八年級物理第二單元測試卷與答案-在線瀏覽
2024-08-06 14:35本頁面
【正文】 上下推拉“活塞”，哨聲的響度會改變D. 吹哨時，“活塞”不動，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會更高三、填空題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）14. （2014如圖7乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出: 不能傳聲。河南中考）如圖8是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的 不同。17. （2015吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。 圖918. （2014例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是 ；“高”指的是 。xK b m 19. （2014聲音在空氣中以_________的形式傳播。20. （5分）平時我們在電視上看到敲擊樂的表演，現(xiàn)在給你同樣的玻璃瓶若干個、水、線和一根小木棒。21. （6分）下表是某些介質(zhì)中的聲速。________________，________________________________。在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2 s 收到回波。（3)真空中聲速是________________。你能解釋這個現(xiàn)象嗎？新課 標(biāo)第一網(wǎng)23. （6分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為____、_____的琴弦進行實驗。24. （7分）回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）： 探究影響音調(diào)高低的因素：過程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊。船上的人是根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音，而不是根據(jù)音調(diào)，選項B正確，選項D錯誤。本題選錯誤的選項，所以選D。此實驗中未涉及液體，故不能說明液體的傳聲情況，選項B錯誤。此實驗中未涉及固體，不能說明固體的傳聲情況，選項D錯誤。音調(diào)表示聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定；響度表示聲音的大小，由振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定；音色表示聲音的品質(zhì)，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。4. B 解析：音調(diào)的高低是由振動的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)也越高。5. A 解析：乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉被彈開說明音叉正在振動，聲音消失后乒乓球便會停止運動說明音叉振動停止，發(fā)聲停止。X k B 1 . c o m6. A 解析：在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音，距離較近的錄到的有高、低音，而距離較遠(yuǎn)的錄到的只有低音，這說明低音(音調(diào)較低的聲音)在海洋中傳播的距離較遠(yuǎn)，音調(diào)的高低是由頻率決定的，頻率越高，音調(diào)也越高，所以在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是頻率較低的，故A選項正確，B選項錯誤。7. B 解析：選項A，大象的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象之間交流的聲音，選項A不符合題意。選項C，外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石是利用了超聲波能傳遞能量，選項C不符合題意。人的說話聲不屬于超聲波，選項D不符合題意。聽到的鼓聲是通過空氣傳播到同學(xué)耳朵里，這說明聲音的頻率在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，不是超聲波或次聲波。9. D 解析：聲吶，又稱超聲雷達(dá)，利用超聲波來探測海洋深度，選項A不符合題意。海豚也可以發(fā)出超聲波，利用
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