【摘要】新林二中“BCA”生態(tài)課堂教學(xué)模式數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人:靳媛媛審核人:李舒隨九年級數(shù)學(xué)備課組時間NO:3打造高效課堂,追求教育成功使用人:
2025-01-25 04:00
【摘要】分式方程的應(yīng)用甲、乙兩人做某種機器零件,已知甲每小時比乙多做6個,甲做90個零件所用的時間和乙做60個零件所用時間相等,求甲、乙每小時各做多少個零件?解:設(shè)甲每小時做x個零件則乙每小時做(x-6)個零件,依題意得:??60x
2024-09-25 20:29
【摘要】分式方程及應(yīng)用復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo):、方法、步驟,并能熟練運用各種技巧解方程,會檢驗分式方程的根。,具有一定的分析問題、解決問題的能力和應(yīng)用意識.教學(xué)重點 解分式方程的基本思想和方法。教學(xué)難點 解決分式方程有關(guān)的實際問題。教學(xué)過程一:【課前預(yù)習(xí)】(一):【知識梳理】1.分式方程:分母中含有的方程叫做分式方程.2.分式方程的解法:解分式方程的關(guān)
2025-06-03 23:40
【摘要】分式方程姓名——,關(guān)于的分式方程的個數(shù)(a為常數(shù))有()①②.③.④.⑤⑥.()A.=1B.=-1C.=D.=2()4下列分式方程去分母后所得結(jié)果正確的是()A.去分母得,;B.
2024-08-04 14:46
【摘要】§16、3分式方程一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解分式方程的概念,能區(qū)分整式方程和分式方程。2、掌握簡單的分式方程的解法。補充例題:解方程解:方程兩邊同乘,得:解得:檢驗:時=0,5不是原分式方程的解,原分式方程無解。自學(xué)檢測(二)解下列分式方程:1、
2024-10-01 18:10
【摘要】分式的化簡中考題集錦先化簡,再求值:1、先化簡,再求值:,其中x=-2.2、先化簡,再求值:(-)÷,其中x滿足x2-x-1=0.3、先化簡,再求值:,其中.4、先化簡,再求值:,其中.5、先化簡,再求值:6、先化簡,然后從不等組的解集中,選取一個你認(rèn)為符合題意的x的值代入求值.7、先化簡,再求值:,其中a=-1.
2025-05-11 12:20
【摘要】將心注入夢想可及分式方程及應(yīng)用知識講解 分式方程的概念分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程?!纠?】下列方程是分式方程嗎?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)分式方程的解法⑴去分母,把方程兩邊同乘以各分母的最簡公分母。(產(chǎn)生增根的過程)
2024-08-04 00:50
【摘要】《分式方程的應(yīng)用》教案設(shè)計課題分式方程的應(yīng)用課時第課時學(xué)習(xí)任務(wù)分析從學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了代數(shù)式、方程及不等式的解法和應(yīng)用,對應(yīng)用題的閱讀技巧已有一定的基礎(chǔ),能體會到列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于恰當(dāng)設(shè)未知數(shù),找到等量關(guān)系,為本節(jié)課列分式方程提供了認(rèn)知基礎(chǔ)。從學(xué)生情況分析:八年級的學(xué)生,獨立思考和探索的愿望和能力都有所提高,并能在探索
2025-06-28 23:51
【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案(第次課)教師:學(xué)生:年級:八日期:星期:時段:課題分式方程的應(yīng)用學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)與考點分析1、能夠根據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系,準(zhǔn)確列分式方程解決問題;2、會將有關(guān)實際問題轉(zhuǎn)化成分式方程來解決,感悟分式方程是反映現(xiàn)實數(shù)量關(guān)系的一種模型;3、培養(yǎng)學(xué)生
2024-08-07 13:18
【摘要】......分式方程應(yīng)用題總匯及答案1、A、?!咎崾尽浚?0/(3x)+3=80/x+20/602、、乙兩工程隊承包此項工程。;、。問原來規(guī)定修好這條公路需多長時間?【提示】:[1/x+1/(x+6)]*4
2024-08-06 16:31
【摘要】分式方程應(yīng)用專題培優(yōu)1、解方程(1).-2=+.(2).+=.2、關(guān)于x的分式方程的解為正數(shù),求m的取值范圍。3.關(guān)于x的方程會產(chǎn)生增根,求m的值。,關(guān)于x的方程無解?5、關(guān)于x的方程的解也是不等式組的一個解,求m的取值范圍。[
【摘要】分式方程及應(yīng)用練習(xí)1.分式方程=3的解是________;分式方程的解是________.2.已知公式,用P1、P2、V2表示V1=________.3.已知y=,則x=________.4.一項工程,甲單獨做需m小時完成,若與乙合作20小時可以完成,則乙單獨完成需要的時間是()A.小時B.小時C.小時D.小時5.我市要筑一水壩,需要規(guī)定日
【摘要】精品word你我共享【自主領(lǐng)悟】1.當(dāng)______時,的值等于.2.當(dāng)______時,的值與的值相等.3.若方程的解是最小的正整數(shù),則的值為________.4.下列關(guān)于的方程,是分式方程的是()A.B.C.D.5.若與互為相反數(shù),則的值為
2025-05-11 06:39
【摘要】小專題(十九) 分式方程應(yīng)用題的常見類型類型1 工程問題1.某城市進(jìn)行道路改造,若甲、乙兩工程隊合作施工20天可完成;若甲、乙兩工程隊合作施工5天后,乙工程隊再單獨施工45天可完成.求乙工程隊單獨完成此工程需要多少天?設(shè)乙工程隊單獨完成此工程需要x天,可列方程為+=1.2.(十堰中考)甲、乙兩名學(xué)生練習(xí)計算機打字,甲打一篇1000字的文章與乙打一篇900字的文章所用的時間相同.已知
【摘要】學(xué)大教育(佛山)個性化學(xué)習(xí)中心FoshanXuedaEducationIndividualizedlearningcenter個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)任課教師:譚盛德授課時間:2013年8月2日(星期五)16:00~18:00姓名郭海杰年級高一性別男教學(xué)課題簡單的二元二次方程組的解
2025-06-03 12:48