中考專題復(fù)習(xí)統(tǒng)計在實際生活中的應(yīng)用-在線瀏覽
2025-01-10 02:18本頁面
【正文】 25 2=160（ 千元 ） 現(xiàn)平均日總收入： 5 1+5 1+15 2+25 3+ 30 2=175（ 千元 ） ∴ 平均日總收入增加了 ≈ %. 類型二 、 識圖答題 例 1：某校初二年級 320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試 ， 考分都以同一標準劃分成 “ 不合格 ” 、 “ 合格 ” 、 “ 優(yōu)秀 ”三個等級 . 為了了解電腦培訓(xùn)的效果 ， 用抽簽方式得到其中 32名學(xué)生的兩次考試考分等級 ，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示 . 試結(jié)合圖示信息回答下列問題： 人數(shù) 1 優(yōu)秀 不合格 24 16 8 8 等級 合格 7 （ 1） 這 32名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是 _________. 培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級是 _________. （ 2） 這 32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn) ， 考分等級 “ 不合格 ” 的百分比由_________ 下降到 _________. （ 3） 估計該校整個初二年級中 ， 培訓(xùn)后考分等級為 “ 合格 ” 與 “ 優(yōu)秀 ” 的學(xué)生共有 ________名 . （ 4） 你認為上述估計合理嗎 ？ 理由是什么 ？ 答： ______________________________. 理由： ______________________________ . 人數(shù) 1 優(yōu)秀 不合格 24 16 8 8 等級 合格 7 不合格 合格 75% 25%240 合理 根據(jù)樣本的性質(zhì)來估計和推測總體的性質(zhì)是統(tǒng)計的基本思想 . 小結(jié)： 本題解題關(guān)鍵在于讀懂題目 ， 能從所給出的條形統(tǒng)計圖中提取有用的數(shù)據(jù) ，此類題型與給出表格形式的題目其本質(zhì)是一樣的 . 例 2. 我省某城鎮(zhèn)郵政局對甲 、 乙兩個支局的報刊發(fā)行部 2020年度報刊的發(fā)行量進行了統(tǒng)計 ，并繪制成了統(tǒng)計圖如下： 甲支局 人民 日報 其他 報紙 齊魯 晚報 大眾 日報 中國 青年報 發(fā)行量 /百份 4 6 8 10 2 參考 消息 人民 日報 其他 報紙 齊魯
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