公司主管應(yīng)具備的能力-在線瀏覽
2025-08-09 03:29本頁面
【正文】 成部屬間的沖突與不滿。做為中層管理者，應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)有：正確的角色定位，做為中層管理，要對自己的職位有一個(gè)非常清晰的定位。所以，規(guī)劃能力非常重要；執(zhí)行力，對戰(zhàn)略意圖以及規(guī)劃，有效的貫徹執(zhí)行；領(lǐng)導(dǎo)力，判斷力，中層往往要面臨直接的市場競爭，客戶溝通與其他內(nèi)外情景，要獨(dú)自決定判斷，因此，判斷能力常常影響大局；溝通能力，與高層，與客戶，與公司內(nèi)部其他職能部門，與基層等；教導(dǎo)力、培養(yǎng)力，授人以魚不如授人以漁，中層要擅于培養(yǎng)所屬員工，實(shí)現(xiàn)其成長，也可以擺脫焦頭爛額親力親為的低效模式，提高團(tuán)隊(duì)默契與效率；對細(xì)節(jié)的掌控，企業(yè)對細(xì)節(jié)的追求就是其成功的基石，必須務(wù)實(shí)，掌控細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)化改變。破冰：感言走過的路；找到你的職業(yè)發(fā)展北斗星抬頭看遠(yuǎn)處；案例分享我適合做營銷總監(jiān)嗎面對可能的職業(yè)轉(zhuǎn)型；–向左走？向右走？還是向上走？–把握有效職業(yè)定位的關(guān)鍵人與目標(biāo)職位的匹配度考核；F個(gè)人職業(yè)定位的“能愿合”模型；F職業(yè)錨的自我測評量表；–目標(biāo)是職業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力管理人員發(fā)展路徑選擇、目標(biāo)設(shè)定及分解；F–SWOT我要去的地方我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定；F目標(biāo)分解和路徑設(shè)計(jì)方法；F–謀定而后動(dòng)選擇、等待與耐受力，一樣都不能少；如何打造你的職場含金量什么才是你職業(yè)長足發(fā)展根本的根基？1 案例分享主流？另類？1解決方案：條條大陸通羅馬職業(yè)成功的多元化標(biāo)準(zhǔn)和路徑；1知己知彼：管理能力的自我評估與測定；1案例分享–4：我感覺身心俱疲面對職業(yè)倦怠，如何是好？1小心職場路上的馬路殺手如何應(yīng)對職業(yè)倦怠？1問題：職場發(fā)展路上重要的一種思維是什么？突出重圍，找回激情找到讓自己正向、積極解決問題的思維和方法；2積極走下去別停下來路總在前方；2規(guī)劃好你的人生職業(yè)生涯的三架馬車并駕齊驅(qū)；2結(jié)束部分人人快樂工作知人者智，自知者明，職業(yè)人如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理？20180727人才/戰(zhàn)略/公司你自己是“誰”？你自己到底想要什么？在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，我們經(jīng)常會有這樣的迷茫和困擾：怎樣才能真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，準(zhǔn)確的將個(gè)人的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和職業(yè)傾向，確定自己的最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為這做出行之有效的安排呢？721在課程開始之前，金愫老師首先提出了“自己是誰”和“想要什么”的兩個(gè)簡單問題，大家紛紛講述了各自的看法，還有同學(xué)引出了關(guān)于“何為本我”與性格的思考。的確如同學(xué)們所說，人在不同的年齡階段，對于自已是誰或者要成為誰都會有不同的理解。試想，如果一個(gè)人花在影響自己未來命運(yùn)的工作選擇上的精力，比花在某寶上購買一件穿了一年就會扔掉的衣服上的心思還要少得多，是多么的不可思議。所以要知道自己到底想要什么，就必須了解真正的本我，這樣更有利于揚(yáng)長避短，規(guī)劃好自己的人生。為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃呢？分享一個(gè)很著名的關(guān)于目標(biāo)和夢想對人影響的調(diào)查案例：哈佛大學(xué)曾經(jīng)對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人進(jìn)行了一項(xiàng)跟蹤調(diào)查，得出的結(jié)果是：這個(gè)案例讓我們發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)對人生有著巨大的導(dǎo)向性作用：不同的人對自己的職業(yè)目標(biāo)和方向不同，獲得的成就也會有很大差異。我們說職業(yè)生涯是一個(gè)人一生與工作相關(guān)的人生歷程，做出合理規(guī)劃可以更好的幫助我們活出自我和實(shí)現(xiàn)自我：?準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人的優(yōu)勢和劣勢；?突破自我，增強(qiáng)競爭力，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。深刻理解員工的興趣、愿想、理想，避免“亂點(diǎn)鴛鴦譜”；?了解員工的目標(biāo)，安排實(shí)用的培訓(xùn)；?讓員工看到希望，使團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定給力，最終達(dá)到尊重人才、凝聚人才的重要作用。Part1:知已——老子說：知人者智，自知者明；另有印度諺語：認(rèn)識你自己，就能認(rèn)識整個(gè)世界。5amwilldo?我想做什么？WhatIdoessituationmedo?環(huán)境支持我做什么？Whattheofcareerlife?我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？以上叫做：5W剛才讓
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