【摘要】第1章:數(shù)據(jù)與信息1、關于信息和數(shù)據(jù)的描述正確的是??A、數(shù)據(jù)是信息的符號表示?B、數(shù)據(jù)是信息的載體?C、信息是數(shù)據(jù)的內涵?D、以上都不正確2、數(shù)據(jù)和信息的關系是??A、二者不可區(qū)分?B、二者的可區(qū)分性不確定?C、信息和數(shù)據(jù)不可分離又
2025-05-12 02:59
【摘要】試題四得分一、單項選擇題(本大題共20小題,,共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點是()、數(shù)據(jù)獨立、減少數(shù)據(jù)冗余、避免數(shù)據(jù)不一致和加強了數(shù)據(jù)保護。A.數(shù)據(jù)共享 B.數(shù)據(jù)存儲C.數(shù)據(jù)應用
2025-08-06 23:06
【摘要】(考生答題不得超過此線)試題七得分一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,錯選、多選或未選均無分。1.在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中,負責監(jiān)控數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的運行情況,及時處理運行過程中出現(xiàn)的問題,這是( ?。┤藛T
2025-08-07 00:04
【摘要】①一個學生可選修多門課,一門課有若干學生選修;②一個教師可講授多門課,一門課只有一個教師講授;③一個學生選修一門課,僅有一個成績。要求:根據(jù)上述語義畫出ER圖,要求在圖中畫出實體的屬性并注明聯(lián)系的類型;解答:成績教師編號教師姓名學生選修m課程教師講授nn1學號姓名課程號課程名1、設有如下所示的關系S(S#,SNAME,
【摘要】致遠教育第1章緒論1.試述數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念。答:(l)數(shù)據(jù)(Data):描述事物的符號記錄稱為數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的種類有數(shù)字、文字、圖形、圖像、聲音、正文等。數(shù)據(jù)與其語義是不可分的。解析在現(xiàn)代計算機系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的概念是廣義的。早期的計算機系統(tǒng)主要用于科學計算,處理的數(shù)據(jù)是整數(shù)、實數(shù)、浮點數(shù)等傳統(tǒng)數(shù)學中的數(shù)據(jù)。現(xiàn)代計算機能存儲
2024-08-08 13:49
【摘要】2010年3月真題選擇題:(38)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供授權功能主要是為了實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的A)可靠性B)完整性C)一致性D)安全性(39)數(shù)據(jù)庫是在計算機系統(tǒng)中按照一定的數(shù)據(jù)模型組織、存儲和應用的A)文件的集合B)程序的集合C)命令的集合D)數(shù)據(jù)的集合(40)DBTG系統(tǒng)亦稱CODASYL系統(tǒng),它是哪種數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的典型代表
【摘要】曲阜師范大學計算機科學學院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第一講第一章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述第一節(jié)教學目的:使學生了解關于數(shù)據(jù)庫的一些基本概念,及利用計算機作為數(shù)據(jù)管理工具以來,其所采用的管理方法的發(fā)展階段。教學重點:一些基本概念及數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展階段。教學難點:關于文件系統(tǒng)的特點,及數(shù)據(jù)庫技術的特點與文件系統(tǒng)的區(qū)別教學活動:基本概念
2025-06-18 22:48
【摘要】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論本章目的在于使讀者對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本知識能有一個較為全面的了解,為今后的學習和工作打下基礎。本章重點介紹了有關數(shù)據(jù)庫結構和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)組織的基本知識和基本概念,以及常見的三種類型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點。重點介紹關系數(shù)據(jù)庫的有關知識。數(shù)據(jù)管理技術發(fā)展史隨著生產力的不斷發(fā)展,社會的不斷進步,人類對信息的依賴程度也在不斷地增加。數(shù)據(jù)作為表達信
2025-08-04 06:34
【摘要】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎知識主要知識點掌握數(shù)據(jù)庫模型、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結構和關系數(shù)據(jù)庫結構的基礎知識,熟練掌握SQL語言的使用關系代數(shù)的運算。關系數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)體系結構關系模型遵循數(shù)據(jù)庫的3級體系結構:(1)關系模式。數(shù)據(jù)庫的概念模式定義為關系模式的集合。每個關系模式就是記錄類型。關系模式的定義包括模式名、屬性名、值域名和模式的關鍵。關系模式僅僅是對數(shù)據(jù)本身特性的描述。(
2025-08-04 06:45
【摘要】第一章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基本概念1.數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展1)人工管理階段2)文件系統(tǒng)階段3)數(shù)據(jù)庫階段4)高級數(shù)據(jù)庫階段2.上述中人工管理階段特點1)數(shù)據(jù)不保存在計算機內。計算機主要用于計算,一般不需要長期保存數(shù)據(jù)2)沒有專用的軟件對數(shù)據(jù)進行管理3)只有程序的概念,沒有文件的概念4)數(shù)據(jù)面向程序3.上述中文件系統(tǒng)階段特點1)數(shù)據(jù)以‘
【摘要】成績課程設計報告題目小型論壇數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程名稱數(shù)據(jù)庫應用程序設計課程設計院部名稱專業(yè)班級
2025-03-06 23:44
【摘要】第二章關系數(shù)據(jù)庫《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》教案教學內容第二章關系數(shù)據(jù)庫教材章節(jié)教學周次2教學課時6授課對象計算機科學技術041/042/043/職教041/理工041教學環(huán)境多媒體教室教學目標介紹關系模型的基本概念,即關系模型的數(shù)據(jù)結構、關系操作和關系完整性。結合第三章的數(shù)據(jù)定義介紹數(shù)據(jù)結構與數(shù)據(jù)完整性。關系操作主要介紹關系代數(shù)。教學重
2025-07-25 19:46
【摘要】《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》教學設計章節(jié)名稱數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)計劃課時1課時(45分鐘)設計理念古語云:“知者,行之始;行者,知之成”。信息技術教學要求知行結合。高中信息技術課程標準指出課堂要以“學生為主體,教師為主導”,重在提升學生的信息素養(yǎng)。基于以上理念,本課設計以問題討論為軸線,設計探究式教學;以典型任務為驅動,設計任務驅動式教學;以生活情境為載體,設計情境式教學。由教師的啟達
2025-06-04 01:46
【摘要】第1章緒論1.試述數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念。答:(l)數(shù)據(jù)(Data):描述事物的符號記錄稱為數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的種類有數(shù)字、文字、圖形、圖像、聲音、正文等。數(shù)據(jù)與其語義是不可分的。解析在現(xiàn)代計算機系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的概念是廣義的。早期的計算機系統(tǒng)主要用于科學計算,處理的數(shù)據(jù)是整數(shù)、實數(shù)、浮點數(shù)等傳統(tǒng)數(shù)學中的數(shù)據(jù)?,F(xiàn)代計算機能存儲和處理的對象十分廣泛,表示這
2024-08-08 15:09
【摘要】1、影響分布式查詢處理的因素(詳細見分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的查詢優(yōu)化)影響分布式查詢處理效率的主要因素有:①數(shù)據(jù)分布(數(shù)據(jù)的局部性)。系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的合理分布將使數(shù)據(jù)存放到離其應用點最近的節(jié)點,這樣就使得每個節(jié)點只處理數(shù)據(jù)庫的一個部分,CPU和I/O服務的競爭就不像集中式數(shù)據(jù)庫那樣嚴重,而且還減少了遠程訪問的延遲(這樣的延遲常發(fā)生在通信鏈路中)和節(jié)點間數(shù)據(jù)的傳輸量。②內部查詢和
2024-09-05 13:20