【摘要】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿生活中的酸提起生活中的酸,人們自然會想到醋。醋中含醋酸3%——5%,它在水溶液中解離產(chǎn)生的氫離子能刺激人的味覺器官,常常感到一種酸味。酸牛奶營養(yǎng)價值很高,并且含有乳酸。一旦乳酸受熱,久置后會變成丁酸而有臭味。蘋果、梨等水果中含有蘋果酸。檸
2024-12-14 11:42
【摘要】常見的堿?制作人:胡秋萍?對象:初中化學一·學習目標?。?。?。?。二、常見的堿氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿或苛性鈉,是一種重要的堿。石灰水和氨水都呈堿性,這是因為石灰水中含有堿——氫氧化鈣,氧氧化鈣俗稱消石
2025-03-09 04:58
【摘要】1常見的酸和堿習題精選1.自來水生產(chǎn)中常通適量氯氣進行殺菌消毒,氯氣與水反應的產(chǎn)物之一是鹽酸。市場上有些不法商販為牟取暴利,用自來水冒充純凈水(蒸餾水)出售。為辨別真?zhèn)危捎孟铝幸环N化學試劑來鑒別,該試劑是()A.酚酞試液B.氧化鋇溶液C.氫氧化鈉溶液D.硝酸銀溶液2.一般情況下,難溶性的堿受熱分解后生成對應的
2025-01-26 11:55
【摘要】課題1常見的酸和堿常見的堿你已經(jīng)知道哪些堿?了解它們的性質(zhì)嗎?它們在生產(chǎn)、生活中有哪些應用?討論:1、石灰漿的主要成分是什么?手接觸石灰漿時間久了手會怎么樣?知道是什么原因嗎?2、你知道什么是燒堿嗎?為什么這種物質(zhì)叫做燒堿?而且有人把這種物質(zhì)叫做火堿。3、你見過氨水嗎?它有些什么性
2024-09-25 21:24
【摘要】第十單元酸和堿回憶:1、把二氧化碳通入紫色石蕊的試管中會看到什么現(xiàn)象?該現(xiàn)象說明了什么?2、在右圖的實驗中,可以看到什么現(xiàn)象?這說明酚酞試液有什么性質(zhì)?一.酸堿指示劑:能與酸或堿的溶液起作用,而顯示不同顏色的物質(zhì)。石蕊溶液
2025-01-24 00:51
【摘要】鹽酸硫酸硝酸1.幾種常見的酸[實驗10-2]:鹽酸硫酸顏色、狀態(tài)打開瓶蓋后的現(xiàn)象氣味無色液體瓶口出現(xiàn)白霧,易揮發(fā)有刺激性氣味濃硫酸無色、粘稠、油狀的液體瓶口無現(xiàn)象,不易揮發(fā)無氣味(1)鹽酸和硫酸的物理性質(zhì)2、濃硫酸強烈的腐蝕性(脫水性)
2024-09-25 22:44
【摘要】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿“酸”一詞從有酸味的酒而來。最早,在制酒的時候,有時把比較珍貴的酒放在窖中保存,在微生物的作用下,產(chǎn)生了酸?!皦A”一詞在阿拉伯語中表示灰。人們將草木灰放到水中,利用灰汁洗浴、印染等。生活中發(fā)現(xiàn)的酸和堿檸檬含有:你知道在生活中還哪些物質(zhì)含有酸?
2024-09-25 21:33
【摘要】第三單元酸和堿課題1常見的酸和堿學習目標?1、會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性?2、認識幾種常見酸和堿的主要性質(zhì)和用途?3、認識酸和堿的腐蝕性及使用時的安全注意事項自主學習,嘗試探究目標要求:閱讀課本50頁第一段和資料卡片,完成導學案相應問題?;顒右唬簝?nèi)容要求:
2025-01-26 14:17
【摘要】第二次月考一、填空題1、人的胃液呈___________性。污水中的含酸量超標時,可以利用_________________進行中和處理。二、選擇題2、北京市正在實施“人文奧運文物保護計劃”,其中修繕長城使用了大量的氫氧化鈣。氫氧化鈣的俗稱是:??????3、下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間后,其質(zhì)量增加且變質(zhì)
2025-05-12 01:13
【摘要】環(huán)球雅思學科教師輔導講義講義編號:_學員編號:年級:初三課時數(shù):3課時學員姓名:
2024-07-31 06:58
【摘要】《常見的酸和堿》復習導學案復習目標:,能正確書寫化學式且分類,并能靈活運用,能熟練書寫有關(guān)的化學方程式、小組交流,構(gòu)建酸、堿、氧化物、和單質(zhì)之間的知識網(wǎng)絡,并能熟練運用這些知識教學過程:一、自學回憶導航活動任務一:將下列各物質(zhì)按要求進行分類,用化學式填寫。(5分鐘)硫酸二氧化碳鹽酸
2025-02-26 19:29
【摘要】初中化學教學案例常見的酸和堿教學案例忻州市第六中學高粉娥課題:常見的酸和堿一、教學背景與定位課型:新授課一課時學生信息分析:經(jīng)過半年的化學學習,學生對元素化合物方面的知識有了一定的了解,更重要的是掌握了學習方法,
2025-07-25 19:02
【摘要】第十單元課題1常見的酸和堿教學目標知識與技能1.認識幾種常見的酸和堿,知道酸和堿各自都具有相似的化學性質(zhì)。2.知道酸和堿的腐蝕性,能熟練取用酸和堿及其溶液。3.會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。過程與方法1.通過濃硫酸、氫氧化鈉強腐蝕性和濃硫酸稀釋實驗,學會濃硫酸的稀釋方法,強化實驗及生活中安全意識。2.通過同學間的合作進行活動探究—尋找指示劑,學會如何利
2025-06-04 00:58
【摘要】課題1常見的酸和堿(第一課時)教學目標①了解常見酸堿指示劑及其變色情況;了解幾種常見的酸;認識濃硫酸的腐蝕性。②通過自主探究實驗和擬人化的活動展示,培養(yǎng)實驗技能、分析能力及與他人交流合作能力。③使學生辯證地看待物質(zhì)的利弊,掌握其性質(zhì),合理地利用它們。重點和難點指示劑、濃硫酸的腐蝕性。實驗準備教師:錐形瓶、雙孔塞、分液漏斗、玻璃導管、燒杯、玻璃棒學生:寫有“食
2025-06-14 12:39
【摘要】第1頁共4頁第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿(第1課時)房縣七河中學張清凡一、[教學目標]1.知識與技能:知道酸和堿溶液能和酸堿指示劑反應,并知道顏色的改變;能自制酸堿指示劑,并設計和完成與之有關(guān)的實驗;初步認識鹽酸和硫酸性質(zhì)和用途。2.過程與方法:通過一些探究活動,
2025-01-26 14:35