【摘要】35/36如何進(jìn)行行業(yè)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析導(dǎo)言如果怕熱,就別進(jìn)廚房。——哈里·S·杜魯沒有比這更能集中你的注意力的了:你不斷地看到你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手想把你從地圖上驅(qū)逐出局。——威勒·嘉洛維營(yíng)銷完全是一場(chǎng)文明的戰(zhàn)爭(zhēng),取勝的關(guān)鍵在于文字、創(chuàng)意和縝密的思考規(guī)劃上。
2025-08-10 19:23
【摘要】如何進(jìn)行行業(yè)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析導(dǎo)言如果怕熱,就別進(jìn)廚房?!铩·杜魯沒有比這更能集中你的注意力的了:你不斷地看到你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手想把你從地圖上驅(qū)逐出局?!铡ぜ温寰S營(yíng)銷完全是一場(chǎng)文明的戰(zhàn)爭(zhēng),取勝的關(guān)鍵在于文字、創(chuàng)意和縝密的思考規(guī)劃上。
2025-08-10 22:49
【摘要】如何進(jìn)行行業(yè)和公司研究如何進(jìn)行行業(yè)和公司研究行業(yè)研究與公司研究關(guān)系行業(yè)研究與公司研究關(guān)系v行業(yè)分析的目的:是為了更有效地進(jìn)行個(gè)別企業(yè)的研究。有經(jīng)驗(yàn)的研究員通常會(huì)首先選擇負(fù)責(zé)行業(yè)中最具發(fā)展前景的行業(yè),然后在這個(gè)(這些)行業(yè)中研究那些價(jià)值與價(jià)格接近或被低估了的公司。v自上而下VS自下而上。自上而下為爭(zhēng)取盈利,自下而上為排除地雷。v公司VS股票好
2025-03-27 22:42
【摘要】如何進(jìn)行行業(yè)和公司研究如何進(jìn)行行業(yè)和公司研究行業(yè)研究與公司研究關(guān)系行業(yè)研究與公司研究關(guān)系v行業(yè)分析的目的:是為了更有效地進(jìn)行個(gè)別企業(yè)的研究。有經(jīng)驗(yàn)的研究員通常會(huì)首先選擇負(fù)責(zé)行業(yè)中最具發(fā)展前景的行業(yè),然后在這個(gè)(這些)行業(yè)中研究那些價(jià)值與價(jià)格接近或被低估了的公司。v自上而下VS自下而上。自上而下為爭(zhēng)取盈利,自下而上為排除地雷。v公司VS股票
2025-03-27 22:15
【摘要】如何進(jìn)行行業(yè)和公司研究行業(yè)研究與公司研究關(guān)系?行業(yè)分析的目的:是為了更有效地進(jìn)行個(gè)別企業(yè)的研究。有經(jīng)驗(yàn)的研究員通常會(huì)首先選擇負(fù)責(zé)行業(yè)中最具發(fā)展前景的行業(yè),然后在這個(gè)(這些)行業(yè)中研究那些價(jià)值與價(jià)格接近或被低估了的公司。?自上而下VS自下而上。自上而下為爭(zhēng)取盈利,自下而上為排除地雷。?公司VS股票好公司不一定是好
2025-07-17 21:18
【摘要】業(yè)務(wù)流程分析郭衛(wèi)軍華南研發(fā)中心產(chǎn)品設(shè)計(jì)部業(yè)務(wù)流程分析?第一部分什么是”流程”??第二部分“流程管理”管什么??第三部分如何設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程??第四部分如何進(jìn)行業(yè)務(wù)流程調(diào)研??第五部分“流程分析”分析什么呢??第六部分流程分析在IT行業(yè)的作用.第一部分什么
2025-04-03 18:57
【摘要】如何進(jìn)行行業(yè)和公司研究如何進(jìn)行行業(yè)和公司研究v興業(yè)證券研發(fā)中心興業(yè)證券研發(fā)中心王斌王斌行業(yè)研究與公司研究關(guān)系行業(yè)研究與公司研究關(guān)系v行業(yè)分析的目的:是為了更有效地進(jìn)行個(gè)別企業(yè)的研究。有經(jīng)驗(yàn)的研究員通常會(huì)首先選擇負(fù)責(zé)行業(yè)中最具發(fā)展前景的行業(yè),然后在這個(gè)(這些)行業(yè)中研究那些價(jià)值與價(jià)格接近或被低估了的公司。v自上而下VS自下而上。自上而下為爭(zhēng)取盈利,自
2025-03-27 22:41
【摘要】15/15行業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)分析(一) 如果怕熱,就別進(jìn)廚房?!铩·杜魯 沒有比這更能集中你的注意力的了:你不斷地看到你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手想把你從地圖上驅(qū)逐出局。——威勒·嘉洛維 營(yíng)銷完全是一場(chǎng)文明的戰(zhàn)爭(zhēng),取勝的關(guān)鍵在于文字、創(chuàng)意和縝密的思考規(guī)劃上。——艾伯特·W·埃默里 無(wú)論你的公司經(jīng)營(yíng)什么,都必須了解行業(yè)及其
2025-08-10 18:26
【摘要】11/11如何進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分析如何著手分析一個(gè)產(chǎn)業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)者?尋找什么類型的資料并如何組織這些資料?從什么地方找到這些資料?本附錄將涉及這些問(wèn)題和其他一些進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分析時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題。有關(guān)產(chǎn)業(yè)的資料基本上有兩種:出版資料和通過(guò)訪問(wèn)產(chǎn)業(yè)參與者和觀察者所搜集的資料(實(shí)地資料)。本附錄討論的大部分內(nèi)容將集中在辨識(shí)這些出版資料和實(shí)地資料的重要來(lái)源,它們的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),以及最有效地按照正確次序使
2025-08-14 03:10
【摘要】一、整體不錯(cuò),個(gè)別班級(jí)個(gè)別時(shí)候紀(jì)律不太好,表現(xiàn)為:課間有瘋鬧、打球現(xiàn)象;個(gè)別班遲到現(xiàn)象嚴(yán)重;有的班主任經(jīng)常深入寢室,而有的過(guò)于消極;晚自習(xí)紀(jì)律需要加強(qiáng);個(gè)別老師課堂紀(jì)律需要加強(qiáng)。要求:嚴(yán)格管理。希望班主任嚴(yán)加管理,尤其是課間。加強(qiáng)衛(wèi)生,分擔(dān)區(qū)要清理干凈,高一三班負(fù)責(zé)一樓水房子,做得很好。二、關(guān)于考試。1.監(jiān)考老師態(tài)度認(rèn)真。2.評(píng)卷很細(xì)致,問(wèn)題是評(píng)后改分嚴(yán)重;有的學(xué)科進(jìn)度稍
2024-09-03 19:13
【摘要】潛在的失效模式與影響分析PotentialFailureModeEffectsAnalysisFMEA未雨綢繆趨吉避兇思考的本能潛在問(wèn)題分析基本思考程序目的:確保計(jì)劃或行動(dòng)執(zhí)行成功常見的現(xiàn)象:
2025-03-09 06:33
【摘要】績(jī)效“控制”——難在哪里?講座題目引發(fā)的思考?績(jī)效評(píng)估??績(jī)效考核??業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估??績(jī)效“控制”?我們到底關(guān)心什么??工作人員不努力嗎??任務(wù)數(shù)量完成需要強(qiáng)有力的保證??是否需要進(jìn)行質(zhì)量上的控制??我們?cè)撊绾慰刂??今天我們討論什么?一、?jī)效考核的一般原理1、概
2025-01-31 04:11
【摘要】第一篇:如何進(jìn)行單元教材分析 如何進(jìn)行單元教材分析 一、簡(jiǎn)要分析單元內(nèi)容的地位與作用 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地位與作用。 在整個(gè)教材體系中的地位與作用。 在最后單元間的關(guān)聯(lián)和作用。 理出本單元的...
2024-11-04 03:45
【摘要】績(jī)效“控制”——難在哪里?講座題目引發(fā)的思考?績(jī)效評(píng)估??績(jī)效考核??業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估??績(jī)效“控制”?我們到底關(guān)心什么??工作人員不努力嗎??任務(wù)數(shù)量完成需要強(qiáng)有力的保證??是否需要進(jìn)行質(zhì)量上的控制??我們?cè)撊绾慰刂疲拷裉煳覀冇懻撌裁??一、?jī)效考核的一般原理1、概
2025-03-05 11:43
【摘要】奔跑的蜈蚣如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估管理能力培訓(xùn)講座管理能力培訓(xùn)講座?高績(jī)效的中層管理角色認(rèn)知角色認(rèn)知?“上有老,下有小,中間又有兄妹找”?“中層中層,一事無(wú)成”?單元目標(biāo)?了解巨變時(shí)代中層經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)?理解自己的職責(zé)和部門管理的基本原則?把握中層經(jīng)理在組織中所扮演的角色
2025-03-09 16:07