山西專用20xx中考道德與法治八下第四單元崇尚法治精神復(fù)習(xí)課件-在線瀏覽
2024-08-06 22:49本頁面
【正文】 :就業(yè)歧視、性別歧視、身高岐視等。(3)做法 :不能聽之任之 ,應(yīng)據(jù)理力爭 ,依法維權(quán)。(1)反對特權(quán)。(2)平等對待他人的合法權(quán)利。(3)敢于抵制不平等的行為。我們要增強(qiáng)平等意識 ,努力踐行平等 ,共同建構(gòu)平等有序的社會制度。學(xué)法提點在理解自由平等真諦的基礎(chǔ)上 ,最終讓我們把珍視自由、踐行平等落實到具體生活當(dāng)中。例 1(2022此時 ,被罰駕駛員發(fā)現(xiàn)并指出警車同樣沒放置滅火器。以此事件作為論據(jù) ,能夠證明的觀點是 )① 公民的財產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)② 法律面前人人平等③ 執(zhí)法者應(yīng)成為守法的標(biāo)桿④ 法律的權(quán)威只能靠警察維護(hù)A.①④ B.②③BC.①③ D.②④ 本題中民警是國家的執(zhí)法者 ,應(yīng)該為公民做示范和榜樣 ,③ 符合題意。題干中的民警是依法辦事 ,公民的財產(chǎn)所有權(quán)沒有受到非法侵犯 ,排除 ① 。 ,人人平等 ,天下為公 ,是謂大同?，F(xiàn)實生活中 ,與這一要求相符的是 )① 某公職人員公車私用受到黨內(nèi)警告處分② 招聘活動中只招男性、不招女性③ 尊重時傳祥這樣的勞動工人④ 城市醫(yī)療和農(nóng)村醫(yī)療并軌⑤ 在學(xué)校中按成績先后排座位A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑤ D.②③④B考點三 公平正義的伸張 ?它的內(nèi)涵及具體要求是什么(1)含義 :通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則 ,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。(3)具體要求 :權(quán)利公平 ,要求每個人依法平等參與社會活動 。機(jī)會公平 ,要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件。(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。(2)公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境 ,創(chuàng)造更多的社會財富 ,推動社會持續(xù)發(fā)展。一般而言 ,正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。(1)正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。(3)正義是社會和諧的基本條件。有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境 ,為社會發(fā)展注入不竭的動力。學(xué)法提點以憲法為視角 ,剖析公平正義 ,揭示出法治與公平正義之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián) ,讓我們能夠正確認(rèn)識公平正義的內(nèi)涵、價值。例 2(2022命題亮點 考查公平的相關(guān)知識 ,以圖片的形式展現(xiàn)出來 ,著重考查學(xué)生的閱讀能力。漫畫 ①② 主要反映的是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、壓力過重 ,排除 。圖片 ④⑥ 反映我國科技的進(jìn)步 。故本題選 C。以下圖片中 ,能體現(xiàn)公平這一觀點的是 ()?A.①② B.②③ C.③④ D.②④D考點四 公平正義的維護(hù)(1)實現(xiàn)公平需要我們每個人的積極參與和不懈努力 ,需要我們在生活中追求公平 ,捍衛(wèi)公平。 ① 面對利益沖突 ,我們要站在公平的立場 ,學(xué)會擔(dān)當(dāng) ,以公平之心為人處事。 ② 遇到不公平的行為時 ,我們要堅守原則立場 ,敢于對不公平說 “不 ”,采用合理合法的方式和手段 ,謀求最大限度的公平 ,努力營造一個公平的環(huán)境。對于立法而言 ,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時 ,要公平地對待每個人 ,保障每個人得到他應(yīng)得的 。 守護(hù)正義需要勇氣和智慧 ,面對非正義行為 ,一方面要敢于斗爭 ,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡 。(2)司法維護(hù)正義。司法機(jī)關(guān)必須堅持以事實為根據(jù) ,以法律為準(zhǔn)繩 ,嚴(yán)格遵循訴訟程序 ,平等對待當(dāng)事人 ,確保司法過程和結(jié)果合法、公正。(3)國家維護(hù)正義。 ② 要求人們分辨是非 ,懲惡揚善 ,維護(hù)社會公共利益。 ③ 制定正義的制度 ,即使是社會弱勢群體 ,也能獲得基本的生活保障 ,得到社會的關(guān)愛。(4)實現(xiàn)公平正義 ,是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。 例 3(2022聶樹斌案是司法機(jī)關(guān)根據(jù)疑罪從無、證據(jù)裁判原則依法糾錯的重大案件。(解題思路 最高人
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