【摘要】語文綜合性學(xué)習(xí)雨作為一種輕柔流動(dòng)的物象,更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下,成了詞人抒發(fā)個(gè)人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀情意的自然現(xiàn)象到被刻意營造成中國文學(xué)中傳統(tǒng)的抒情意象,其中融注了作者特有的感受、體驗(yàn)、情緒和心態(tài),具有了豐富的人生意蘊(yùn)和審美價(jià)值。讓我們靜下心來,閉上眼睛,或是在一個(gè)夏日的午后,或是在涼涼的秋夜,再
2025-02-10 02:49
【摘要】第一篇:《雨的訴說》教學(xué)設(shè)計(jì) 王愛娣 教材說明: 《雨的訴說》是第一單元的綜合性學(xué)習(xí)。本單元以抒寫大自然的詩為主題,讓學(xué)生從欣賞詩詞作品中更好地體味自然的詩意,感受人生情趣。 雨是一種最普遍的...
2024-11-03 22:29
【摘要】《雨的訴說》說課稿賀春香我今天說課的課型是語文活動(dòng)課,活動(dòng)內(nèi)容《雨的訴說》。說課的內(nèi)容包括說教材、說教法、說學(xué)法、說程序以及說教學(xué)反饋五部分。一、說教材本課題是現(xiàn)行教材九年級(jí)語文上冊(cè)的第一個(gè)語文實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。1、地位和作用《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí),面向未來。
2025-02-10 18:15
【摘要】第一篇:雨的訴說說課 《雨的訴說》綜合性學(xué)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)要求:讓學(xué)生去體驗(yàn),去想象,然后用書面表達(dá)交流活動(dòng)目標(biāo) 1.鍛煉查找、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。2.提高聯(lián)想和...
2024-10-21 04:13
【摘要】說說雨的形態(tài)?毛毛細(xì)雨?傾盆大雨談?wù)動(dòng)甑墓^泥石流梅雨、春雨貴如油引發(fā)洪水、酸雨1998特大洪水1998年長江發(fā)生了繼1954年以來又一次全流域性的大洪水。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),全國共有29個(gè)?。▍^(qū)、市)遭受了不同程度的洪澇災(zāi)害,受災(zāi)面積,成災(zāi)面積,受災(zāi)人口,死亡3004人,倒塌房屋6
2025-02-02 00:32
【摘要】試一試,請(qǐng)寫出古詩詞中含“雨”字的句子(至少兩句)。試一試,請(qǐng)寫出古詩詞中含“雨”字的句子(至少兩句)。雨作為一種輕柔流動(dòng)的物象,更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下,成了詞人抒發(fā)個(gè)人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀情意的自然現(xiàn)象到被刻意營造成中國文學(xué)中傳統(tǒng)的抒情意象.我們一同來了解“雨”是如何博得詩詞
2025-02-10 11:30
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)雨的訴說1、完成“雨的訴說”這次綜合性學(xué)習(xí),你一定留下了深刻的印象,請(qǐng)結(jié)合這次綜合性學(xué)習(xí)所開展的活動(dòng),完成下列各題。(1)活動(dòng)一:猜一猜猜下列謎語。①千條線萬條線,落入水中皆不見。(打一自然現(xiàn)象)②久雨不晴。(打一省會(huì)城市名)③杜甫《白帝》中有詩云“白帝城中云出門,白帝城下雨翻盆”。(打一成語)
2025-02-01 02:21
【摘要】第二板塊寫作單元標(biāo)題雨的訴說-----怎樣寫景、狀物、抒情[寫作導(dǎo)航]同學(xué)們:對(duì)于我們,雨可以說是一種最常見的自然現(xiàn)象,但本單元的寫作主題:雨的訴說,應(yīng)該是非常詩意的訴說。這種詩意從何而來?可以來自你的閱讀積累。自古以來文人墨客寫雨的優(yōu)美詩文可謂數(shù)不勝數(shù),“雨”作為一個(gè)抒情意象,浸潤著文人墨客們多情多意的心,他們賦予了
2025-01-21 20:54
【摘要】雨的訴說——怎樣描寫、抒情讀雨雨說:我是大海的嘆息,是天空的淚水,是山野的微笑。好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。-李清照《聲聲慢》竹杖芒
2025-02-09 23:20
【摘要】規(guī)則:每個(gè)組必須在十秒之內(nèi)唱出一句有“雨”字的歌,看哪組唱出的多。要求:每組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說出盡可能多的帶“雨”字的詩句??茨慕M說的多。杜甫的《春夜喜雨》:隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。陸游的《臨安春雨初霽》:小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。白居易的《夜雨》:隔窗知
2025-01-31 00:52
【摘要】——怎樣寫景、狀物、抒情山東省兗州市第十一中學(xué)趙海濤聽聽雨的足音概括看到的畫面描摹聽到的雨聲說出內(nèi)心的感受綿綿細(xì)雨沙沙斜風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨傾盆大雨嘩嘩大雨淋漓風(fēng)雨無阻雷雨交加轟隆狂風(fēng)暴雨血雨腥風(fēng)讀讀雨的韻味讀寫雨
【摘要】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情?寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結(jié)合在一起的。因?yàn)閷懢?、狀物離不開抒情,而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。?如《詩經(jīng)》中以一個(gè)戍邊征人的口吻吟唱:“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”。一個(gè)征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng),這場
2025-01-21 02:55
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。,搜集、查找相關(guān)資料,并集成資料夾。,獨(dú)立完成以“雨”為話題的作文。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)充分激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想,讓學(xué)生高質(zhì)量完成作文。3.教學(xué)用具多媒體設(shè)備4.標(biāo)簽教學(xué)過程準(zhǔn)備階段
2025-01-22 12:28
【摘要】精品資源《雨的訴說》綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)3作者:鄧志林教學(xué)內(nèi)容本課在第18—20頁。這是第一單元的主題活動(dòng),結(jié)合寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí),輔助詩歌的學(xué)習(xí)與理解。詩作將“雨”擬人化,以第一人稱“我”的口氣,向?qū)W生娓娓道來,引發(fā)學(xué)生的興趣,投入探究活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.培養(yǎng)觀察日常生活中的景物、事物的習(xí)慣,學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)事物,描寫景物。2.
2025-06-04 12:55
【摘要】 感受到雨的訴說說課稿 一、傾聽雨的足音 (一)聽雨去 獨(dú)自一個(gè),帶著錄音機(jī),觀察雨幕,傾聽雨韻,感受雨情。 要求做好記錄,比如,聽雨地點(diǎn)、季節(jié)、雨的特點(diǎn),對(duì)雨聲雨象的形象描...
2024-12-06 23:03