2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊2012中位數(shù)和眾數(shù)2-在線瀏覽

【摘要】平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用【知識與技能】描述眾數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，能結(jié)合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三者的區(qū)別，能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的評判.【過程與方法】通過實際背景，區(qū)分刻畫“平均水平”的三個數(shù)據(jù)代表，形成獲取數(shù)據(jù)、繼續(xù)鞏固對各種圖表信息的識別與獲取能力，養(yǎng)成對生活中所見到的統(tǒng)計圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和評

2025-02-11 12:20

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊2012中位數(shù)和眾數(shù)4-在線瀏覽

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)課標(biāo)解讀與教材分析【課標(biāo)要求】經(jīng)歷探索常見的數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)的過程，感受其實際應(yīng)用，掌握判斷方法。教學(xué)內(nèi)容分析：1、進(jìn)一步認(rèn)識平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表。2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)還應(yīng)了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)時的差異。3、能靈活應(yīng)用這三個數(shù)據(jù)代表解決實

2025-02-11 12:20

八年級數(shù)學(xué)下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析2012中位數(shù)和眾數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)導(dǎo)學(xué)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢20．平均數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)知識目標(biāo)1．通過分析實際案例，發(fā)現(xiàn)中位數(shù)的特征，理解中位數(shù)的概念，并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．2．通過分析實際案例，發(fā)現(xiàn)眾數(shù)的特征，理解眾數(shù)的概念，并會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)．3．在理解“三數(shù)”的求法的基礎(chǔ)上，能解決與“三數(shù)”有關(guān)的綜合計算問題

2024-07-26 20:24

八年級數(shù)學(xué)下冊第20章數(shù)據(jù)的分析201數(shù)據(jù)的集中趨勢2012中位數(shù)和眾數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R數(shù)據(jù)的集中趨勢中位數(shù)和眾數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)

2024-08-01 05:36

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊2012中位數(shù)和眾數(shù)1-在線瀏覽

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)【知識與技能】認(rèn)識中位數(shù)和眾數(shù)，并會求出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù).【過程與方法】理解中位數(shù)和眾數(shù)的意義和作用，它們也是數(shù)據(jù)代表，可以反映一定的數(shù)據(jù)信息，幫助人們在實際問題中分析并做出決策.【情感態(tài)度】會利用中位數(shù)、眾數(shù)分析數(shù)據(jù)信息做出決策.【教學(xué)重點】認(rèn)識中位數(shù)、眾數(shù)這

2025-02-11 12:20

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊2012中位數(shù)和眾數(shù)3-在線瀏覽

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)課標(biāo)解讀與教材分析【課標(biāo)要求】經(jīng)歷探索常見的數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)的過程，感受其實際應(yīng)用，掌握判斷方法。教學(xué)內(nèi)容分析：1、進(jìn)一步認(rèn)識平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表。2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)還應(yīng)了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)時的差異。3、能靈活應(yīng)用這三個數(shù)據(jù)代表解決實際

2025-02-10 19:08

八年級數(shù)學(xué)下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析201數(shù)據(jù)的集中趨勢2012中位數(shù)和眾數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)-在線瀏覽

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時中位數(shù)和眾數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點分類練知識點1中位數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)1．[2018·鹽城]一組數(shù)據(jù)2，4，6，

2024-07-26 20:23

數(shù)學(xué)下冊中位數(shù)和眾數(shù)-在線瀏覽

【摘要】小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?例4身高/m0369258人數(shù)135101263體重/kg303

2025-03-07 01:38

八年級數(shù)學(xué)眾數(shù)-在線瀏覽

【摘要】動腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時間內(nèi)務(wù)種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計表:思考下述問題:1、這段時間內(nèi)共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個統(tǒng)計表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中，店主最關(guān)心

2025-01-14 23:18

八年級數(shù)學(xué)上冊62中位數(shù)與眾數(shù)課件新北師大版-在線瀏覽

【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)1．中位數(shù)是將n個數(shù)據(jù)按___________________(相等的數(shù)也要全部參加排序)后“找”到的．當(dāng)數(shù)據(jù)的個數(shù)是________時，中位數(shù)就是_________的那個數(shù)據(jù)；當(dāng)數(shù)據(jù)的個數(shù)是________時，就取________________________________作為中位數(shù)．2．眾數(shù)：一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)

2025-01-29 19:50

八年級數(shù)學(xué)下冊201數(shù)據(jù)的集中趨勢2012中位數(shù)和眾數(shù)第2課時平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)的綜合應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】 中位數(shù)和眾數(shù) 第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的綜合應(yīng)用 一、導(dǎo)學(xué) 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都可以反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，但它們各有自己的特征，能從不同的角度提供數(shù)據(jù)...

2025-04-03 04:00

20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊中位數(shù)和眾數(shù)提升練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)一、選擇題(每小題4分,共12分),統(tǒng)計每位選手得分時,會去掉一個最高分和一個最低分,這樣做,肯定不會對所有評委打分的哪一個統(tǒng)計量產(chǎn)生影響()2020年5月某天各區(qū)縣的最高氣溫如下表:區(qū)縣翠屏區(qū)南溪長寧江安宜賓縣珙縣高縣興文筠連

2025-01-18 10:31

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊62中位數(shù)與眾數(shù)-在線瀏覽

【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù).2.能結(jié)合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別，能初步選擇恰當(dāng)?shù)拇頂?shù)據(jù)對數(shù)據(jù)作出評判.課前預(yù)習(xí)(1)班有12名學(xué)生的身高(單位：cm)分別為：158,159,157,161,158,165,160,164,158,

2025-02-09 22:36

八年級數(shù)學(xué)下冊201數(shù)據(jù)的集中趨勢2012中位數(shù)和眾數(shù)第2課時平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用教案-在線瀏覽

【摘要】 第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用 【知識與技能】 描述眾數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，能結(jié)合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三者的區(qū)別，能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的評判. ...

2025-04-03 03:41

八年級數(shù)學(xué)下冊212中位數(shù)與眾數(shù)知識詳解滬科版-在線瀏覽

【摘要】21．2中位數(shù)與眾數(shù)知識詳解知識點一：中位數(shù)一般地，當(dāng)一組數(shù)據(jù)按大小順序排列后，位于最中間的一個數(shù)據(jù)或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。友情提醒：1、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)時唯一的，求中位數(shù)時，必須將數(shù)據(jù)按大小排列，如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù)，那么中位數(shù)就是最中間的一個數(shù)。如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù)，那么中位數(shù)就是最中間的兩個數(shù)的平均數(shù)。2、中位數(shù)僅與數(shù)據(jù)的排列有關(guān)，某些

2025-05-22 03:27

八年級數(shù)學(xué)中位數(shù)和眾數(shù)(存儲版)

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