學(xué)校班子成員批評(píng)意見一覽-在線瀏覽
2024-08-02 06:22本頁(yè)面
【正文】 但開拓性做的不夠。徐校長(zhǎng)分管的工作很多，工作太多以后有時(shí)考慮得不細(xì)，有時(shí)給人被動(dòng)應(yīng)付之感。XXX同志的意見：服務(wù)師生缺少貼心化。有時(shí)制定目標(biāo)脫離實(shí)際，要求不切實(shí)際，沒能很好調(diào)動(dòng)廣大職工積極性；有時(shí)布置工作時(shí)間要求過急，剛收到通知就要求上報(bào)情況和材料，使基層教職工疲于突擊應(yīng)付。廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與基層干部、師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。有時(shí)不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會(huì)有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。有些工作和活動(dòng)完全是為了完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而開展，有的為了檢查需要寫進(jìn)了計(jì)劃卻未能有效實(shí)施，有的甚至是補(bǔ)計(jì)劃、補(bǔ)活動(dòng)，活動(dòng)的目的性和效果不夠明顯。一些工作流于形式，對(duì)內(nèi)涵發(fā)展關(guān)心不夠。也存在對(duì)有些同志提出的好意見好建議聽不進(jìn)，比較主觀武斷的現(xiàn)象。與分管處室的同志聯(lián)系多，跟其他部門的干部教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、老教師聯(lián)系得少。XXX同志的意見：工作布置多、提要求多，具體指導(dǎo)少。宏觀提要求多、微觀指點(diǎn)少，大事干預(yù)多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關(guān)注多、生活學(xué)習(xí)關(guān)心少的現(xiàn)象，有時(shí)對(duì)部下批評(píng)偏嚴(yán)肅。XXX同志的意見：存在以會(huì)議貫徹會(huì)議的情況。四、對(duì)XXX同志的批評(píng)意見XXX同志的意見：工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)不夠。有時(shí)習(xí)慣于辦公室打電話了解情況，不能親自到一線到察看，深入到教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生寢室、教師辦公室的次數(shù)還不是很多，主動(dòng)與老師、學(xué)生談心，真心聽取他們的意見還不是很多；對(duì)一些看似軟性的工作，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。工作中缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路；拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動(dòng)思考少。XXX同志的意見：工作缺乏預(yù)見，指導(dǎo)基層不力。特別是分管的工作，其它領(lǐng)導(dǎo)知道了，自己還不知道，影響了問題的解決。XXX同志的意見：群眾觀念淡薄，基層調(diào)研不細(xì)。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去考慮問題還不夠，埋頭日常工作時(shí)間較多，深入開展調(diào)查研究時(shí)間較少,對(duì)
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