記敘文知識點(diǎn)歸納-在線瀏覽
2025-08-09 02:20本頁面
【正文】 側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等常見的表現(xiàn)手法。 欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。 設(shè)制懸念：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折考點(diǎn)之四、含義作用題型[類型1]、直接讓考生回答人稱在文中的作用對策：了解人稱的作用，再根據(jù)具體內(nèi)容答題 第一人稱：親切，自然，真實(shí)，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征 第二人稱：便于情感交流第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論[類型2]、讓考生直接回答文段或句子在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上起什么作用對策：了解文段或句子在文章開頭中間結(jié)尾的作用： 開頭：總領(lǐng)全文，引出下文，為后文打下伏筆 ，設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考?！ 類型3]、對具體句子的品析。注重抓中心詞、關(guān)鍵詞、有關(guān)議論抒情描寫等詞句。 [類型4]、 記敘文中議論句段的作用？對策：引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用?？键c(diǎn)之五、結(jié)構(gòu)層次給文段劃分層次結(jié)構(gòu)，并歸納層意或段意對策劃分段落層次的方法（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4）總分總（掐頭去尾）概括層意的方法 （1） 摘句法：在文中找出中心句作為段意（有時要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改）。（注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么） 例如2：（描寫的段落）描寫了+景物+特征。 （3） 疊加法：有些文段有兩個以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容組合成句就行。[考查3] 直接讓考生概括主旨 對策：掌握概括方法看題目人物（事物）事件進(jìn)行綜合概括。提示：強(qiáng)調(diào)三個部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。對策：（1）了解語言美的幾種形式及作用①修辭之美比喻、擬人： 生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。）④內(nèi)容之美——內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。）（2）注意答題格式：我喜歡 xx 句，因?yàn)樗黿x.考點(diǎn)之八、結(jié)構(gòu)和思路[類型]直接讓考生回答故事（事件）經(jīng)歷了哪幾個階段？對策：這類題目更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對文章整體思路的把握，是目前考試中使用率比較高的題型。思考順序：概括的是什么內(nèi)容——是文章的哪些段落案——怎樣概括。標(biāo)題考查。對策：從多角度擬題，但要緊扣中心。 知識拓展題[類型1]、人物事件拓展。[類型2]、主旨拓展：用廣告宣傳對聯(lián)體現(xiàn)主旨。[類型3]：請你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕捏w會 對策：聯(lián)系生活實(shí)際從多個角度思考，說出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。[類型4]、仿照文中某個句子再寫兩個句子。[1]記敘文六要素？ 時間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果[2]找主題句？找首段或尾段的議論抒情[3]文章內(nèi)容？方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。[5]填寫讀書卡片。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)（有時在括號內(nèi)）[6
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1