有郤 D、殺人如不能舉 下列句子與“為擊破沛公軍”句式相同的一項是（ ） A、得復(fù)見將軍于此 B、吾屬今為之虜矣 C、豎子不足與謀 D、奪項王天下者必沛公也 下列句子中加點的詞按詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是（ ） (1)沛公軍霸上 (2)范增數(shù)目項王 (3)籍吏民，封府庫 (4)刑人如恐不勝 (5)素善留侯張良 (6)項伯殺人，臣活之 (7)沛公旦日從百余騎來見項王 (8)沛公欲王關(guān)中 (9)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(10)吾得兄事之 A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) /(10) B、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (9)/ (5) /(8) (10) C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10) D、(1) (2)(3) (4) /(5) / (6) (7) (9) (8) /(10) 下列句子中與“沛公起如廁，因招樊噲出”中的“因”字用法和意義相同的一項是（ ） A、壽畢，請以劍舞，因擊沛公于座 B、惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策 C、為山必因丘陵，為下必因川澤 D、項王即日因留沛公與飲 下列句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ） A、樊噲覆其盾于地 曹無傷使人言于項羽曰 B、客何為者 不者，若屬皆且為所虜 C、不者，若屬皆且為所虜 或師焉 ，或不焉 D、壽畢，請以劍舞 籍何以至此二、課內(nèi)閱讀（一） 沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此?！表椡跫慈找蛄襞婀c飲。亞父者，范增也。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之?！鼻f則入為壽?！表椡踉唬骸爸Z。 下列兩組句子中的“請”字和“舉”字的意義和用法判斷正確的一項是（ ） ①請以劍舞 ③舉所佩玉玦以示之者三 ②臣請入，與之同命 ④殺人如不能舉，刑人如恐不勝 A、①與②相同，③與④相同 B、①與②不同，③與④相同 C、①與②相同，③與④不同 D、①與②不同，③與④不同 下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是 A、劉邦第二天帶領(lǐng)一百多人馬到達(dá)鴻門向謝罪項羽，認(rèn)為自己不居功，兩人有了隔閡是因為小人從中作梗，討好項羽的同時還除了內(nèi)患，突出了劉邦老謀深算、隨機(jī)應(yīng)變的人物特點。 C、范增有遠(yuǎn)見，認(rèn)為如果不借此機(jī)會殺了劉邦，以后就會成為劉邦的階下囚了，但項羽卻為人心腸太軟，下不了手，所以就與項莊合謀要借舞劍殺了劉邦。可以看出他是不主張殺死劉邦的，反映項羽胸?zé)o城府、優(yōu)柔寡斷、剛愎自用。 。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意 常在沛公也?！眹埣磶矶苋胲婇T。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！眲t與斗卮酒。項王曰：“賜之彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐。 1對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( ) A、交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)（內(nèi)，通“納”。 夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。 37紀(jì)念劉和珍君 。 。 “三一八”慘案為主線來貫串全文的。 ，這是真的，有她自己的尸骸為證。 ，我向來是不憚把最壞的惡意來推測中國人的。___________我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。 ，我心里出離憤怒到了極點。 “十一”期間，天安門廣場都是花如潮，人如海；今年更因國慶彩車的吸引，人們爭相前往，趨之若鶩。 。 。 時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影?！碧饶苋绱耍@也就夠了。 B.“不算什么”寫出了反動派草菅人命的兇殘本性。 D.“總覺得很寥寥”，是極言意義很少，但并不是說沒有。 B.“至于”表示對前面的遞進(jìn)。 D.“更”表示對前句的遞進(jìn)。 B.“浸漬”，形象地寫出影響之深。 D.“倘能如此”中的“此”應(yīng)指代“托體同山阿”。 慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 ，另一方面是反動文人的輿論愚弄。 。 ，更有對“后死者”的呼喚和鼓舞。 ，認(rèn)為中華民族已是衰亡民族，不可能在沉默中爆發(fā)。 B.“我還有什么話可說呢？”這是作者面對慘案過后的沉默無聲的社會現(xiàn)實發(fā)出的感慨，表達(dá)出強(qiáng)烈的憤懣之情。 “慘象”和“流言”，作者內(nèi)心是復(fù)雜的，有憤怒，有哀痛，也有幾分無奈。i） B．呻（shēn）喚 作揖（yī） 浩劫（ji233。） 吠（f232。）罵 熬煎（jiān）2．下列各組詞語中有錯別字的一項是 （ ） A．作揖 歉意 舌頭舔 B．厭倦 說謊 添了血跡 C．租賃 蟲蛀 逆來順受 D．公寓 俱樂部 綠草如蔭3．下列文段空白處依次應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）狗來了，是一條日本種的黃毛小狗，______，而且有一種本領(lǐng)：它有什么要求時就立起身子，把兩只前腳______在一起不停地作揖。它還有一位瑞典舊主人，關(guān)于他我毫無所知。小狗來的時候有一個外國名字，它的譯音是“斯包弟”。 A．干干凈凈 并 訓(xùn)練 簡化 B．干干凈凈 叉 調(diào)教 舍棄 C．清清爽爽 并 調(diào)教 舍棄 D．清清爽爽 叉 訓(xùn)練 簡化4．下列加粗的詞語使用錯誤的一項 （ ） A．批斗結(jié)束，他走不動，讓專政隊拖著他游街示眾，衣服撕破了，滿身是血和泥土，口里發(fā)出呻喚。 C．聽妹妹們說，我們在廣州的時候，睡房門緊閉，包弟每天清早守在房門口等候我們出來。 D．晚上附近的小孩時常打門大喊大嚷，說是要殺小狗。5．選出括號中對加粗字作用或修辭手法理解不準(zhǔn)確的一項 （ ） A．后來他回來了，大概是給人揪回來的，說他“里通外國”，是個反革命，批他，斗他。（引用） B．當(dāng)時我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們在院子里乘涼，孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設(shè)法。有人到他家去抄“四舊”了。聽見包弟尖聲吠叫，我就膽戰(zhàn)心驚。它不咬人，見到陌生人，在大門口吠一陣，我們一聲叫喚，它就跑開了。它在院子里和草地上的時候多些，有時我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天，它會進(jìn)來作幾個揖，討糖果吃，引起客人發(fā)笑。（一） 包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進(jìn)屋，我反而感到輕松，真有一種甩掉包袱的感覺。在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。我自已終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運。我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹籬笆換成了無縫的磚墻。當(dāng)初剛搭起的葡萄架給蟲蛀后早已塌下來掃掉，連葡萄藤也被挖走了。少掉了好幾株花，多了幾棵不開花的樹。……我好像做了一場大夢。 這樣的熬煎是不會有終結(jié)的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債。那么我今后的日子不會是好過的吧。 即使在“說謊成風(fēng)”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天，我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。____________________________________________________ 10．節(jié)選部分表達(dá)了作者什么感情？主要是如何表達(dá)的？____________________________________________________39記梁任公先生的一次演講一、課前預(yù)習(xí) 。浙江杭州人。課文選自他的《槐園夢憶》。顯宦（ ） 叱咤風(fēng)云（ ） 蒞校（ ） 迥乎（ ） 精悍（ ） 箜篌（ ） 彌漫（ ） 沾襟（ ） 涕泗（ ） 酣暢（ ） ，沒有錯別字的一組是（ ） 拌腳石 革故鼎新 風(fēng)和日麗 開場白 鉤心斗角 步履穩(wěn)健 干瞪眼 矯揉造作 任勞任怨 出洋相 人才倍出 博聞強(qiáng)記，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（ ） ，舞之，足之，蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。 ，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！ “劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”。 、權(quán)色交易、損公肥私等堪稱時下腐敗的流行特征，此類現(xiàn)象在文藝界雖不能說是一應(yīng)俱全，但文藝界已遭受其“病癥”的感染，卻是不容置喙的事實。 ，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時只好手之舞之，足之蹈之。 那時候的青年學(xué)子，對梁任公先生懷著無限的景仰，__________因為他是戊戌政變的主角，__________因為他是云南起義的策劃者，__________因為他的學(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用。 ，不僅一切生物都是進(jìn)化來的，人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。 ，將被提到各國的議事日程上，因為它關(guān)系到人類走出人口劇增、環(huán)境惡化和尋求未來發(fā)展的重要出路。 先生博聞強(qiáng)記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。他真是手之舞之足之蹈之，有時__________，有時__________，有時__________，有時__________。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。聽過這講演的人，除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。 （ ） 狂笑 頓足 太息 掩面 頓足 太息 頓足 狂笑 太息 狂笑 太息 掩面 9本文敘事的同時也有抒情，主要運用了直接和含蓄兩種抒情方式。 “筆鋒常帶情感”，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強(qiáng)烈多少倍！ ，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？ ，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。ng)重 懷疑(y237。) 模樣(m243。i) 倒霉(m233。u)緞 撰(zhu224。n) 下列各組詞中沒有錯別字的是（ ） A、