上學(xué)期第四章培訓(xùn)資料浙教版-在線瀏覽
2025-01-10 02:29本頁(yè)面
【正文】 和充實(shí)教學(xué)實(shí)例，增加體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。 課本雖然已經(jīng)選取了大量的實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的概念和方法，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境、條件的不同，導(dǎo)致生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)面等的不相同，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中能夠?qū)W(xué)習(xí)的素材作進(jìn)一步地充實(shí)和選取，增加那些學(xué)生熟悉的，貼近生活實(shí)際的事例，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。做到“從事例中來，到事例中去”，讓學(xué)生在具體問題中去應(yīng)用概念，才可能讓他們真正理解和掌握。 對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，學(xué)生只要能判斷出這個(gè)問題的處理方法，并能獨(dú)立地進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，作出解答，就算是達(dá)到了要求。 以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生積極參與。 強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中建立統(tǒng)計(jì)觀念， 改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 本章的學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過活動(dòng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程，但活動(dòng)重點(diǎn)應(yīng)放在處理數(shù)據(jù)（應(yīng)用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差和標(biāo)準(zhǔn)差等）方面。 167。對(duì)于 “總體”， 如教材 P75的“合作學(xué)習(xí)”中問題的總體是 “ 某地區(qū)今年約 10000名初中畢業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī) ”， 還是“ 某地
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