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2025-08-08 22:42本頁(yè)面
【正文】 智多星）：足智多謀、神機(jī)妙算。②魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒撥垂楊柳。④武松怒殺西門慶、醉打蔣門神、奪回快活林、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。①全文結(jié)構(gòu)雄偉完整，眾多人物一個(gè)引一個(gè)，每一個(gè)英雄故事都像一篇英雄傳記。③語(yǔ)言通俗生動(dòng)，塑造人物惟妙惟肖。但作品中濫殺無(wú)辜，歧視婦女等封建糟粕應(yīng)該摒棄《駱駝祥子》——北京人力車夫的辛酸故事作者：老舍主人翁祥子從農(nóng)村來(lái)到北京，他老實(shí)、健壯憑自己的力氣掙飯吃，他想用自己的雙手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想――擁有一輛自己的車。一是有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠(chéng)的一面，另一是剝削者的意識(shí)已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者①怒辭楊宅②曹家遇險(xiǎn)③晦暗的地獄④最后的絕望①善于描寫老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗②語(yǔ)言俗白凝練③獨(dú)特的諷刺藝術(shù)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的祥子經(jīng)歷了三起三落后，變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉，由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是一個(gè)吃人的社會(huì)，它不讓好人生存題 目主要內(nèi)容主要人物形象典型情節(jié)藝術(shù)特色啟示或感受《魯濱孫漂流記》——孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者作者：笛福（英）這部小說(shuō)可以分為三個(gè)部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說(shuō)的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來(lái)以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遇狼群的故事。②星期五：魯濱孫救起的土人，是魯濱孫忠實(shí)的仆人和朋友。讀了此書，更讓我感觸到作者一種苦澀而熱切的憂世情懷《鋼鐵是怎樣煉成的》——理想主義的旗幟與人生的教科書作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基（前蘇聯(lián)）以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索。他就是在革命的熔爐中從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。生命對(duì)于我們只有一次。’”①保爾?柯察金：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，意志堅(jiān)定，對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定的信念，是在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士②冬尼婭：天真、淳樸，醉心于愛(ài)情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲(chóng)①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開(kāi)戰(zhàn)②熔鑄“鋼鐵”的過(guò)程：③保爾打消自殺念頭①以真人真事為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績(jī)③運(yùn)用多種藝術(shù)手法，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，如格言、內(nèi)心獨(dú)白、日記、回憶這部小說(shuō)讓我們懂得人生的意義，讓我們學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！題 目主要內(nèi)容主要人物形象典型事例藝術(shù)特色啟示或感受《海底兩萬(wàn)里》——科學(xué)與幻想之旅作者：凡爾納主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事尼摩船長(zhǎng)：反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制和壓迫者，是一位反抗壓迫的戰(zhàn)士形象五彩繽紛的海底美景①構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)②科學(xué)與幻想、巧妙結(jié)合看了《海底兩萬(wàn)里》它激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣，把我們帶入了上天入地，自由翱翔的夢(mèng)境《簡(jiǎn)?愛(ài)》——人生追求的二重奏作者：夏洛蒂?勃朗特（英）寫簡(jiǎn)?愛(ài)成年后到桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家教。渴望自由幸福，追求更高精神境界羅切斯特與簡(jiǎn)?愛(ài)互相傾吐衷腸的情節(jié)情節(jié)曲折，氣氛詭異，懸念迭起讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且還要追求更高的精神境界《童年》——在苦難中長(zhǎng)大
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