常見的酸和堿教學(xué)案例-在線瀏覽
2025-07-25 19:02本頁面
【正文】 放性的實驗中自主探究酸的化學(xué)性質(zhì)，深化對酸的相似化學(xué)性質(zhì)的認識。學(xué)生在觀察思考、實驗操作、交流討論等學(xué)習過程中掌握研究物質(zhì)性質(zhì)的科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，培養(yǎng)初步的分析和解決問題的能力。學(xué) 習 活 動 的 組 織和教學(xué)評價的設(shè)計學(xué)習活動以自主學(xué)習和合作學(xué)習相結(jié)合。評價分為過程性評價和結(jié)論性評價。結(jié)論性評價關(guān)注學(xué)生知識和能力的提高，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的展現(xiàn)。充分發(fā)揮評價的激勵功能，針對不同學(xué)生的個性發(fā)展給予指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生對知識的獲取，更關(guān)注知識獲取過程中的能力提高，從而不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。根據(jù)化學(xué)方程式歸納總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)。操作探究通過蘸有濃硫酸的玻璃棒在空氣中的溫度變化，讓學(xué)生設(shè)計稀釋濃硫酸的方法，理解其原因。活動天地引入新課鐵制品生銹、水壺底部產(chǎn)生水垢等都是令人討厭的現(xiàn)象，利用酸的性質(zhì)，這些問題都可迎刃而解，酸有哪些性質(zhì)？練習使用化學(xué)用語實驗探究第一組學(xué)生：設(shè)計實驗方案探究稀鹽酸的主要化學(xué)性質(zhì)?？偨Y(jié)歸納介紹幾種其它常見酸如碳酸、硝酸、醋酸、磷酸等的化學(xué)式；試總結(jié)它們的化學(xué)性質(zhì)。你有什么好的做法嗎？生：用砂紙打磨看見家長用過醋，可能是利用了其中的醋酸……師：同學(xué)們觀察地很仔細。從中你能得到哪些信息？生：看標簽、思考、做簡單的記錄。將結(jié)果填寫在課本表格中。師：為什么濃鹽酸在空氣中會形成白霧？生：（思考、交流）濃鹽酸具有揮發(fā)性，它揮發(fā)出來的氯化氫氣體跟空氣里的水蒸氣接觸，形成鹽酸小液滴的緣故。用玻璃棒蘸濃硫酸涂到一塊棉布中間。師：對，并且是強烈的腐蝕性。如果不慎將濃硫酸粘到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后涂上3％～5％的碳酸氫鈉溶液，以防灼傷皮膚。比如我們實驗室經(jīng)常要將買回來的濃硫酸進行稀釋，你們知道應(yīng)該如何操作嗎？生：思考。請兩個學(xué)生上來觀察溫度變化情況。師：這對稀釋濃硫酸有何啟示？你能試著設(shè)計濃硫酸稀釋的方法嗎？(提示：水的密度——； 濃硫酸的密度——)生：（思考、交流、閱讀后回答）在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌。生：啊，液體往外飛濺，倒反了真的有危險??！師：所以說實驗操作必須遵守嚴格的規(guī)定。 左邊兩排六個小組的同學(xué)用實驗桌上的儀器和藥品探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)；（藥品：稀鹽酸、鎂條、銅絲、木炭、生銹鐵釘、氧化銅、碳酸鈣、氯化銅溶液、硝酸銀溶液；試管若干。）生：（小組合作，建立猜想并設(shè)計實驗方案，交流后進
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