【摘要】第一部分天平向西方傾斜(1500-1650)第一講1500年的世界諸傳統(tǒng)文明及其關系格局一、四大傳統(tǒng)文明及其相互關系1.中華文明(儒家文化圈)2.印度文明(印度教佛教文化圈)3.中東文明(伊斯蘭教文化圈)4.歐洲文明(基督教文化圈)雖非最古老的
2025-06-30 02:15
【摘要】世界文明史期末論文論文題目:《絲綢之路的變遷及貢獻》學院:班級:姓名:
2025-03-06 04:27
【摘要】1.一個主題:俄國改革與俄國近代化2.兩個靈魂:文明史觀和現(xiàn)代化史觀?從文明的碰撞角度把握改革的歷史背景和評價?從世界近代化的角度認識改革的必然和作用3.兩條線索:?縱向:農奴制改革——十月革命?橫向:聯(lián)系同時期的其他國家的革命或改革(美國南北戰(zhàn)爭,中國戊戌變法,日本明治維新),認識世界歷史近代化的多樣性探究
2024-12-03 12:54
【摘要】邂逅思維導圖——思維導圖初級分享個人縐歷品牉策劃人身份一:深圳亞美廣告有限公司思維導圖人身份二:新浪微博@高級思維導圖-管老師不全國的思維導圖愛好者們共同進行思維導圖的推廣我的故事:?高三邂逅思維導圖,10多年的思維導圖的運用?幫助我進了大學、并丏在職場上面脫穎而出?讓我從
2024-09-11 17:21
【摘要】一、探求人類的起源?人類是怎樣誕生的?人類誕生于何地?人類誕生于何時?這些問題一直縈繞在人們的心頭。遠在文字產(chǎn)生之前,流傳于人間的各種各樣的神話傳說中便有種種關于人類起源的不同說法。關于人類起源的臆想?古希臘哲學家泰勒斯(Thales公元前624-540?)認為水生萬物,人是魚變來的;阿那克西曼德(Anaximandros公元前約
2024-12-03 00:46
【摘要】迅捷思維導圖??總結思維導圖用途的思維導圖模板分享思維導圖是將人的思維與手動相結合的產(chǎn)物,對我們來說是很重要的,這不僅體現(xiàn)思考的靈敏度,更對表達能力有很好的歸納,那思維導圖的用途到底有哪些呢?下面我和大家分享一個制作完成的思維導圖用途模板,希望可以幫助困難的朋友。思維導圖用途模板點擊下方鏈接可以進入在線編輯頁面?該思維導圖是從七個方面
2024-09-04 16:05
【摘要】思維導圖內容大綱思維導圖概述1思維導圖的優(yōu)勢與運用領域3思維導圖的繪制2一、思維導圖的概述思維導圖的產(chǎn)生背景和定義?思維導圖是一種放射狀的輻射性的思維表達方式,是一種將放射性思考具體化的方法,是一種非常有用的圖形技術,是打開大腦潛能的萬能鑰匙,可以應用于生活的各個方面,其改進
2024-09-11 16:48
【摘要】數(shù)學與思維導圖,29681,630126,100250,19866,4,102412102413???x26,1221111,28),(3,64,10522????????xxx?趣味性效果好記憶久各
2024-12-14 17:04
【摘要】思維導圖:高效的思考和梳理工具思維導圖的由來思維導圖(MindMaps)是英國學者托尼·巴贊(TonyBuzan)在1970年前后提的一種記筆記方法。思維導圖大多是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現(xiàn)一個思維過程,將放
2024-09-01 16:50
【摘要】兒童的思維導圖 第一頁,共二十七頁。 介紹自己 ?用思維導圖從各個方面讓別人了解你。。。。 ?比方愛好,學歷,身高,體重。。。。 第二頁,共二十七頁。 第三頁,共二十七頁。 第四頁,...
2024-10-01 18:01
【摘要】NSEW傳統(tǒng)筆記方式天才的筆記方式思維導圖思維導圖應用學習工具?計劃優(yōu)點缺點三思維導圖?為什么要用思維導圖??什么是思維導圖??初步使用思維導圖?思維導圖是怎么來的??思維導圖的應用Mindmap1、什么是
2024-09-25 22:14
【摘要】思維導圖PPTTheMindMap講課人:XXX延時符(演示時刪除)什么是思維導圖?思維導圖的原理思維導圖的制作思維導圖的實際應用目錄CONTENT第一部分第二部分第三部分第四部分延時符(演示時刪除)PARTONE什么是思維導圖?延時符(演示時刪除)
2024-09-25 21:37
2025-04-10 23:30
【摘要】《思維導圖》培訓《思維導圖》培訓講師:譚小琥?2、思維導圖(一個打開大腦潛能的圖解工具)?什么是思維導圖??思維導圖是一種革命性的思維工具。簡單卻又極其有效!?思維導圖的由來?最初是20世紀60年代英國人東尼·博贊(TonyBuzan)創(chuàng)造的一種筆記方法。
2025-02-27 17:49
【摘要】第二章古希臘文明教學目的:通過本章的學習,了解希臘文明的發(fā)展階段和特征,愛琴文明的主要文明成就和特色,了解雅典和斯巴達城邦的歷史。教學重點:教學手段:多媒體教學系統(tǒng)學時:4學時人類文明從起源于西亞、北非和東亞后,逐漸匯流并擴大影響范圍。這種交流和融合,使文明更為多樣化,也進一步增添了文明的內容,使文明變得更豐滿、更多彩、更生動,更具生命力。最后這種文明的匯流,在地
2024-09-15 01:04