大學(xué)校園廣告調(diào)查畢業(yè)論文-在線瀏覽
2024-08-01 23:20本頁(yè)面
【正文】 出多種多樣的模式，要設(shè)置最基本的監(jiān)督方式督促其傳播良性校園廣告文化。校方要通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生廣告素養(yǎng)的教育，讓學(xué)生能夠可以去獨(dú)立的正確認(rèn)識(shí)廣告，合理利用廣告來(lái)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。與此同時(shí)校園廣告也是校園與社會(huì)聯(lián)系的一個(gè)交流的橋梁，也是校園廣告業(yè)縱深發(fā)展的有效的產(chǎn)物。校園平面媒體對(duì)廣告的利用在學(xué)校的校園里我們最能經(jīng)常接觸的平面媒體就是最為常見(jiàn)的就是校園報(bào)紙和雜志了。但是由于各方面的原因，特別是資金問(wèn)題，使得校園報(bào)紙無(wú)論是在內(nèi)容上，還是在版面設(shè)計(jì)上都缺乏吸引力，制作的質(zhì)量也普遍不高。但是，如果積極地開(kāi)發(fā)廣告業(yè)務(wù)，以拓展籌資渠道，就可以在很大程度上解決上述問(wèn)題。校園雜志也是如此。但是要注意的是：校園平面媒體所承攬的廣告業(yè)務(wù)，一定要與媒體自身的風(fēng)格或是與大學(xué)生的風(fēng)格相適應(yīng)，不能為經(jīng)濟(jì)利益而拋棄所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。校園廣播是高校都有的傳播媒體之一。大學(xué)生幾乎在不知不覺(jué)中常受到它所傳播的信息的影響。校園活動(dòng)對(duì)廣告的利用。很多校園活動(dòng)的負(fù)責(zé)人已經(jīng)懂得應(yīng)該怎樣合理的運(yùn)用廣告來(lái)為活動(dòng)解決一定的資金問(wèn)題，所以我們會(huì)經(jīng)?？吹健啊颇习姿帯A(yù)祝文學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功”，“‘動(dòng)感地帶’首屆特色團(tuán)日周”等類似的商家冠名的活動(dòng)，這些都是合理運(yùn)用廣告資源的成功例子?？傊棺约旱幕顒?dòng)更受歡迎，并且不用為資金問(wèn)題發(fā)愁，尋找廣告合作伙伴無(wú)疑是解決方式之一。校園的讀報(bào)亭、信息發(fā)布窗口等都有一定的廣告價(jià)值可以開(kāi)發(fā)。當(dāng)然，大學(xué)校園廣告的健康發(fā)展，要始終圍繞著“服務(wù)校園，有益學(xué)生身心”原則來(lái)進(jìn)行，在這個(gè)原則之下，對(duì)廣告資源的合理開(kāi)發(fā)和利用，有效的校園廣告的監(jiān)督和管理就相當(dāng)必要和重要了。所謂新異性是刺激物異乎尋常的特性。絕對(duì)新異性是指人們從未體驗(yàn)過(guò)的事物及其特征。在一個(gè)人經(jīng)常路過(guò)的交通路口，突然豎立一個(gè)大的廣告牌，那么也會(huì)起人們的注意。在校園里生活的大學(xué)生們，作為年青人對(duì)于一些新鮮的事物很感興趣，所以校園廣告的創(chuàng)意上如果要是具備獨(dú)特的創(chuàng)意思維；那么這些校園廣告就能夠占得先機(jī)吸引學(xué)生們的關(guān)注度。在校園內(nèi)隨著校園周?chē)碳?qiáng)度增加，反應(yīng)也加強(qiáng)。刺激物的強(qiáng)度在色彩明暗、版面大小等方面。對(duì)比當(dāng)刺激物與周?chē)沫h(huán)境的景物存在著明顯的反差時(shí)候，也就是說(shuō)對(duì)比非常的強(qiáng)烈，它就很具有吸引力。在學(xué)校里面對(duì)海量的廣告要凸顯出來(lái)就要有創(chuàng)新，這樣可以讓學(xué)生們?cè)跒g覽廣告信息的時(shí)候能去關(guān)注。當(dāng)刺激物與人有關(guān)或者對(duì)人來(lái)說(shuō)很重要時(shí)，他就很容易引起學(xué)生們的注意。同樣校園廣告也是一樣，在整個(gè)廣告中什么是重點(diǎn)要顯現(xiàn)出來(lái)，是文案還是圖形等等。著名的營(yíng)銷學(xué)者里斯等在1998年的時(shí)候曾經(jīng)明確的提出：“一般來(lái)說(shuō)，廣告的命名越短、越好記憶，當(dāng)然就越好”。 陳述語(yǔ)句是指廣告語(yǔ)陳述語(yǔ)句的真實(shí)、客觀地介紹信息的語(yǔ)言形式。比如屬于生產(chǎn)資料性質(zhì)的行品，再進(jìn)行宣傳的時(shí)候只需要將其特點(diǎn)原原本本的敘述出來(lái)即可。用陳述句做廣告，一般只是客觀地介紹商品、企業(yè)、勞務(wù)信息，直截了當(dāng)，不加以修飾和渲染，給予人一種真實(shí)、客觀的感受?？谡Z(yǔ)比較親切、簡(jiǎn)明、上口，用的好，熟而生動(dòng)，符合消費(fèi)者的接受習(xí)慣和心理需求。所謂的通俗化就是指使用口語(yǔ)具有通俗性使學(xué)生們更加的容易接受，傳播的就會(huì)更好一些了。生活化就是指的是，語(yǔ)言生活氣息越濃。四、關(guān)于校園廣告的思考(一)校園廣告的影響受眾是信息的傳播的“目的地”，同時(shí)也是信息鏈條傳播上的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。受眾是整個(gè)廣告活動(dòng)中的產(chǎn)品最終消費(fèi)者、也是整個(gè)廣告活動(dòng)的“譯碼者”、同時(shí)還是廣告活動(dòng)中的參與者和廣告活動(dòng)中的效果反饋者。此次調(diào)查了湖北工程學(xué)院以及新技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們針對(duì)身邊的廣告接觸的頻率調(diào)查分析；此次調(diào)查采取的是問(wèn)卷調(diào)查法，主要的目標(biāo)是在校的湖北工程學(xué)院和新技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生。經(jīng)常接觸的占到了90%、偶爾接觸的占10%、沒(méi)有接觸的占0%。圖二、（校園廣告影響調(diào)查）傳播效果是整個(gè)廣告活動(dòng)的主要的目的，而傳播技巧則是實(shí)現(xiàn)其目的的手段?！安簧贌嵬皇强吹剿靡鈨蓚€(gè)方面，而排斥其他的方面。所以如何通過(guò)傳播的方法以及達(dá)到的什么樣的效果是很重要的了。此次發(fā)放100份問(wèn)卷有效，其中對(duì)校園廣告不滿意的占到了54%、能接受的占到了30%、無(wú)所謂的占到了16%。圖三、（大學(xué)生對(duì)校園廣告的態(tài)度調(diào)查）廣告媒介 所謂的廣告媒介就是指?jìng)鞑V告的信息物質(zhì)，凡是能廣告主與廣告對(duì)象之間起到媒體和載體的作用的物質(zhì)都可以稱之為廣告媒介，也可以稱之為：信息傳播的載體、中介物、渠道、工具、技術(shù)手段。一共50名同學(xué)參與了此次問(wèn)答。校園廣告?zhèn)鞑ブ黧w模糊多元問(wèn)題大學(xué)校園廣告?zhèn)鞑ブ黧w是校園廣告?zhèn)鞑ハ到y(tǒng)的主導(dǎo)性要素和能動(dòng)性要素,是校園廣告?zhèn)鞑ハ到y(tǒng)其他諸要素的決定力量。從大學(xué)校園廣告?zhèn)鞑ブ黧w的組織形式來(lái)看,它具有多元性的特點(diǎn),其傳播主體主要有政府組織、公司企業(yè)和個(gè)人。公司企業(yè)是一些校園活動(dòng)的贊助商和投資者,是校園商業(yè)廣告?zhèn)鞑ハ到y(tǒng)中的組成部分。由于校園廣告?zhèn)鞑ブ黧w的多元性,造
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