中職的班主任工作總結-在線瀏覽
2024-08-05 20:36本頁面
【正文】 是一門藝術，一項技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友?！罢l愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。這是班主任順利開展一切工作的基礎。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風；了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解學生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。它直接關系到學生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。學生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。家訪近10位同學，密切與家長聯(lián)系，共同管理學生，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助，向良性發(fā)展。做好學生的思想工作。三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證。班干對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設立一個組長，由學生推選，組長全權負責各組的各項事務。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生可以管學生的，班主任不要插手。四、良好的學習習慣是學生成績進步的關鍵。因此，我對學生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發(fā)學生學習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。篇二：中職的班主任工作總結 本學年xx中職計算機（1）班班主任工作。一、對學生進行思想品德教育。二、班集體建設。針對這些情況，我們根據(jù)平時的表現(xiàn)及科任老師的評價，重新選了學習委員、生活委員和團支書。首先，經常組織班干開班委會，與學生接觸
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1