【正文】 組距不都相等的組距數(shù)列。（ ）10．品質分布數(shù)列是一種單項數(shù)列。（ ）12．統(tǒng)計表是表達統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理結果的唯一形式。（ ）14．統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理就是對統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)的整理。（ ）五、簡答題1．什么是統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理？簡述統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理的原則和步驟。5．編制組距數(shù)列時怎樣確定組數(shù)和組距？六、應用技能訓練1．有一個班學生的統(tǒng)計學考試成績?nèi)缦拢?98876997460826093999482777997788784796598675972568l77736566836389869592848579707879898166847846根據(jù)學校規(guī)定：60分以下為不及格；60～70分為及格；70～80分為中；8090分為良，90分以上為優(yōu)。2．某酒店2009年1月份職工工資分布見表39：表39 某酒店2009年1月份職工工資情況按工資分組（元）頻 數(shù)（人）頻 率（%）向上累計向下累計人數(shù)（人）比率（%）人數(shù)（人）比率（%）700以下700～800800～1 1001 100～1 5001 500～2 0002 000以上 3 23152 45 18 8合 計要求：根據(jù)表39資料，在空格內(nèi)填上相應的數(shù)字或符號，并說明各指標的意義。4．已知1998年某地區(qū)45個企業(yè)的產(chǎn)值計劃完成情況（%）：959697881201021031139910310510713511411610710811513312910010110713112210611112510610312110797104130122117115118121114108123101108要求：根據(jù)上述資料編制分配數(shù)列，并繪制產(chǎn)值完成情況統(tǒng)計圖。數(shù)量。2．當標志值較大而次數(shù)較多時，平均數(shù)接近于標志值較　　　　的一方；當標志值較小而次數(shù)較多時，平均數(shù)靠近于標志值較　　　　的一方。4．調(diào)和平均數(shù)是平均數(shù)的一種，它是　　　　的算術平均數(shù)的　　　　。6．極差是總體單位的　　　　與　　　　之差，在組距分組資料中，其近似值是　　　　。8．標準差系數(shù)是　　　　與　　　　之比。二、單項選擇題1．加權算術平均數(shù)的大?。? ）。 A．總體分布的集中趨勢 B．總體中總體單位分布的集中趨勢 C．總體分布的離散趨勢 D．總體變動的趨勢3．在變量數(shù)列中，如果標志值較小的一組權數(shù)較大，則計算出來的算術平均數(shù)（ ）。 A．各組次數(shù)遞增 B．各組次數(shù)大致相等 C．各組次數(shù)相等 D．各組次數(shù)不相等5．已知某局所屬12個工業(yè)企業(yè)的職工人數(shù)和工資總額，要求計算該局職工的平均工資，應該采用（ ）。 A．簡單算術平均法 B．加權算術平均法 C．加權調(diào)和平均法 D．幾何平均法7．計算平均數(shù)的基本要求是所要計算的平均數(shù)的總體單位應是（ ）。 A．計劃產(chǎn)值 B．實際產(chǎn)值 C．工人數(shù) D．企業(yè)數(shù)9．中位數(shù)和眾數(shù)是一種（ ）。 A．各組的次數(shù)必須相等 B．各組標志值必須相等 C．各組標志值在本組內(nèi)呈均勻分布 D．各組必須是封閉組 11．離散趨勢指標中，最容易受極端值影響的是（ ）。 A．指標意義不同 B．計算條件不同 C．計算結果不同 D．數(shù)學處理方法不同13．已知某班40名學生，其中男、女學生各占一半，則該班學生性別成數(shù)方差為（ ）。 A．離差絕對值的平均數(shù) B．離差平方的平均數(shù) C．離差平均數(shù)的平方 D．離差平均數(shù)的絕對值三、多項選擇題1．在各種平均數(shù)中，不受極端值影響的平均數(shù)是（ ）。 A．受各組頻數(shù)或頻率的影響 B．受各組標志值大小的影響 C．受各組標志值和權數(shù)的共同影響 D．只受各組標志值大小的影響 E．只受權數(shù)大小的影響3．眾數(shù)是（ ）。 A．各組次數(shù)相等 B．各組標志值不等 C．變量數(shù)列為組距變量數(shù)列 D．各組次數(shù)都為1 E．各組次數(shù)占總次數(shù)的比重相等5．幾何平均數(shù)主要適用于（ ）。求平均比率時6．中位數(shù)是（ ）。 A．平均數(shù)不一致 B．標準差不一致 C．計量單位不一致 D．總體單位數(shù)不一致 E．與平均數(shù)的離差之和不一致8．不同數(shù)據(jù)組間各標志值的差異程度可以通過標準差系數(shù)進行比較，因為標準差系數(shù)（ ）。數(shù)值的大小與數(shù)列的平均數(shù)大小無關 四、判斷題1．權數(shù)對算術平均數(shù)的影響作用取決于權數(shù)本身絕對值的大小。（ ）3．在特定條件下，加權算術平均數(shù)可以等于簡單算術平均數(shù)。（ ）5．分位數(shù)都屬于數(shù)值平均數(shù)。（ ）7．當各標志值的連乘積等于總比率或總速度時，宜采用幾何平均法計算平均數(shù)。（ ）9．未知計算平均數(shù)的基本公式中的分子資料時，應采用加權算術平均數(shù)方法計算。（ ）11．變量數(shù)列的分布呈右偏分布時，算術平均數(shù)的值最小。20的范圍內(nèi)。（ ）14．總體中各標志值之間的差異程度越大，標準差系數(shù)就越小。（ ）16．如果兩個數(shù)列的極差相同，那么，它們的離中程度就相同。（ ）18．若兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與標準差均相同，則其分布也是相同的。（ ）20．數(shù)據(jù)組中各個數(shù)值大小相當接近時，它們的離差就相對小，數(shù)據(jù)組的標準差就相對小。3．什么是離中趨勢指標？它有哪些作用？4．離中趨勢指標有哪些，它們之間有何區(qū)別？5．如何對任意兩個總體平均數(shù)的代表性進行比較？六、應用技能訓練1．某產(chǎn)品第一季度的成本和產(chǎn)量資料如下表：月 份一 月二 月三 月合 計單位成本（元/個）360300280—產(chǎn)量比重（%）203644100已知一月份的總成本為180萬元。（2）第一季度的總產(chǎn)量和各月份的產(chǎn)量。3．某銀行連續(xù)10年的貸款利率分別為：第1～3年為7%，第4～5年為9%，第6～8年為11%，第9～10年為10%。4．已知某地區(qū)30家企業(yè)今年的經(jīng)營情況資料如下：計劃完成百分比（%）企業(yè)個數(shù)（家）實際產(chǎn)值（萬元）80～9090～100100～110110～120261664566889671 082計算該地區(qū)30家企業(yè)計劃完成程度相對指標。6．對成年組和幼兒組共500人身高資料分組，分組資料列表如下：成年組幼兒組按身高分組（cm）人數(shù)（人）按身高分組（cm）人數(shù)（人）150～155155～160160～165165～170170以上3012090402070～7575～8080～8585～9090以上2080403030合 計300合計200根據(jù)資料：（1）分別計算成年組和幼兒組身高的平均數(shù)、標準差和標準差系數(shù)。答案：一、填空題；平均比例 小3．中間位置 最多 倒數(shù) 平均差 方差 標準差 離散系數(shù) 最小標志值 最大組的上限最小組的下限（p） √p（1p）二、單選題15 DBBCA 610 CBBAC 1114 ADAB三、多選題 四、判斷題陳述正確的有：1120其余陳述錯誤項目5 思考與應用技能訓練一、填空題1．動態(tài)數(shù)列有兩個構成要素，一個是　　　　，一個是　　　　，后者又叫發(fā)展水平。3．平均發(fā)展速度是　　　　的序時平均數(shù)，它有　　　　和　　　　兩種計算方法，其中，　　　　側重于考察計算期末年的水平。5．絕對數(shù)動態(tài)數(shù)列按指標反映時間狀況的不同，可分為　　　　和　　　　。 A．歷年招生人數(shù)數(shù)列 B．歷年增加在校生人數(shù)數(shù)列 C．歷年在校生人數(shù)數(shù)列 D．歷年畢業(yè)生人數(shù)數(shù)列2．對等間隔時點數(shù)列計算平均發(fā)展水平應采用（ ）法。 A．逐期增長量 B．累計增長量 C．環(huán)比增長速度 D．定基增長速度4．在時點數(shù)列中，稱為“間隔”的是（ ）。 A．各環(huán)比增長速度相乘 B．各環(huán)比增長速度相加 C．各環(huán)比增長速度相除 D．各環(huán)比增長速度還原為環(huán)比發(fā)展速度連乘后減去16．已知某企業(yè)前4年的平均增長速度為10%，后6年的平均增長速度為9%，計算這十年的平均增長速度應采用的方法是（ ）。 A．在一個月份內(nèi)的周期性變動 B．在一個季度內(nèi)的周期性變動 C．在一個年度內(nèi)的周期性變動 D．在若干年內(nèi)的周期性變動2．平均增長量是（ ）。 A．發(fā)展速度=報告期水平247。報告期水平 C．增長量=報告期水平基期水平 D．增長速度=發(fā)展速度14．按水平法計算的平均發(fā)展速度是（ ）。 A．側重考察現(xiàn)象最末一期的發(fā)展水平 B．側重考察現(xiàn)象各個時期的發(fā)展水平 C．可以反映中間水平的發(fā)展變化 D．不能反映中間水平的發(fā)展變化四、判斷題1．時期指標與時點指標都是通過連續(xù)登記的方式取得統(tǒng)計資料的。（ ）3．相鄰兩個時期的累計增長量之差，等于相應時期的逐期增長量。（ ）5．環(huán)比發(fā)展速度的連乘積等于定基發(fā)展速度，而相鄰兩個定基發(fā)展速度之和等于環(huán)比發(fā)展速度。（ ）7．利潤指標是總量指標，而當發(fā)生虧損時，指標數(shù)值相加不僅未增加反而減少，可見時期指標數(shù)值大小與時間長短無關。（ ）9．循環(huán)變動是指現(xiàn)象的周期在一年內(nèi)的變動。（ ）五、問答題1．時期數(shù)列和時點數(shù)列有何異同？2．簡述時間數(shù)列的種類。六、應用技能訓練1．某商店上半年有關資料如下：日 期上年12月1月2月3月4月5月6月銷售額（萬元）245250272月末職工人數(shù)1850205019502150221621902250要求：計算月平均每人銷售額。3．，試問在這期間我國人口平均增長為多少？如果按這個人口平均增長速度發(fā)展，則本世紀末我國人口數(shù)將達到多少億？4．某地區(qū)歷年糧食產(chǎn)量如下： 年 份1993 1994 1995 1996 1997 糧食產(chǎn)量（萬斤）1344354156721028計算：（1）逐期增長量、累計增長量、平均增長量；（2）平均發(fā)展速度。計算：（1）各季度的平均每月產(chǎn)量；（2）全年的平均每月產(chǎn)量。一、填空題 各個具體指標數(shù)值 基期水平 環(huán)比發(fā)展速度 定基發(fā)展速度3．各個時期單位環(huán)比發(fā)展速度 幾何法 方程法 移動平均法 最小平方法 時點數(shù)列二、單選題16 CCACDD三、多選題 四、判斷題陳述正確的有：4其余陳述錯誤項目6 思考與應用技能訓練一、填空題 的綜合指標。 與 之間的離差。 與 去推斷總體指標所在的 。，若未知總體標準差是，可用 來代替。二、單項選擇題1．抽樣推斷必須遵循的基本原則是（ ）。 A．代表性誤差 B．登記性誤差 C．系統(tǒng)性誤差 D．隨機誤差3．抽樣平均誤差和極限誤差的關系是（ ）。 A．擴大為原來的4倍 B．擴大為原來的2倍 C．縮小為原來的1/4倍 D．縮小為原來的1/2倍5．一般來說，在抽樣組織形式中，抽樣誤差較大的是（ ）。 A．一年級較大 B．二年級較大 C．相同 D．無法判斷7．根據(jù)重復抽樣的資料，甲單位工人工資方差為25，乙單位為100，乙單位人數(shù)比甲單位多3倍，則抽樣誤差（ ）。 A．只能抽取一個樣本 B．可以抽取多個樣本 C．只能計算一個指標 D．只能抽取一個單位9．最符合隨機原則的抽樣組織形式是（ ）。 A．是不可以避免的 B．是可以改進調(diào)查方法消除的 C．是可以事先計算的 D．只有調(diào)查結束之后才能計算 E．其大小是可以控制的2．影響樣本容量的因素有（ ）