【摘要】訴衷情宋陸游陸游:字務(wù)觀,號放翁,南宋山陰(今浙江紹興)人。他12歲即能詩文。出生的第二年適逢靖康之亂,陸游自幼就受到愛國的家庭教育,立下了抗戰(zhàn)復(fù)仇的壯志。29歲參加進士考試,名在前列,因觸犯奸臣秦檜而被除名。后來做過朝議大夫,禮部郎中。65歲那年罷官回老家閑居,死時年86歲。陸游一生堅持抗金主張,雖多次遭受投降派的打擊,
2024-08-06 22:37
【摘要】訴衷情——當(dāng)年萬里覓封侯宋陸游陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號放翁。漢族,越州山陰(今浙江紹興)人。南宋詩人。少年時即受家庭中愛國思想熏陶,高宗時應(yīng)禮部試,為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀,投身軍旅生活,官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng),但收復(fù)中原信念始終不渝。創(chuàng)作詩歌很多,今存九千多首,內(nèi)容極為豐富。
2024-07-31 14:18
【摘要】當(dāng)年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處,塵暗舊貂裘.胡未滅,鬢先秋,淚空流.此生誰料,心在天山,身老滄州.訴衷情---陸游?陸游的一生以抗金復(fù)國為己任,無奈請纓無路,屢遭貶黜,晚年退居山陰,有志難申。作這首詞時,詞人已年近七十,身處故地,未忘國憂,烈士暮年,雄心不已,這種高亢的政治熱情,永不衰竭的愛國精神形
2025-01-31 02:41
【摘要】風(fēng)箏魯迅學(xué)習(xí)目標:1、品讀課文,整體感知課文內(nèi)容。2、抓住關(guān)鍵的詞語,領(lǐng)會作者復(fù)雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知:?課文是圍繞哪件事寫的?簡要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個詞概括。深入探究:事隔多年以后,作者在反思
2024-07-31 12:02
2025-07-30 06:01
【摘要】中國歷史上由行伍出身,以武起事,而最終以文為業(yè),成為大詩詞作家的唯一一人;他天生孔武高大,從小苦修劍法。他又生于金宋亂世,不滿金人的侵略蹂躪,22歲時他就拉起了一支數(shù)千人的義軍…..手提利劍單人獨馬追賊兩日,第三天提回一顆人頭….躍馬橫刀,只率數(shù)騎突入敵營生擒叛將,又奔突千里,將其押解至臨安正法,并率萬人南下歸宋…..但
【摘要】青玉案賀鑄作者簡介賀鑄(1052—1125),字方回,衛(wèi)州共城(今河南輝縣)人?!懊财娉?,色青黑而有英氣”,人稱賀鬼頭。自稱遠祖本居山陰,是唐賀知章后裔,以賀知章居慶湖(即越州鏡湖),故自號慶湖遺老。賀鑄不附權(quán)貴,喜論天下事。終生不得美官,悒悒不得志。晚年更對仕途灰心,退居蘇州。家藏書萬余卷,手自校讎,以此終老。
【摘要】一、【點火預(yù)熱我談元夕】二、【賞讀詩文索象入境】詞以境界為最上,有境則自成高格。——王國維元夕之景(意象)怎樣描述(意境)修辭特點感覺角度
2024-07-31 15:45
【摘要】丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識得愁滋味,欲說還休,欲說還休,卻道天涼好個秋?!咀g文】人年少時不知道憂愁的滋味,喜歡登高遠望,
【摘要】本課的教學(xué)目標1、根據(jù)語境,理解關(guān)鍵語句的含義。2、多角度理解并掌握本文的主題思想。3、讓學(xué)生體會、珍惜家庭親情,學(xué)習(xí)自省精神。文學(xué)常識作者魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人?,F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,堪稱“中國現(xiàn)代文學(xué)之父”。文學(xué)常識魯迅的代表作品:小說集:《吶喊》《
2024-07-31 14:13
【摘要】《村居》草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!度氯酚质且荒耆氯?,風(fēng)箏飛滿天,牽著我的思念和夢幻,走回到童年……yuān風(fēng)箏魯迅體味感情,探究文意。1、“我”悲哀的原因和內(nèi)容是什么?2、“我”
【摘要】風(fēng)箏魯迅初讀課文▲丌過是少年時代的一段往事,作者為什么一直念念丌忘,一寫再寫?▲從《風(fēng)箏》中找出詞句說明這段往事對我而言的意義品讀課文▲,哪些詞句在為“精神的虐殺”一詞作鋪墊?▲品讀《風(fēng)箏》3、4段,找出相關(guān)語句說明?!熬竦呐皻ⅰ睅Ыo我的心理感受
2025-07-30 06:03
【摘要】作者介紹魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興
2024-07-31 12:03